新一轮本科教学评估：资源观荣退增值观上位
“教育部正在对评估专家进行集中培训！” “有些学校已经接受过评估了！” …… 近日，“本科教学评估”一词重新引起了全国高校乃至全社会的高度关注。 新启动的这一轮评估具有怎样的特点？需要克服哪些难题？将在多大程度上提升高等教育的质量？ “合格”、“审核”两步走 2011年，教育部颁布了《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》，确定了以学校自我评估为基础，以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监控为主要内容的高等教育教学评估顶层设计。 2012年初，教育部下发《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》、《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》，新一轮评估方案基本确定。 据报道，教育部高等教育教学评估中心、全国高等教育质量保障与评估机构协作会正在组织参评学校和评估机构相关人员，针对本科教学评估新方案进行分专题培训，并对拟聘任的评估专家进行岗前培训。 但另有资料显示......阅读全文
首轮高校教学评估喧闹落幕 存废之争不断
教育部表示，将大幅度精简对研究型大学的其他各类检查评估活动 2007年，是高校教学评估的高峰期，北大、清华、浙大、复旦、上海交大等知名高校在喧闹中完成了第一轮的评估。由教育部主导的第一轮普通高校本科教学评估即将于2008年初结束。 与此同时，自2007年以来，“取消高校教学评估”之声也不断响起。
新一轮本科教学评估：资源观荣退 增值观上位
“教育部正在对评估专家进行集中培训！” “有些学校已经接受过评估了！” …… 近日，“本科教学评估”一词重新引起了全国高校乃至全社会的高度关注。 新启动的这一轮评估具有怎样的特点？需要克服哪些难题？将在多大程度上提升高等教育的质量？ “合格”、“审核”两步走 2011
研究型大学将建立新评估制度
相关报道教育部财政部共同管理高校质量工程 从教育部获悉,教育部、财政部将共同成立“质量工程”领导小组,对“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(以下简称“质量工程”)项目进行管理,制订实施方案,对项目建设过程中的重大问题进行决策,全面领导“质量工程”工作。 领导小组下设办公
教育部该如何对待朱清时的真话
“我知道很多高校的教学评估，动员各个院系的教授做假材料，让学生也参与。”——这是中国科技大学校长朱清时院士一句“大无畏”的真话。 朱校长并不是第一个讲出实情的人，但是他可贵就可贵在，作为一个大学校长，他公开讲了真话，讲了教育部的“坏话”。用他自己的话说，冒着风险，“跳车”（“原生态迎评”）了。他呼吁
中国工程教育报告：工科生动手能力仍待提高
教育部今天发布首份《中国工程教育质量报告（2013年度）》（以下简称《报告》）。《报告》首次尝试将工程教育培养目标达成度、社会需求适应度、办学条件支撑度、质量监测保障度、学生和用户满意度作为分析指标。 《报告》对中国机械工程学会、中国石油和化学工业联合会等6个行业组织的调研情况显示，我国工程教
最新版高等教育质量“国家报告”出炉
教育部高等教育教学评估中心今天授权人民网正式发布最新版中国高等教育系列质量报告。这是继2016年首次发布以来，我国第二次发布高等教育系列质量报告。其中，《中国本科教育质量报告》和《中国民办本科教育质量报告》均为首次发布。 此次发布的系列质量报告，由教育部高等教育教学评估中心会同厦门大学、北京
教育部公布一项验收结果：23项未通过，或被撤销！
近日，教育部公布首批新工科研究与实践项目结题验收结果，2018年立项的首批612个项目中，589个项目通过验收，其中96个项目验收结果为优秀，493个项目为通过。 另有23个没有通过验收的项目或面临撤销。根据今年3月教育部下发的文件，教育部组织专家，通过线上评审和会议评审等方式，对首批新工科研
国务院任命！教育部迎来2位新副部长
据人社部网站1月6日消息，国务院任免国家工作人员。任命陈杰、吴岩为教育部副部长。 陈杰此前为同济大学校长，吴岩此前任教育部高等教育司司长。 同济大学官网简历显示，陈杰出生于1965年7月，福建福清人，教授，博士生导师，2017年当选为中国工程院院士。 陈杰还是党的二十大代表，去年10月当选
2021年度普通高校护理学专业认证结论公布
教评中心函〔2022〕138号关于公布2021年度普通高等学校护理学专业认证结论的通知 有关高等学校： 教育部教育质量评估中心会同教育部护理学专业认证工作委员会（以下简称认证委），对兰州大学等7所普通高等学校开展了2021年度护理学专业认证。经过专业自评、专家组现场考察、专家组提出结论
中国第一家实验教学"云联盟"教育分享平台
鼎阳科技揭开了云实验室系统的神秘面纱，正式发布基于“鼎阳云”大数据平台的云实验室系统,并宣布中国第一家实验教学云联盟教育分享平台诞生。这是和同一天发布的鼎阳硬件设计与测试智库一样,倡导着"连接-分享-协作-创造"的理念。 传统的电子电工实验室，完全基于人工方式管理，致使实验室资源开放性不足。近