鉴别培养基的简介
鉴别培养基是在培养基中加入某种试剂或化学药品，使培养后会发生某种变化，从而区别不同类型的微生物。 鉴别培养基（differential medium） 用于鉴别不同类型微生物的培养基。在培养基中加入某种特殊的化学物质，某种微生物在培养基中生长后能产生某种代谢产物，而这种代谢产物可以与培养基中的特殊化学物质发生特定的化学反应，产生明显的特征性变化，根据这种特征性变化，可将该种微生物与其他微生物区分开来。 几种细菌由于对培养基中某一成分的分解能力不同,其菌落通过指示剂显示不同的颜色而被区分开,这种起鉴别和区分不同细菌作用的培养基,叫鉴别培养基。......阅读全文
鉴别培养基
EMB培养基 常用于鉴别E.coli 蛋白胨10g，乳糖5g，蔗糖5g，磷酸氢二钾2g，伊红Y0.4g，美蓝0.065g，蒸馏水1000g，pH7.2 2216E培养基配方 分离海洋微生物的培养基配方 蛋白胨5g，酵母膏1g，磷酸高铁0.01g，琼脂15-20g，陈海水1000ml，煮
怎样鉴别培养基？
EMB培养基 常用于鉴别E.coli 蛋白胨10g，乳糖5g，蔗糖5g，磷酸氢二钾2g，伊红Y0.4g，美蓝0.065g，蒸馏水1000g，pH7.2 2216E培养基配方 分离海洋微生物的培养基配方 蛋白胨5g，酵母膏1g，磷酸高铁0.01g，琼脂15-20g，陈海水1000ml，煮
鉴别培养基的原理
鉴别培养基是一类在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂,从而达到只须用肉眼鉴别颜色就能方便地从近似菌落中找到目的菌菌落的培养基.EMB 培养基中的伊红和美蓝可抑制革兰氏阳性菌和一些难养的革兰氏阴性菌.产酸菌由于产酸能力不同,菌体表面带质子,与伊红美蓝结合从而有不同的颜色反应,可
鉴别培养基的简介
鉴别培养基是在培养基中加入某种试剂或化学药品，使培养后会发生某种变化，从而区别不同类型的微生物。 鉴别培养基（differential medium） 用于鉴别不同类型微生物的培养基。在培养基中加入某种特殊的化学物质，某种微生物在培养基中生长后能产生某种代谢产物，而这种代谢产物可以与培养基中的
什么是鉴别培养基？
鉴别培养基是在培养基中加入某种试剂或化学药品，使培养后会发生某种变化，从而区别不同类型的微生物。 鉴别培养基（differential medium） 用于鉴别不同类型微生物的培养基。在培养基中加入某种特殊的化学物质，某种微生物在培养基中生长后能产生某种代谢产物，而这种代谢产物可以与培养基中的
鉴别培养基的定义
是用于鉴别不同类型微生物的培养基。 分离海洋微生物的培养基配方 蛋白胨 5g 酵母膏1g 磷酸高铁 0.01g琼脂15~20g陈海水1000ml 煮沸氢氧化钠（5%）的溶液调PH值7.6~7.8 伊红美蓝培养基（EMB培养基） 可用于检测水中大肠杆菌的含量 首先按以下组成配制基础培养基
鉴别培养基有哪些？
伊红美蓝检测大肠杆菌 原理：在伊红美蓝培养基上，大肠杆菌的代谢产物(有机酸)与伊红美蓝结合使菌落呈现黑色。 应用：用滤膜法测定水中大肠杆菌的含量。伊红美蓝琼脂培养基是一种鉴别培养基。常用于检查乳制品和饮用水中是否含有致病性的肠道细菌。培养基中的伊红为酸性染料，美蓝则为碱性染料。当大肠杆菌发酵
鉴别培养基为什么要用cmcna
最好用CMC-Na培养基.也许是细菌在该培养基上生长情况不佳,才改用LB的.
选择培养基和鉴别培养基的区别
鉴别培养基：利用细菌分解糖类和蛋白质的能力及其代谢产物的不同，在培养基中加入特定的作用底物和指示剂，观察细菌生长过程中分解底物所释放的不同产物，通过指示剂的反应不同来鉴别细菌。例如糖发酵管、克氏双糖铁琼脂（KIA）、伊红-亚甲蓝琼脂和动力-吲哚-尿素（MIU）培养基等。选择培养基：在培养基中加入抑制
选择培养基和鉴别培养基的区别是什么
鉴别培养基：利用细菌分解糖类和蛋白质的能力及其代谢产物的不同，在培养基中加入特定的作用底物和指示剂，观察细菌生长过程中分解底物所释放的不同产物，通过指示剂的反应不同来鉴别细菌。例如糖发酵管、克氏双糖铁琼脂（KIA）、伊红-亚甲蓝琼脂和动力-吲哚-尿素（MIU）培养基等。 选择培养基：在培养基中
培养基按其特殊用途分类
培养基按其特殊用途可分为加富培养基、选择性培养基和鉴别培养基。(1)加富培养基。是在培养基中加入血、血清、动植物组织提取液，用以培养要求比较苛刻的某些微生物。(2)选择性培养基。是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微
临床微生物检验培养基的类型
根据培养基的物理状态来区分： 1、液体培养基 ：主要用于增菌培养、鉴别性培养 2、固体培养基：用作的分离、鉴定、检验杂菌、计数、保藏、生物测定 3、半固体培养基：观察微生物的动力，有时用来保藏菌种 4、脱水(商品)培养基：脱水培养基也称为商品培养基、预制干燥培养基。 将各种营养成分按比例配
培养基按培养功能分类
根据培养功能可分为基础培养基、选择培养基、加富培养基、鉴别培养基等；
什么是VRBA培养基？
VRBA即结晶紫中性红胆盐琼脂;是鉴别培养基;培养基无需高压灭菌,只需煮沸至完全溶解即可;培养皿及其他一切接触到培养基的工器具都要灭菌。
增殖培养基按用途分类
①基础培养基，营养需求相似的一些生物其所需的营养物大体相同，因之可配制一种适合于它们共同需要的含有基本营养成分的基础培养基； ②增殖培养基，又称丰富培养基，常用于菌种选育方面。它是由基础培养基，再加入特殊的营养物质，以使某种差异型微生物在其中迅速生长繁殖； ③鉴别培养基，即在培养基中加入某种
培养基的用途分类
现如今培养基种类繁多，它可以按成分、物理状态、用途等方面来区分，按照用途可以分为基础培养基、鉴别培养基、营养培养基、选择培养基四大类一、基础培养基含有一般细菌生长繁殖需要的基本的营养物质。*常用的基础培养基是上面提及的天然培养基中的牛肉膏蛋白胨培养基。这种培养基可作为一些特殊培养基的基础成分。二、鉴
鉴别大肠杆菌的原理
运用伊红-美蓝鉴别培养基。在培养基中加入伊红和美蓝，可以用来鉴别是否存在大肠杆菌：如果有大肠杆菌，其代谢产物（有机酸）就会与伊红和美蓝结合，使菌落出现深紫色，并带有金属光泽。
细菌的人工培养――培养基
培养基是人工配制的适合于细菌生长繁殖的营养基质。培养基按其理化性状可分为液体、半固体和固体三大类。液体培养基可供细菌增菌及鉴定使用；在液体培养基中加入0.2%～0.5%的琼脂即成为半固体培养基，可用于细菌动力的观察及保存菌种；如琼脂量为2%～3%时，即为固体培养基，可供细菌的分离培养、保存菌种等使
志贺菌属的分离培养的介绍
取粪便（粘液或脓血部分）或肛拭标本接种GN肉汤增菌，增菌后进行分离培养。一般同时接种强弱选择性不同的两个平板。强选择鉴别培养基可用沙门、志贺菌选择培养基（SS）；若选择诊断血清可选择天津生物芯片福氏志贺式多价诊断血清可疑菌落进行鉴定。
有哪些微生物的传统检测方法
通过显微镜直接观察。一般来说，在一定的培养条件下（相同的培养基、温度以及培养时间），同种微生物表现出稳定的菌落特征。这些特征包括菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面。（见高中生物选系1《生物技术实践》图2-8）因此可以通过显微镜观察菌落特征对微生物种类进行判断。使用选择培养基培养微生物或人为提供有
微生物的传统检测方法有哪些
微生物的传统检测方法有哪些通过显微镜直接观察。一般来说，在一定的培养条件下（相同的培养基、温度以及培养时间），同种微生物表现出稳定的菌落特征。这些特征包括菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面。因此可以通过显微镜观察菌落特征对微生物种类进行判断。使用选择培养基培养微生物或人为提供有利于目的菌株生长的
微生物的传统检测方法有哪些
传统检测有三种方法1、直接显微镜观察，正常情况，在一定的培养条件下（相同的培养基、温度以及培养时间），同种微生物表现出稳定的菌落特征。可以通过显微镜观察菌落特征对微生物种类进行判断。2、选择培养基培养微生物或人为提供有利于目的菌株生长的条件，选择培养基，其作用是允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻
微生物的传统检测方法有哪些
微生物的传统检测方法有哪些通过显微镜直接观察。一般来说，在一定的培养条件下（相同的培养基、温度以及培养时间），同种微生物表现出稳定的菌落特征。这些特征包括菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等方面。（见高中生物选系1《生物技术实践》图2-8）因此可以通过显微镜观察菌落特征对微生物种类进行判断。使用选择培
微生物常用基本培养基有哪些
一, 按物理性质分为:1固体培养基，它用于微生物的分离和计数。2，半固体培养基:观察微生物的运动&、鉴定菌种。3:液体培养基，用于工业生产。。。 二，按照化学成分，分为天然培养基，用于分类，鉴定。合成培养基，用于工业生产。。。。。三，按用途分类，分为选择培养基，用于多种微生物群落挑出所需的微生物。
番禺检验检疫局两项科技项目通过省级验收
近日，番禺检验检疫局主持的2项科技项目顺利通过广东检验检疫局食品专业科技项目验收，获得验收专家的一致好评。 来自南方医科大学、广州医科大学、广东检验检疫局技术中心、天津检验检疫局和广州机场检验检疫局的评审专家对番禺检验检疫局科技项目《单增李斯特菌快速检测及鉴别培养基研究》、《食品中活性肠出血性
微生物的传统检测方法有哪些
传统检测有三种方法1、直接显微镜观察，正常情况，在一定的培养条件下（相同的培养基、温度以及培养时间），同种微生物表现出稳定的菌落特征。可以通过显微镜观察菌落特征对微生物种类进行判断。2、选择培养基培养微生物或人为提供有利于目的菌株生长的条件，选择培养基，其作用是允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻
实验室培养基的管理办法
（1）培养基的购买 培养基保管员或岗位检验人员要根据培养基使用情况及剩余量及时向实验室主任提出申购，经质量管理部经理审批后方可购买。应当从可靠的供应商处采购，生产厂家应尽量稳定，必要时应当对供应商进行评估；一次购入量不宜过多。（2）培养基的接收 培养基购进后，由保管员负责接收，并及时填写相应的接
培养基的微生物分类
选择性培养基：一类根据某微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基，具有使混合菌样中的劣势菌变成优势菌的功能，广泛用于菌种筛选等领域。 鉴别培养基：一类在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂，从而达到只须用肉眼辨别颜色就能方便的从近似菌落中找出目的菌菌落的
关于培养基的微生物培养
选择性培养基：一类根据某微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基，具有使混合菌样中的劣势菌变成优势菌的功能，广泛用于菌种筛选等领域。 鉴别培养基：一类在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂，从而达到只须用肉眼辨别颜色就能方便的从近似菌落中找出目的菌菌落的
志贺菌属的分离培养
志贺菌属的分离培养是临床检验主管技师考试的部分内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。 分离培养：取粪便（粘液或脓血部分）或肛拭标本接种GN肉汤增菌及再进行分离培养。一般同时接种强弱选择性不同的两个平板。强选择鉴别培养基可用沙门、志贺菌选择培养基（SS）；弱选择培养基可用麦康凯或中国蓝培养基