李长安：高招性别歧视凸显教育困境

　　近日，女权组织妇女传媒监测网络发布报告称，在全国112所“211工程”学校中，接近七成的高校在今年招生中存在性别歧视行为，其中有34所学校更是直接违反教育部现有政策规定。因此，高校和教育主管部门应主动承担纠正招生歧视的责任，重新探讨现有的招生性别政策。

　　虽然这只是一个民间机构出示的数据，结果未必完全准确，但很显然，该妇女维权组织的调查报告揭开了我国高校招生中的一种“潜规则”。从各高校给出的相关理由看，其固然有其合理的一面，但更多的是为维护自身利益找借口。比如按照教育部的规定，目前高校有三类专业可以确定男女比例招生，分别是：特殊职业(军事、国防、公共安全)、艰苦行业(航海、采矿)、性别均衡的专业(非通用语种、播音)等。所以，除此之外，凡是变着花样为男女性别设限的要求，均违反了教育机会均等的规定。

　　事实上，一些高校在高招中实行性别歧视，也有其“难言之隐”。一方面，部分高校试图用性别歧视来为高考的“阴盛阳衰”纠偏。由于我国应试考试的模式比较有利于女生，因而近些年来，女生在高考中的优势日渐明显。以北京市为例，据统计，从2004年至2011年，北京高考文理科第一名共有19人(含并列第一)。其中文科第一名10人，理科第一名9人。其中女生状元占了绝大多数，共有14位。除了2004年第一名全部为男生外，其余年份均有女生，其中还有4年文理头名皆为女生，没有男生。即使是在传统男生优势明显的清华大学，如今女生的比例也超过了1/3。

　　另一方面，大学生就业难、特别是女生就业难的现实问题诱使部分高校高招时“剑走偏锋”。近些年来，我国大学生就业难的问题日益突出。据教育部的统计，目前高校的初次就业率大致在70%左右。如果赶上经济形势不佳，大学生的就业难题就会更为明显。而女生在毕业求职过程中遭遇的歧视比男生多得多，就业率也因此要低于平均水平。然而，教育管理部门在考核高校工作的过程中，就业率却是其中最为关键的指标之一。

　　于是，改善学校男女生比例日渐失调的状况，提高本校的毕业生就业率、在教育考核中获得更高的评价，就成为一些高校在高招中趁机搞性别歧视的内在动机。

　　因此，要消除这种不合理现象，除了严格按照相关的法律法规对违规学校进行处罚外，还应该在尽快改变应试教育模式、大力推进素质教育方面下工夫。此外，消除大学生就业中的性别歧视，扩大和畅通女大学生就业渠道，也是减少高校高招中歧视女性行为的必要举措。只有在一个公平、公开、公正的高招制度和劳动力市场制度下，女性的教育和就业权益才能得到充分保障，各种性别歧视现象才会得到有效遏制并最终消失。