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破五唯南京大学多元评价擢人才

虽然临近春节,但南京大学(以下简称南大)现代工程与应用科学学院教授郭少华依然在快马加鞭地做实验。如何用廉价原材料制备高性能低成本的钠离子电池是郭少华正在“死磕”的科研难题。在钠离子电池产业化之前,还要解决电池的电化学活性降低、能量密度和循环寿命均受限等基础问题。这是一场科研持久战:研究难度大、周期长、成果积累慢……但让郭少华惊喜的是,2020年底,来南大任教后的第四年,他被破格晋升为教授。在职称评审答辩时,他除了描述自己的代表性论文,还向评审专家介绍自己承担的国家重点研发计划、国家自然科学基金项目及与上市企业合作项目中的产业化进展等情况,最终打动校内外评委。遵循科技人才发展和科研规律,科学设立评价目标、指标、方法,为南京大学近年来探索科技评价制度改革注入了源头活水。南大科技处处长姜田介绍,目前,南大积极改革科研评价体系,注重质量、贡献、绩效导向的分类评价,将科研创新活动中重大科研项目、重要科研奖励、高水平论文著作、高质量研究报告......阅读全文

破五唯 南京大学多元评价擢人才

虽然临近春节,但南京大学(以下简称南大)现代工程与应用科学学院教授郭少华依然在快马加鞭地做实验。如何用廉价原材料制备高性能低成本的钠离子电池是郭少华正在“死磕”的科研难题。在钠离子电池产业化之前,还要解决电池的电化学活性降低、能量密度和循环寿命均受限等基础问题。这是一场科研持久战:研究难度大、周期长

破五唯 南京大学多元评价擢人才

虽然临近春节,但南京大学(以下简称南大)现代工程与应用科学学院教授郭少华依然在快马加鞭地做实验。 如何用廉价原材料制备高性能低成本的钠离子电池是郭少华正在“死磕”的科研难题。在钠离子电池产业化之前,还要解决电池的电化学活性降低、能量密度和循环寿命均受限等基础问题。

打破成规 南京大学人才评价不唯论文

   “我2015年正式入职南大,前三年一直没有重要的科研成果,但学校和学院没有给我压力。今年,我们团队的成果《单层氧化物钙钛矿二维晶体膜的实现》终于在《自然》上发表。”26日,在南京大学(以下简称南大)第四届“青年学者前沿论坛”中,该校现代工程与应用科学学院教授聂越峰提及自己在南大的科研经历时感慨

院士建言完善人才评价机制

  “现行人才评价机制不科学,不利于科技人员潜心研究,难以产出重大科学原创。我国人才评价机制亟待完善。”在1月14日举行的“完善人才评价机制”研讨会上,与会院士专家针对目前人才评价实践中存在的突出问题展开研讨,共同探寻解决问题的对策措施。   本次研讨会由光明日报社主办,旨在进一步推进人才评价工作

王通讯:人才评价谨防三偏差

  实现中国梦,关键在人才。在中央人才工作协调小组办公室的支持下,光明日报社于1月14日组织召开了“完善人才评价机制”研讨会。研讨会上,来自不同领域的院士专家对如何更好地完善人才评价机制提出许多好的意见和建议。   本版(光明日报)1月18日刊登研讨会发言摘要后,引起业界关注,多位学者专程投稿参与

人才评价:既要看“帽子”,更要看“里子”

   针对一个时期以来科技界人才“帽子满天飞”及科技教育界人才抢夺渐呈白热化局面,中国农科院院长唐华俊院士9日呼吁,要改变目前人才评价中“以帽取人”的不良倾向,建立一个符合人才发展规律的评价机制,既要看“帽子”,更要看“里子”。他是在正在此间召开的中国农科院人才工作推进会上说这番话的。唐华俊表示,前

破立并举健全高校人才评价体系

不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量,不得过分依赖国际数据和期刊,不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标……不久前,教育部发布《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》(以下简称《意见》),明确提出10个“不得”,对于进一

运用增值评价提升人才培养质量

日前,教育部在其下发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》中,提出“改进本科教育教学评估,推动提高本科人才培养质量”。而在2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中,将“增值评价”与结果评价、过程评价、综合评价一起,视为保证教育评价科

南京大学创新人才培养体系 为新时代培养拔尖领军人才

   近日,教育部公布了2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单,其中,南京大学的大理科、历史学2个基地入选。至此,南京大学共有14个基地申报并入选,实现了百分百入选率。  2019年,为培养适应和引领未来社会发展的各行各业拔尖领军人才和优秀创新创业人才,南京大学在原有“三三制”人才培养方

南京大学:为新时代培养拔尖领军人才

  近日,教育部公布了2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单,其中,南京大学的大理科、历史学2个基地入选。至此,南京大学共有14个基地申报并入选,实现了百分百入选率。  2019年,为培养适应和引领未来社会发展的各行各业拔尖领军人才和优秀创新创业人才,南京大学在原有“三三制”人才培养方案