2007年“新世纪百千万人才工程”国家级人选确定
近日，人事部、科学技术部、教育部、财政部、国家发展和改革委员会、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会联合印发了《关于公布2007年“新世纪百千万人才工程”国家级人选的通知》（国人部发〔2007〕155号），公布了2007年新世纪百千万人才工程（以下简称“工程”）国家级人选。 通知要求，各地区、各部门、各有关企业一要认真按照党的十七大关于“更好实施人才强国战略”，“努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才”的要求，统筹抓好以高层次人才为重点的各类人才队伍建设，切实加强人选的培养和管理工作。要围绕提高自主创新能力，根据自身实际，以“工程”国家级人选为重点，积极做好相应的中青年学术技术带头人培养计划的组织实施工作。二要进一步加大对“工程”人选的培养力度。鼓励和支持“工程”人选通过竞争，承担重大科研工作和重大工程项目。在创新团队建设、科研经费投入和使用、科技活动交流、科研条件保障等方面为“工程”人选创造......阅读全文
拔尖创新人才需要怎样的自主培养体系
■刘承波 虞宁宁随着高考的结束，连日来，国内高校纷纷举办咨询会或校园开放日，以期吸引更多学子报考。其间，不同类型的拔尖创新人才培养项目成为很多高校的“卖点”，各种实验班、人才计划频频出现在公众面前。作为提升国家科技创新实力的动力源，全面提升拔尖创新人才自主培养质量是目前从国家层面到各高校必须面对的重
拔尖创新人才需要怎样的自主培养体系
随着高考的结束，连日来，国内高校纷纷举办咨询会或校园开放日，以期吸引更多学子报考。其间，不同类型的拔尖创新人才培养项目成为很多高校的“卖点”，各种实验班、人才计划频频出现在公众面前。 作为提升国家科技创新实力的动力源，全面提升拔尖创新人才自主培养质量是目前从国家层面到各高校必须面对的重大问题。
拔尖创新人才需要怎样的自主培养体系
随着高考的结束，连日来，国内高校纷纷举办咨询会或校园开放日，以期吸引更多学子报考。其间，不同类型的拔尖创新人才培养项目成为很多高校的“卖点”，各种实验班、人才计划频频出现在公众面前。 作为提升国家科技创新实力的动力源，全面提升拔尖创新人才自主培养质量是目前从国家层面到各高校必须面对的重大问题。
医学拔尖创新人才自主培养之路研讨会举行
6月13日，在复旦大学上海医学院（以下简称复旦上医）纳入教育部、国家卫生健康委、上海市人民政府共建托管（以下简称三方共建托管）五周年之际，复旦上医举行以“医学拔尖创新人才自主培养之路”为主题的研讨会。 图片来源于复旦大学上海医学院教育部党组成员、副部长吴岩指出，要以更大力度推进整合式教育教学改革，以
医学拔尖创新人才自主培养之路研讨会举行
6月13日，在复旦大学上海医学院（以下简称复旦上医）纳入教育部、国家卫生健康委、上海市人民政府共建托管（以下简称三方共建托管）五周年之际，复旦上医举行以“医学拔尖创新人才自主培养之路”为主题的研讨会。 教育部党组成员、副部长吴岩指出，要以更大力度推进整合式教育教学改革，以更大力度推进人工智能赋
教育部组织推荐2017年创新人才推进计划
教育部科技司关于组织推荐2017年创新人才推进计划的通知部属各高等学校： 现将《科技部关于开展2017年创新人才推进计划组织推荐工作的通知》（国科发政〔2017〕408号，以下简称《通知》）转发你们。为做好部属各高校申报工作，现将补充事项通知如下： 1．各高校需按照《通知》所列条件和标准，认真组
人事部副部长：我国将加大高层次留学人才的引进力度
我国将加大高层次留学人才、尤其是战略性顶尖人才的引进力度，并将其作为提高我国国际竞争力和科技创新水平的重要着力点和突破口。 这是记者从6月24日在武汉闭幕的“2007华侨华人专业人士创业发展洽谈会”（“华创会”）上获悉的消息。出席洽谈会的人事部副部长王晓初说，目前我国又掀起了新一轮回国工作高潮，回国
教育部官宣！这类人才，取消人才称号！
西部高校高层次人才，若在聘期流出，则取消称号和经费支持，更严厉的措施来了。 12月27日，在教育部新闻发布会上明确，教育部将支持西部高校设立“西部振兴人才岗”，对中西部特别是西部高校的高层次人才，聘期之内如果流出西部，要取消相应的称号和经费支持等新政策。 不久之前，青海省人才工作领导小组办公
教育部：培养创新人才方阵－构建一流大学体系
新华网北京6月14日电 今日，教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用从四方面介绍了研究生教育工作“培养创新人才方阵，构建一流大学体系”的情况。以立德树人为根本，铸魂育人走深走实 十年来，研究生教育践行为党育人、为国育才的初心使
自主创新迈大步
○神九飞天，首次载人交会对接圆满成功，展示“中国精度” ○蛟龙入海，载人下潜成功突破7000米，刷新“中国深度” ○大桥飞架，穿山越海，不断书写世界纪录，彰显“中国跨度” 一系列令国人自豪、让世界瞩目的自主创新成就，是我国创新型国家建设取得的标志性成果。 2006年1月9
2007年“新世纪百千万人才工程”国家级人选确定
近日，人事部、科学技术部、教育部、财政部、国家发展和改革委员会、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会联合印发了《关于公布2007年“新世纪百千万人才工程”国家级人选的通知》（国人部发〔2007〕155号），公布了2007年新世纪百千万人才工程（以下简称“工程”）国家级人选。 通知要求，各地区、各
搞自主研制，迎科技创新
近日，山东潍坊一家科技型企业经过十年攻关，自主研发出具备一流水平的技术产品，并在近几年里和多个厂家成功配套，行业应用效益明显。企业同时也提到，一方面通过自身努力在应用推广方面打开更大空间，另一方面也期望得到相关政策的进一步支持，消除国内一些厂商对创新产品不敢用的顾虑，增强对自主创新产品
基因测序如何自主创新
7月15日，中科院北京基因组所技术研发中心常务副主任任鲁风在本报发表文章《引狼入室还是自主创新——对二代基因测序产品获批的冷思考》引发广泛关注和争议。随后，他在科学网博客发表了《对二代测序产品获批事件的不同观点》。对二代基因测序产品获批提出质疑使得任鲁风成为舆论的焦点，也招来业内诸多专家与其“辩
自主培养更多高水平科技人才
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，完善人才自主培养机制”。立足新发展阶段，高校要充分认识完善人才自主培养机制的重要意义，不断探索促进人才全面发展的举措，进而自主培养更多高水平科技人才，为实现
教育部：加强“高精尖缺”人才培养
当前，我国一些关键领域核心技术还处于受制于人的状态，大国竞争的新形势对我国人才培养提出了新要求，也给研究生教育提出了新任务。 近日，教育部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），表示将聚焦关键领域核心技术，以超常规方式加快培养一批紧缺人才，为国家解决“卡脖子”问题和
鲁白：新药源自创新－创新源于人才－人才源于教育
2010年，中国葛兰素史克研究中心推出一年一度的“葛兰素史克科学创新日”活动，设立生命科学杰出成就奖、神经科学卓越奖和明日之星三大奖项，奖励在中国和新加坡做出原创性研究的科学家。5月28日，公司将在上海举行隆重颁奖礼，获奖者将分别获得10万元、5万元和5000元奖金及精致奖章。 中国葛
教育部2018创新人才推进计划名单—55人－5个团队－3所大学
分析测试百科网讯 今日，教育部公示了2018年创新人才推进计划暨国家“万人计划”科技创新领军人才、科技创业领军人才推荐名单。 共有来自各大高校的55人入选中青年科技创新领军人才推荐名单，5个团队人选重点领域创新团队推荐名单，3所大学入选创新人才培养示范基地推荐名单。 原文如下：教育部2018
朱静院士：时代呼唤创新－创新呼唤人才
响应习总书记号召：“强起来要靠创新，创新要靠人才”。仿古诗以舒怀： 大风起兮云飞扬， 锐志创新当自强。 厚德载物育英才， 安得猛士守四方。 朱静 院士 中国科学院技术科学部
教育部自主智能无人系统前沿科学中心揭牌
12月23日，依托同济大学建设的上海自主智能无人系统科学中心（以下简称科学中心）学术委员会第二次全体会议在上海举行。当天，依托同济大学建设的教育部自主智能无人系统前沿科学中心揭牌。 会上，上海市人民政府副秘书长陈鸣波、上海市教委一级巡视员蒋红、同济大学党委书记方守恩、同济大学校长陈杰共同为教
勇担自主培养高层次人才的历史重任
人才兴则国家兴，人才强则国家强。“双一流”大学要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟党的二十大报告提出的“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”的战略部署的重大
教育部回应大学是否提前放寒假：可自主安排
教育部防控办主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰13日指出，目前的情况只是对涉疫学校和需要暂停上下学的地方及时启动在线教学，还没有必要全面开展线上教学。针对是否提前放寒假的问题，王登峰指出，要根据各地各校的实际情况，由各地各校进行自主决定。 国务院联防联控机制11月13日召开新闻发布会。会上有记
自主创新成就我国核电事业“摇篮”
“自主创新是核工业发展的灵魂。唯有立足自主创新，才能解决核心技术问题；唯有自己掌握核心技术，才能实现核工业的可持续发展，将国家安全和事业发展的命运牢牢掌握在自己手中。”回顾秦山核电站30年来的发展历程，中核集团秦山二期总设计师、中国工程院院士叶奇蓁感慨万千。 今年12月15日，中核集团秦山核电
苏南国家自主创新示范区－创新指数发布
苏南国家自主创新示范区建设成效怎么样，主要特征是什么，发展趋势如何……25日，江苏省科技发展战略研究院发布了“2018苏南国家自主创新示范区创新指数”（简称苏南创新指数）。 设立并发布苏南创新指数，是为了深入推进苏南国家自主创新示范区建设，突出以科技创新质量、效益、绩效为主的评价导向，综合反映
化工创新强业急需“人才工程”
全国两会期间，习近平总书记在参加广东代表团审议时说，发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。《政府工作报告》也强调人力人才资源是创新发展的最大“富矿”。化学化工界代表委员们从科研人才、工程人才、技能人才的培养以及化工教育等方面提出了很多意见建议。 在科研人才培养上，全国政协委员、中科院
在创新创业中凝聚人才
日前，由科技部科技人才中心主办的科技人才创新创业服务工作研讨会在京举行。会上，该中心主任李普指出，新形势对科技人才工作提出了新的要求，要把人才资源开发放在科技创新最优先的位置，在创新实践中发现人才，在创新活动中培养人才，在创新事业中凝聚人才。 李普表示，人才中心对创新创业人才的服务主要从政策
@创新人才，快到北京碗里来
外籍专家在北京，他们说：自己就像一个北京人。我仿佛回到了家一样。青年科技人才入选科技新星计划，他们说：这是年轻人的“第一桶金”。它补充了我的人生名片。这是拓展研究视野的平台。星光璀璨，筑梦北京。北京也正在通过一系列创新举措持续提升人才“磁吸力”，铸造人才创新发展的高地。 我找到了第二个家 在
创新人才成长的张弛之道
青蒿素的化学结构王澍的代表作之一“钱江时代”王澍屠呦呦 2012年2月名不见经传的王澍获得国际建筑顶级大奖，引起广泛关注。联想起2011年9月获得国际医学顶级大奖的屠呦呦，他们均是新中国自己培养的大学生，在获奖前都默默无闻。在举国呼唤创新人才的时候，两人获奖不仅提振了中国本土创新信
创造开放环境－自主培养高层次国际化人才
人才作为第一资源，始终是国家发展、民族振兴的重要基础与保障。从科技发展的角度来看，创新是科技发展的原动力，培养具有自主创新能力的高层次国际化人才，是保持科技创新优势的关键所在。 例如，麻省理工学院的所在地波士顿，拥有大量以研究型大学为中心建立的创新社区，其中最具代表性、创新最为密集的当属由
教育部发布12个人才培养引导性专业，培养急需紧缺人才
近日，教育部印发《新农科人才培养引导性专业指南》（以下简称《指南》），以引导涉农高校深化农林教育供给侧改革，加快布局建设一批具有适应性、引领性的新农科专业，加快培养急需紧缺农林人才，提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展能力。教育部办公厅关于印发《新农科人才培养引导性专业指南》的通知教高厅函〔2
教育部：扩大高校专业设置自主权－加强经费管理
教育部等五部门关于深化高等教育领域 简政放权放管结合优化服务改革的若干意见 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，完善中国特色现代大学制度，破除束缚高等教育改革发