无辐射跃迁的基本概念
无辐射跃迁是原子将激发所得的能量通过原子碰撞等形式交给周围环境（晶格）的过程。原子发射或吸收光子而从一个能级改变到另一个能级，则称为辐射跃迁。只有在原子的两个能级满足辐射跃迁选择定则的情况下，才能够在这两个能级间产生辐射跃迁。换句话说，原子发射或吸收光子，只能出现在某些特定能级之间。如果原子只是通过与外界碰撞的过程或其它与外界进行能量交换的过程而从一个能级改变到另一个能级，既不发射也不吸收光子，则称为无辐射跃迁。......阅读全文
无辐射跃迁的基本概念
无辐射跃迁是原子将激发所得的能量通过原子碰撞等形式交给周围环境（晶格）的过程。原子发射或吸收光子而从一个能级改变到另一个能级，则称为辐射跃迁。只有在原子的两个能级满足辐射跃迁选择定则的情况下，才能够在这两个能级间产生辐射跃迁。换句话说，原子发射或吸收光子，只能出现在某些特定能级之间。如果原子只是通过
无辐射跃迁的定义
无辐射跃迁是原子将激发所得的能量通过原子碰撞等形式交给周围环境（晶格）的过程。原子发射或吸收光子而从一个能级改变到另一个能级，则称为辐射跃迁。只有在原子的两个能级满足辐射跃迁选择定则的情况下，才能够在这两个能级间产生辐射跃迁。换句话说，原子发射或吸收光子，只能出现在某些特定能级之间。如果原子只是通过
自发跃迁的基本概念
中文名称自发跃迁英文名称spontaneous transition定 义处于较高能级的粒子自发地跃迁到较低能级上去的过程。应用学科机械工程（一级学科），光学仪器（二级学科），激光器件和激光设备-激光器件和激光设备一般名词（三级学科）
受激跃迁的基本概念
中文名称受激跃迁英文名称stimulated transition定 义由于外部辐射场作用而产生的粒子能级间的跃迁。应用学科机械工程（一级学科），光学仪器（二级学科），激光器件和激光设备-激光器件和激光设备一般名词（三级学科）
辐射跃迁的基本概念
电子从高能级向较低能级跃迁时，必然释放一定的能量。如跃迁过程伴随着放出光子，这种跃迁称为辐射跃迁。
[能级间的]跃迁的基本概念
中文名称[能级间的]跃迁英文名称transition ［between the energy levels］定 义微观粒子系统(如原子、离子、分子等)在能级之间变化并伴随有能量的吸收或释放的过程。应用学科机械工程（一级学科），光学仪器（二级学科），激光器件和激光设备-激光器件和激光设备一般名词（三
γ跃迁几率
指单位时间内发生γ衰变的几率，是γ跃迁的又一重要性质。由多极辐射理论，可以得到电2L极辐射的跃迁几率λE(L)和磁2L极辐射的跃迁几率λM(L)的公式如下其中B(EL)和B(ML)分别是EL跃迁和ML 跃迁的约化跃迁几率，k是γ光子的波数，它与γ光子能量Eγ的关系是： 。由上面公式可见，跃迁能量越大
自发跃迁的定义
中文名称自发跃迁英文名称spontaneous transition定 义处于较高能级的粒子自发地跃迁到较低能级上去的过程。应用学科机械工程（一级学科），光学仪器（二级学科），激光器件和激光设备-激光器件和激光设备一般名词（三级学科）
跃迁概率的定义
量子力学名词，在适当的条件下，原子、分子和原子核等体系可能从这个状态过渡到任何一个其他可能的状态，这种状态的过渡称为跃迁。单位时间中这种跃迁的比率，叫做跃迁几率，也称跃迁概率。
跃迁概率的概念
1 量子力学名词，在适当的条件下，原子、分子和原子核等体系可能从这个状态过渡到任何一个其他可能的状态，这种状态的过渡称为跃迁。单位时间中这种跃迁的比率，叫做跃迁几率，也称跃迁概率。2 由1引申的应用，常见于金融等行业，描述状况的急速变化。比如风险跃迁概率研究。
跃迁几率的介绍
量子力学名词，在适当的条件下，原子、分子、原子核、电子等体系可能从这个状态过渡到任何一个其他可能的状态，这种状态的过渡称为跃迁。单位时间中这种跃迁的比率，叫做跃迁几率。有时也称作跃迁概率。
俄歇跃迁
对于自由原子来说,围绕原子核运转的电子处于一些不连续的"轨道 ”上,这些 “ 轨道 ” 又组成K、L、M、N 等电子壳层。 我们用“ 能级 ”的概念来代表某一轨道上电子能量的大小。由于入射电子的激发，内层 电子被 电离， 留下一个空穴。 此时原子处于激发态， 不稳定。 较高能级上的一个电子降落到内层
受激跃迁的定义
中文名称受激跃迁英文名称stimulated transition定 义由于外部辐射场作用而产生的粒子能级间的跃迁。应用学科机械工程（一级学科），光学仪器（二级学科），激光器件和激光设备-激光器件和激光设备一般名词（三级学科）
辐射跃迁的定义
电子从高能级向较低能级跃迁时，必然释放一定的能量。如跃迁过程伴随着放出光子，这种跃迁称为辐射跃迁。
分子荧光跃迁类型
分子荧光 跃迁类型
[能级间的]跃迁的定义
中文名称[能级间的]跃迁英文名称transition ［between the energy levels］定 义微观粒子系统(如原子、离子、分子等)在能级之间变化并伴随有能量的吸收或释放的过程。应用学科机械工程（一级学科），光学仪器（二级学科），激光器件和激光设备-激光器件和激光设备一般名词（三
新型无辐射磁粉成像扫描仪面世
在一项最新研究中，德国物理学家和医生团队成功开发出一种便携式扫描仪，可借助新的无辐射成像技术——磁粉成像，可视化人体内的动态过程，例如血流情况。科学家们表示，这是迈向无辐射干预的重要一步。相关研究刊发于最新一期《科学报告》杂志。 磁粉成像是一种基于对磁性纳米颗粒直接可视化的技术。这种纳米颗粒不
π→π*电子跃迁的规则康顿效应
π→π*电子跃迁的规则： 当我们把C=C-C=O基团看作是一个固有的不对称发色团，在240～260nm处吸收为K带，在A(类顺式)和B(类反式)构型中，若羰基和双键之间的扭转角是正的，在此处有正的K带的康顿效应。而一个负的康顿效应代表了它们的镜像关系。
JACS－帅志刚邵久书－理论预测分子发光效率
理论预测分子的荧光效率对于设计有机发光材料、分子开关和生物检测分子等研究有重要意义。分子的发光效率由激发态的辐射与无辐射衰变过程竞争决定。辐射过程可以通过著名的爱因斯坦自发辐射与受激辐射关系确定，但无辐射过程的计算一直是理论化学的难点，也是预测有机发光材料效率的关键因素。传统的理论一般都假定激发态和
俄歇效应发现过程
奥地利科学家Lise Meitner在1920年首先观察到俄歇过程。1925年，Pierre Victor Auger在Wilson云室实验中采用高能X射线来电离气体，并观察到了光电子。对电子的测量分析表明其轨迹与入射光子的频率无关，这表明电子电离的机制是原子内部能量交换或无辐射跃迁；运用基本量子力
荧光和磷光的产生
荧光和磷光的产生涉及光子的吸收和再发射两个过程。 1．激发过程 分子吸收辐射使电子能级从基态跃迁到激发态能级，同时伴随着振动能级和转动能级的跃迁。在分子能级跃迁的过程中，电子的自旋状态也可能发生改变。应用于分析化学中的荧光和磷光物质几乎都含有π→π＊跃迁的吸收过程，它们部含有偶数电子。根据泡里不相容
关于俄歇效应的作用介绍
俄歇效应作用是研究核子过程（如捕捉过程与内转换过程）的重要手段。同时从俄歇电子的能量与强度，可以求出原子或分子中的过渡几率。反之，由已知能量的俄歇 光谱线，可以校准转换电子的能量。按照这一效应，已制成俄歇电子谱仪，在表面物理、 化学反应动力学、冶金、电子等的领域内进行着高灵敏度的检测与快速分析。
荧光和磷光分别是如何产生的？区别是什么？
荧光和磷光都是物质从激发态跃迁,自发辐射产生的.通常自发辐射强度都有一个衰减过程,衰减过程最初的一段时间内的辐射,称之为荧光,之后的衰减过程称之为磷光。 荧光和磷光的产生涉及光子的吸收和再发射两个过程。 1．激发过程 分子吸收辐射使电子能级从基态跃迁到激发态能级，同时伴随着振动能级和转动
关于俄歇电子能谱的跃迁介绍
俄歇电子能谱的跃迁，对于自由原子来说,围绕原子核运转的电子处于一些不连续的"轨道 ”上,这些 “ 轨道 ” 又组成K、L、M、N 等电子壳层。 我们用“ 能级 ”的概念来代表某一轨道上电子能量的大小。由于入射电子的激发，内层 电子被 电离， 留下一个空穴。 此时原子处于激发态， 不稳定。 较高能
受激发射中跃迁和能级的定义
原子中的电子与外界交换能量而改变其运动状态，称为跃迁。在孤立原子中，这些能量是分立的，称为能级。对于同一元素的原子，能级的情况完全相同。 受激发射是电子受到光的激发，自高能态跃迁到低能态，同时发射与激发光的相位、偏振方向和传播方向都相同的光。
电子“超常”跃迁有助研发新材料
３月１９日电，澳大利亚国立大学１９日表示，该校科研人员所在的国际研究小组探测到跃迁到常规轨道之外的电子，这一成果可被用来开发基于超导体等材料的下一代电子器件。 常规情况下，电子在特定轨道围绕原子核运动，就像行星围绕太阳运动。但研究小组在实验中探测到了电子瞬间跃迁到更高能的轨道。 研究小组
首款太赫兹成像芯片发布－对人体成像无辐射替代进口
一枚米粒大小的太赫兹芯片，却能在人体安检仪中发挥出巨大功能。记者4月23日从中国电子科技集团获悉，由中国电科13所研制的首款国产太赫兹成像芯片在首届数字中国建设峰会上正式发布。由于人体自身辐射的太赫兹波信号极其微弱，因此要求太赫兹芯片具备超高灵敏度、超低噪声以及超宽频带特性，才能将人体辐射的微弱
单萜的基本概念
单萜（monoterpenoids ）萜类化合物之一种。通常指由二分子异戊二烯聚合而成的萜类化合物及其含氧的和饱和程度不等的衍生物。单萜按分子的基本碳骨架分为：无环单萜、单环单萜、双环单萜及三环单萜四大类。除三环单萜天然成分数目较少外，其他三类均有许多天然成分存在，主要存在于各种挥发油中。
灭菌的基本概念
灭菌的基本概念是检验主管技师考试辅导的部分内容，以下是医学教育网对这块内容的整理，希望对考生有所帮助： 灭菌：用物理或化学方法消除或杀灭物体上所有微生物（包括病原微生物、非病原微生物、细菌的繁殖体和芽胞）的方法。灭菌的要求是把微生物存活的概率减少到最低限度。
果糖的基本概念
果糖是一种单糖，是葡萄糖的同分异构体，分子式为C6H12O6。它以游离状态大量存在于水果的浆汁和蜂蜜中，果糖还能与葡萄糖结合生成蔗糖。 纯净的果糖为无色晶体，熔点为103～105℃,它不易结晶，通常为黏稠性液体，易溶于水、乙醇和乙醚。D-果糖是最甜的单糖。