让更多行业专家参与专业学位研究生培养
当下，专业学位研究生教育已经成为培养高层次实践创新人才的重要渠道。根据国务院学位委员会、教育部2020年印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》，到2025年，硕士专业学位研究生招生规模将扩大到硕士研究生招生总规模的2/3左右。 然而，目前专业学位教育的特色并不明显，与学术学位同质化的问题依然存在，急需破解之道。 经过改革开放40余年的发展，一些行业先进企业在技术开发上已经走到了大学的前面。它们拥有独特的育人资源，如知识应用的前沿场景、应用牵引的研发项目等。行业专家始终在实践部门，他们深刻理解行业企业的人才及研发需求，也拥有很多大学研究生导师所不具备的隐性知识。在一定程度上，他们的知识更新、更活、更立体。 因此，这些行业专家能够对专业学位研究生的招生、培养、评价等提出中肯的建议和深刻的见解。让更多行业专家参与人才培养，符合教育治理现代化中“多元共治”的要求。很多行业专家对于参与专业学位人才培养也持积极......阅读全文
专硕or学硕？多所顶尖高校这样官宣！
5月12日，复旦大学经济学院官网发布一份重要通报。通报称，经党政联席会议讨论决定，自2022年开始，复旦大学经济学院不再招收学术学位硕士研究生。 早在去年7月，复旦大学软件学院就曾发布通知，明确软件学院从2021年起不再招收学术学位硕士生。 除此之外，四川大学、福州大学也分别停止了心理学学硕
停招学硕？研究生培养迎重大调整！
考研圈又扔进一个“炸弹”。 近日，复旦大学经济学院宣布自2022年开始，不再招收学术学位硕士研究生（以下简称学硕）。实际上，停招学硕并不是复旦大学首次这么做，去年该校软件学院已停招学硕；除复旦外，北京大学、南京大学、中国人民大学等高校也都做过这样的决定。 只招收专业学位硕士研究生（以下简称专
怎样用更长的专硕学制孕育更好的人才
要想真正提高专业硕士的培养质量，除了延长学制外，还需要高校在学科和管理体制上转型，要尽可能地走进人力资源市场，自主适应市场，让高校更好地服务学生成长发展的需求。储朝晖 中国教育科学研究院研究员 日前，全国硕士研究生招生考试预报名落下帷幕，“考研如何确定学校” “选专硕还是学硕”“是否要读3年制专
读学硕还是读专硕？理性选择研究生学习类别
作为国民教育体系的顶端，研究生教育是高校为国家和社会培养高层次人才的主要途径，也是本科毕业生继续追求和实现理想目标与专业发展的重要通道。近年来，我国在研究生招生培养体系的完善上开展了不少改革，大力发展专业学位研究生教育以对接国家社会发展战略和人才市场的需求结构便为其中之一。目前，我国的硕士专业学位已
工程硕士培养实施混合式教学
日前，全国工程专业学位研究生教育指导委员会在京宣布启动“推进工程硕士在线课程建设，实施混合式教学模式项目”。 据全国工程专业学位研究生教育指导委员会副主任委员张淑林介绍，该项目计划从2015年到2018年，建设上百门包括公共课、领域核心课、领域专业课、领域特色课在内的在线课程，基本覆盖40个工
2020年在学研究生总规模将达300万人
‘十三五’规划提出，期末千人注册研究生数达到2人，目前已超过2人；在学研究生总规模达到290万人，今年将达到300万人；专业学位硕士招生占比达到60%左右，目前已经超过了60%。‘十三五’期间授予博士学位33万人、硕士学位339万人。”教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用3日表示。 3日，教育
赵玉芳代表：重点领域专业学位点向西部高校倾斜
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518587.shtm“我们通过对西部几所高校毕业数据分析发现，西部高校专业学位研究生毕业后，留西部工作的人数更多、意愿更强。”全国人大代表、西南大学副校长赵玉芳建议，增加西部高校专业学位点数量和专业学位研
30个！国家三部委，公布重要名单！
近日，国务院学位委员会、教育部、人力资源社会保障部三部门印发关于《全国金融等30个专业学位研究生教育指导委员会换届的通知》，现对任期已满的全国金融等30个专业学位研究生教育指导委员会进行换届。各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委）、人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团教育局、人力资源社
学位法草案二审，对学术不端等行为加强全过程管理
学位法草案23日提请十四届全国人大常委会二次审议。草案二审稿增加规定不授予学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。 草案二审稿在学位授予条件中进一步明确学术学位和专业学位的区别，学术学位突出学术研究能力，专业学位突出专业实践能力，同时体现专业学位特点，允许博士专业学位通过其他规定的成果答辩
这个省：支持5所大学进入“一流学科”！
3月12日，甘肃省教育厅、省发改委、省财政厅、省科技厅、省人社厅印发《新时代甘肃省研究生教育高质量发展实施方案（2021-2025年）》。 方案明确： 统筹推进省级一流学科和重点学科建设，培育一批高峰高原学科。发挥兰州大学“双一流”建设的引领示范作用，重点支持西北师范大学的教育学、甘肃农
教育部等三部门发文推广科技小院研究生培养模式
近日，教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅发布《关于推广科技小院研究生培养模式 助力乡村人才振兴的通知》（以下简称《通知》）。据介绍，科技小院研究生培养模式是指研究生培养单位把研究生长期派驻到农业生产一线，在完成理论知识学习的基础上，重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题。
研考初试结束－专硕报考人数超六成
2023年全国硕士研究生招生考试初试昨日（26日）落下帷幕，全国共有474万人报考，其中，专业硕士报考人数超过6成。 根据教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，到2025年，硕士专业学位研究生招生规模将扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，专硕将成为未来报考主流。
教育部等三部门发文推广科技小院研究生培养模式
近日，教育部办公厅、农业农村部办公厅、中国科协办公厅发布《关于推广科技小院研究生培养模式 助力乡村人才振兴的通知》（以下简称《通知》）。据介绍，科技小院研究生培养模式是指研究生培养单位把研究生长期派驻到农业生产一线，在完成理论知识学习的基础上，重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题。
明年起临床医学硕士改为8年制
“从2015年招生起，7年制临床医学教育将调整为“5+3”一体化临床医学人才培养模式，学生在完成5年相关课程学习并考核合格后，可免试进入临床医学硕士专业学位研究生阶段，明年起不再招收7年制临床医学专业学生。” 本报讯（记者 雷嘉）从明年起，临床医学硕士要从7年制改为“5+3”的8年制；新招收
南京大学对300多名研究生发出答辩预警
近日，南京大学研究生院发布通知，敦促即将学习期满的2013级全日制博士研究生、2017级全日制硕士研究生尽快答辩。此次共涉及307位硕博生。 通知称：现有177位2013级学术学位博士研究生、96位2017级学术学位硕士研究生、6位2013级专业学位博士研究生、28位2017级专业学位全日
学位法草案二审，对学术不端等行为加强全过程管理
中新网北京4月23日电(记者 邢翀 梁晓辉)学位法草案23日提请十四届全国人大常委会二次审议。草案二审稿增加规定不授予学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。草案二审稿在学位授予条件中进一步明确学术学位和专业学位的区别，学术学位突出学术研究能力，专业学位突出专业实践能力，同时体现专业学位特点，允
第二十五届全国研究生院工科研究生教育研讨会召开
第二十五届全国研究生院工科研究生教育研讨会于2010年10月22日至10月23日在中国石油大学（华东）青岛校区召开。本届会议由中国石油大学（华东）主办，西安交通大学协办。会议的主要议题为：工科研究生培养机制改革的实践与探索；全日制专业学位研究生教育的研究与实践；研究生教育国际化的现状与
学硕停招！多所顶尖高校官宣！
近日，中国科学技术大学发布最新通知：自2023级开始，不再招收法学学术学位、新闻传播学学术学位、英语笔译专业学位硕士研究生。 中科大此番停招两个学术学位研究生，又引来考研圈的震荡。图 | 中国科学技术大学停招3个硕士研究生专业 近几年，顶尖高校正在停招学硕。 去年5月，复旦大学经济学院明确
苏州大学研究生院正式挂牌成立
日前，苏州大学研究生院正式挂牌成立，标志着该校学位与研究生教育迈上新台阶。目前，苏州大学的研究生招生与培养规模已列全国省属高校前列，拥有各类在校研究生规模达14000余人。学校拥有4个国家级重点学科、12个省级一级学科重点学科，7个“江苏高校优势学科”;拥有20个博士后流动站、24个一
跑出新时代知识产权人才培养“新姿态”
今年9月，全国首批11名知识产权专硕入学——今年9月，全国首批11名知识产权专业学位硕士研究生，正式走进了厦门大学的校园。他们将在这里展开一段崭新的知识产权产教深度融合培养之旅，努力成长为谈得了科技、看得懂市场、精通于法律、胜任于实操、放眼于国际的新时代知识产权人才。知识产权人才是发展知识产权事业的
学硕缩招，专硕兴起－研究生教育走向多元
2022年全国硕士研究生招生考试25日拉开大幕。考场上，考生们奋笔疾书；考场下，不少打算考研的大学生就已经开始思考，来年自己要报考什么专业、什么高校，以及什么学位类型。有不少大学生坦言，“分不清专硕、学硕。”那么，学硕与专硕，为何一个缩招，一个兴起？为何要区分两种学位类型？又当如何选择？此消彼长就读
事关学位授权！三部门联合发文
3月22日，教育部办公厅、农业农村部办公厅联合中国科协办公厅，三部门发布《关于推广科技小院研究生培养模式助力乡村人才振兴的通知》。 文件中提到，科技小院人才培养质量将作为农业专业学位授权点及涉农学位授权点学科建设质量评价的重要指标；对科技小院人才培养成效突出的研究生培养
事关学位授权！三部门联合发文
3月22日，教育部办公厅、农业农村部办公厅联合中国科协办公厅，三部门发布《关于推广科技小院研究生培养模式助力乡村人才振兴的通知》。 文件中提到，科技小院人才培养质量将作为农业专业学位授权点及涉农学位授权点学科建设质量评价的重要指标；对科技小院人才培养成效突出的研究生培养
首届中国学位与研究生教育大会举行
首届中国学位与研究生教育大会暨中国研究生教育长江论坛近日在武汉开幕，记者从论坛上获悉：自《中华人民共和国学位条例》实施以来，我国已累计培养了7000余万名学士、1000余万名硕士、110余万名博士。党的十八大以来，研究生教育加快高质量发展，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。 本次大会由中国
新版研究生教育学科专业目录取得了哪些重要进展
近日，国务院学位委员会、教育部印发了《研究生教育学科专业目录（2022年）》（以下简称新版目录）和《研究生教育学科专业目录管理办法》。国务院学位委员会办公室负责人就有关问题回答了记者提问。 一、请介绍一下目录修订工作的背景。 答：学科专业是高等教育的核心支柱，是立德树人的重要载体，在高
对学术不端加强全过程管理－学位法还有这些重点
昨天（ 4月26日），十四届全国人大常委会第九次会议表决通过《中华人民共和国学位法》（以下简称《学位法》），自2025年1月1日起施行。这是自1981年1月1日《中华人民共和国学位条例》实施以来，我国学位法律制度的首次全面修订，新颁布的《学位法》从多个方面回应了社会关注和师生关切。对学术不端等行为加
新起点！这所“双一流”高校成立研究生院
12月31日，东华大学研究生教育大会暨东华大学研究生院成立仪式在延安路校区举行。党委书记刘承功、校长俞建勇共同为东华大学研究生院揭牌。党委副书记刘淑慧、崔运花，党委副书记、纪委书记王云骏，副校长邱高、陈革、舒慧生、李炜出席会议；上海市学位委员会办公室主任束金龙，复旦大学研究生院常务副院长陈焱，南京大
教育部：培养创新人才方阵－构建一流大学体系
新华网北京6月14日电 今日，教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用从四方面介绍了研究生教育工作“培养创新人才方阵，构建一流大学体系”的情况。以立德树人为根本，铸魂育人走深走实 十年来，研究生教育践行为党育人、为国育才的初心使
中国农科院研究生院已培养15000多名高层次人才
作为国内最早开展研究生教育的科研机构之一，中国农科院研究生院已经形成理学、工学、农学、管理学四大学科门类，培养了15000多名高层次人才，博士留学生规模位于全国农林类高校首位。 这是记者在16日举行的研究生教育改革发展暨中国农业科学院研究生院建院40周年交流会上了解到的。 1978年，全国科
江南大学首个专业博士点，开启招生！
4月26日，江南大学发布2022年招生简章，招收“生物与医药”全日制专业学位博士研究生，招生专业领域有：食品工程、发酵工程、制药工程、生物技术与工程。据悉，“生物与医药”是江南大学首个专业博士点。招生简章原文如下：江南大学2022年专业学位博士研究生招生简章江南大学是教育部直属、国家“211工程”重