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“科技期刊国际影响力提升计划”系列报道之二

科协“以奖促建”培育优秀英文期刊 ——“科技期刊国际影响力提升计划”系列报道之二 建设创新型国家,科技发挥的重要作用不言而喻。近些年大幅度提高的科研经费总量,助推着我国科研成果的涌现、科研水平的提升和人才的涌进。 与此同时,我国科技论文产出在数量和学术质量上都有较大飞跃。 2010年被《科学引文索引》(SCI)收录的世界科技论文总数为142.1万篇,其中中国科技论文14.84万篇,占10.4%,位居世界第二。中国科学家2011年在《自然》、《科学》、《细胞》等国际顶级学术刊物上发表的论文数量位居世界第九。 然而,相比我国科技论文在国际上令人瞩目的表现,我国科技期刊,尤其是英文科技期刊无论在数量还是质量上仍有很大差距。 如何让我国的科技期刊也向国际一流“看齐”?中国科协“科技期刊国际影响力提升计划”给了国内众多科技期刊“施展拳脚”的机会,而获得奖励和资助的期刊主编、编辑们也开始了深刻思索。 ......阅读全文

科技期刊国际影响力提升计划D类项目公布

科协学函刊字〔2018〕83号   各有关单位:   按照《关于组织申报中国科技期刊国际影响力提升计划第二期项目2018年度D类项目的通知》(科协学函刊字〔2018〕33号)要求,通过项目申报、资格审查、专家评审和结果公示,确定中国科技期刊国际

中国投9100万元促科技期刊国际影响力

  中国科学技术协会11月20日宣布,经评审和公示,有76种英文科技期刊入选中国科技期刊国际影响力提升计划,将获得总金额达9100万元人民币的资助。这是迄今为止中国国内最大的一笔科技期刊资助经费。   中国科协2013年第四季度新闻发布会当日在北京举行

“科技期刊国际影响力提升计划”系列报道之二

科协“以奖促建”培育优秀英文期刊 ——“科技期刊国际影响力提升计划”系列报道之二   建设创新型国家,科技发挥的重要作用不言而喻。近些年大幅度提高的科研经费总量,助推着我国科研成果的涌现、科研水平的提升和人才的涌进。   与此同时,我国科技论文产出在数量和学术质量上都有较大飞跃。   2

“科技期刊国际影响力提升计划”系列报道之一

科技期刊“瞄准”国际舞台   ——“科技期刊国际影响力提升计划”系列报道之一  编者按:   当前,我国科技期刊的质量、水平和国际影响力,与我国科技事业快速发展的总体情况并不相称。尤其是英文科技期刊,无论数量还是质量,都有很大提升空间。为此,中国科协启动“科技期刊国际影响力提

我国数百种科技期刊已具有相当的国际影响力

  专家指出,不应把SCI、SSCI作为判断评价科研成果的唯一标准   中国科技网北京12月26日电 今天,《中国学术期刊国际引证报告(2012版)》(简称《CAJ-IJCR》)对外公布,同时2012年度“中国最具国际影响力学术期刊”和“中国国际影响力优秀学术期刊”名单也新鲜出炉。报告显示,我

“科技期刊国际影响力提升计划”系列报道之三

以奖促建:引领科技期刊迈向国际一流——“科技期刊国际影响力提升计划”系列报道之三  “此次‘科技期刊国际影响力提升计划’的资助力度这么大,让我们对期刊未来的发展充满了希望”。《中国物理B》(英文版)编辑部主任王久丽坦陈,自己的责任很大,要让这项计划的实施真正得

科技期刊国际影响力提升第二期项目总结有关通知

  关于报送中国科技期刊国际影响力提升计划第二期项目2016年度项目总结报告和2017年度项目任务书有关事项的通知  科协学函刊字〔2016〕280号  各有关单位:  为持续推动我国科技期刊国际化及提升英文科技期刊整体学术质量和学术影响力计划,保证实施成效和质量,根据相关要求,组织开展中国科技期刊

六部门继续实施中国科技期刊国际影响力提升计划

  中国科协 财政部 教育部 国家新闻出版广电总局 中国科学院 中国工程院关于继续组织实施中国科技期刊国际影响力提升计划的通知  为贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,紧紧围绕建设创新型国家的总体目标,进一步促进我国科技期刊国际化发展,提升英文科技期刊国际影响力与核心竞争能力,增强科技期

中国科技期刊国际影响力提升计划第二期入选项目

   关于公布中国科技期刊国际影响力提升计划第二期入选项目的通知  各有关单位:  根据《中国科协 财政部 教育部 国家新闻出版广电总局 中国科学院 中国工程院关于继续组织实施中国科技期刊国际影响力提升计划的通知》(科协发学字〔2016〕65号)(以下简称《实施通知》),组织实施中国科技期刊国际影响

杨卫:以开放科学提升我国科技期刊影响力

开放科学是集开放科学知识、开放科学基础设施、科学传播、社会行为者的开放式参与等各种思维过程和实践于一体的包容性架构。开放性是科学的本质属性之一,全球开放科学治理需要中国的加入。 “开放科学是集开放科学知识、开放科学基础设施、科学传播、社会行为者的开放式参与等各种思维过程和实践于一体的包容性架构。