叶片基顶轴生长的激素调控研究新进展
自然界中叶片的形态多种多样，仅长宽比的不同就可以将叶片分为从细长形到卵圆形的不同叶形。叶片具有三个生长轴，近-远轴、中-边轴和基-顶轴，叶片在这三个轴向上的生长分别决定了叶片的厚度、宽度和长度。其中，近-远轴和中-边轴发育的调控机制了解得较为清楚，而基-顶轴方向的生长是如何被调控的却知之甚少。 中国科学院遗传与发育生物学研究所研究员焦雨铃研究组长期致力于叶片形态建成的研究。近年来，研究组综合分子遗传学、活体成像和数学建模等方法，着力研究叶片三维塑形的机制（Qi et al., 2014 PNAS； Qi et al., 2017 Nat. Plants；Guan et al., 2017 Curr. Biol.；Zhou et al., 2020 JIPB；Du et al., 2020 Plant J.；Zhao et al., 2020 Curr. Biol.）。其中，植物激素生长素对叶片的扁平化生长至关重要。近-远轴......阅读全文
奶粉中激素类相关产品:雌激素－雄激素－孕激素－皮质醇激素
近日，有关“某某奶粉疑致女婴性早熟”的报道引起社会广泛关注，卫生部在今天上午的例行新闻发布会上对此做出正 式的回应。卫生部新闻发言人、卫生部办公厅副主任邓海华表示，奶粉里不允许检出雌激素，农业部门已制定检测方法 并提供给湖北省，结果将在第一时间公布。 上海安谱科学仪器有限公司根据《
促甲状腺激素释放激素的简介
促甲状腺激素释放激素(thyrotropin-releasing hormone，TRH)由下丘脑分泌的一种三肽，其生理功能是通过一系列途径使垂体前叶细胞内储存的TSH释放，血中TSH及T3、T4含量增高。测定血浆TRH的同时测定TSH、T3、T4，这样可以了解甲状腺病变的病因，病变发生在甲状腺
激素生成
中文名称激素生成英文名称hormonogenesis定 义由生物体特定细胞的基因编码直接合成。或是先合成激素原再经酶促分解成为有活性的激素。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），激素与维生素（二级学科）
激素受体
中文名激素受体外文名hormone receptor定义激素受体：位于细胞表面或细胞内，结合特异激素并引发细胞发生生理生化反应的蛋白质。位 置细胞表面或细胞内作 用结合特异激素
抗激素
一、定义：激素的抗体。当被拮抗的激素存在时，抗激素才能表现出拮抗作用。二、来源：1.含氮激素：注射给异种动物而产生，连续注射激素作用减弱或者失效。2.类固醇类和脂肪酸激素：连接蛋白载体后注射动物才能产生。三、作用：1.纯化激素2.免疫分析3.激素分泌细胞定位4.提高动物繁殖力
促甲状腺激素释放激素兴奋试验介绍
促甲状腺激素释放激素兴奋试验是根据静脉注射TRH,正常人TSH水平较注射前升高而甲亢TSH分泌反应被抑制或者反应降低这样的原理进行的检查.
促黄体生成激素释放激素兴奋试验
【参考范围】LHRH单次刺激试验：注射LHRH15～30min后，LHRH值上升至基值的2～3倍。 LHRH双次刺激试验：第二次注射LHRH15～30min后出现LHRH值上升至基值2～3倍。 【影响因素】1.受雌激素水平影响。 2.受下丘脑或其他神经递质的刺激与抑制影响。 3.促性腺激素呈脉冲式
生长激素和其他激素的区别
人体内激素有很多种，人们通常所说的“激素”一般是指糖皮质激素和性激素。糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一种类固醇激素。在正常生理情况下，它对体内营养物质的代谢和多种器官的功能均有重要的调节作用，是维持生命所必需的激素之一。这类药物具有很强的抗炎、抗过敏及免疫抑制作用。有些疾病必须用糖皮质激素长期治疗。
关于促甲状腺激素释放激素的介绍
（TRH，三肽），其结构式为：焦谷·组·脯酰胺。它的主要生理作用是促进垂体前叶1 2 3生成和释放促甲状腺激素。它尚有刺激垂体分泌催乳素的部分效应。TRH的分布广泛，除了下丘脑正中隆起与视前核区外，其他脑区与脊髓中的运动神经元内也有，而且集中在神经末梢；胃肠道内也有此肽。其半衰期约为2分钟。合成
促黄体生成激素释放激素兴奋试验
【参考范围】LHRH单次刺激试验：注射LHRH15～30min后，LHRH值上升至基值的2～3倍。LHRH双次刺激试验：第二次注射LHRH15～30min后出现LHRH值上升至基值2～3倍。【影响因素】1.受雌激素水平影响。2.受下丘脑或其他神经递质的刺激与抑制影响。3.促性腺激素呈脉冲式分泌。【临
促性腺激素释放激素的用途
胚胎工程 促性腺激素在胚胎工程重要用途。向雌性动物注射促性腺激素，可以促进其超数排卵。对供体雌性动物和受体动物注射促性腺激素，可以促进其同期发情，从而提高胚胎在受体雌性动物体内的成活几率。 生殖调控 使下丘脑分泌产生的神经激素，对脊椎动物生殖的调控起重要作用。为10个氨基酸的肽，目前已能人
促甲状腺激素释放激素的临床意义
(1) 原发性甲状腺功能低下TRH增高，TSH也升高。重症时，血浆TRH达3200pg/ml。 (2) 继发性甲状腺功能低下可由垂体及下丘脑病变引起。垂体性甲低如临床上常见的席汉综合征，TRH升高也可正常。下丘脑性甲低血浆TRH分泌减少，整个下丘脑-垂体-甲状腺轴系统功能低下。 (3) 甲状
性激素之雄激素－的功能作用特点
睾丸、卵巢及肾上腺均可分泌雄激素。睾酮是睾丸分泌的最重要的雄激素。雄激素作用于雄性副性器官如前列腺、精囊等，促进其生长并维持其功能，也是维持雄性副性征所不可少的激素：如家禽的冠、鸟类的羽毛、反刍动物的角以及人类的须发、喉结等。雄激素还具有促进全身合成代谢，加强氮的贮留等功能，这在肝脏和肾脏尤为显著。
性激素之孕激素的功能作用特点
孕酮是作用最强的孕激素，也称黄体酮，是许多甾体激素的前身物质，系哺乳类卵巢的卵泡排卵后形成的黄体以及胎盘所分泌的激素。其主要功能在于使哺乳动物的副性器官作妊娠准备，是胚胎着床于子宫、并维持妊娠所不可少的激素。孕激素的分布很广，非哺乳动物如鸟类、鲨鱼、肺鱼、海星及墨鱼等卵巢中也有孕激素合成。如鸟类输卵
关于促性腺激素释放激素的介绍
促黄体生成激素释放激素（GnRH或LHRH，十肽），来自哺乳动物的LHRH结构式为：焦谷-组、色、丝、酪、甘、亮、精、脯、甘酰胺。禽类与鱼类的LHRH在结构上有所差异。LHRH与生殖密切相关，能激发垂体前叶生成和分泌两种促性腺激素-促黄体生成激素（LH）与促卵泡成熟激素（FSH），对前者的效应尤
同工激素
中文名称同工激素英文名称isohormone定 义两种或多种不同形式的同种激素中的一种。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），激素与维生素（二级学科）
激素缀合物
中文名称激素缀合物英文名称hormone conjugate定 义激素分子与另一种分子的共价或非共价键的结合物。如类固醇激素与葡糖醛酸或硫酸的结合物，和以这种方式排泄的类固醇激素降解物的结合物。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），激素与维生素（二级学科）
激素信号传送
中文名称激素信号传送英文名称hormone signaling定 义激素和神经递质等传递信号的激活或抑制过程。是通过受体/酶与第二信使系统或离子通道的偶联而介导。在激活细胞功能、细胞分化、增殖和不同信号转导通路之间的协调中起重要作用。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），激素与维生素（二级学科
激素的概念
激素是高度分化的内分泌细胞合成并直接分泌入血的化学信息物质，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传递信息，对机体生理过程起调节作用的物质称为激素。它是我们生命中的重要物质。
激素核受体
中文名称激素核受体英文名称hormone nuclear receptor定 义细胞核内激素作用的靶分子。多为反式作用因子，当与相应的激素结合后，能与DNA的顺式作用元件结合，调节基因转录。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），激素与维生素（二级学科）
什么是激素？
激素，希腊文原意为“奋起活动”，它对机体的代谢、生长、发育、繁殖、性别、性欲和性活动等起重要的调节作用。
激素原
中文名激素原方 法过酶法转化定 义激素原是体内通过酶法转化而形成的一类合成代谢激素。但它们又有别于合成代谢激素。激素原的作用与合成代谢激素有相似之处，它们可以增加肌肉的围度和力量，减少体内脂肪，提高性功能等作用。 激素原一旦进入体内，它们将会转化为类固醇类似物。不过，激素原并不是绝对安全
激素过多症
中文名称激素过多症英文名称hormonosis定 义体内由于外源或内源性原因导致激素过多所造成的相应病症。可由于内分泌腺功能亢进，腺体组织增生，或自身免疫刺激所引起。某些肿瘤可产生异位激素，形成激素过多症。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），激素与维生素（二级学科）
性激素概述
性激素包括雄性激素和雌性激素。 雄性激素主要为睾酮及少量的脱氢异雄酮及雄烯二醐。睾酮的主要代谢产物为雄酮。 雄性激素的主要生理功能： 1、刺激胚胎期及生后男性内、外生殖器的分化、成熟和发育； 2、促进蛋白质合成的同化作用； 3、促进肾合成红细胞生成素、刺激骨髓的造血功能等。 雌性激素
激素应答元件
中文名称激素应答元件英文名称hormone response element定 义基因的启动子或增强子中能与细胞核内的激素受体相结合的DNA序列。应用学科遗传学（一级学科），分子遗传学（二级学科）
性激素解读
性激素包括雄性激素和雌性激素。 雄性激素主要为睾酮及少量的脱氢异雄酮及雄烯二醐。睾酮的主要代谢产物为雄酮。 雄性激素的主要生理功能：1、刺激胚胎期及生后男性内、外生殖器的分化、成熟和发育；2、促进蛋白质合成的同化作用；3、促进肾合成红细胞生成素、刺激骨髓的造血功能等。 雌性激素包括
什么是激素？
激素，希腊文原意为“奋起活动”，它对机体的代谢、生长、发育、繁殖、性别、性欲和性活动等起重要的调节作用。激素是高度分化的内分泌细胞合成并直接分泌入血的化学信息物质，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传递信息，对机体生理过
促甲状腺激素释放激素兴奋试验注意事项
不合宜人群:暂时不明. 检查前禁忌:注意正常的饮食,注意正常的作息,防止内分泌混乱. 检查时要求:积极配合医生的要求.
促甲状腺激素释放激素兴奋试验临床意义
1.高代谢症状常有怕热多汗、消瘦无力、心悸胸闷、休息时症状不缓解.且食欲亢进.皮肤温暖潮湿、体重锐减、低热(危象时可有高热)等；TH促进肠道糖的吸收,加速糖的氧化、利用和肝糖分解,可致糖耐量异常或使糖尿病加重；蛋白质代谢加速致负氮平衡、体重下降；骨骼代谢和骨胶原更新加速、尿钙磷、羟脯氨酸等排出量
促甲状腺激素释放激素兴奋试验检查过程
TRH 400~g静脉注射,分别于注射前、注射后15,30、60、90、120分钟采血,测定血清TSH. 判断: 正常人TSH水平较注射前升高3～5倍,高峰出现在30分钟,并且持续2―3小时. 甲亢时,血清T3、T4浓度增高,反馈抑制垂体TSH释放,故在注射TRH后TSH分泌反应被抑制或者反应降