高校学科评估由排名制改为分级制
“综合考核大学学科的各种指标之后，差0.1分名次就差出来了，但这无法真正反映学科之间的差距。”全国政协委员、华北电力大学校长刘吉臻在接受科技日报记者采访时表示。 刘吉臻认为，教育部主导的大学学科评估对于学科建设具有评价、导向、激励和监督作用，但也会导致大学的短期行为，建议将现在的学科评估制度由排名制改为分级制。 刘吉臻告诉记者，目前对高校学科评估的指标包括论文、奖励、师资等等，它是一个比较完整的体系，能够在一定程度上对学科水平进行客观评价。“但是这种学科评估一年一评，今年我由于一些指标不够排在了你的后面，明年我就可以专门拼凑指标赶超你。”刘吉臻认为，这样的评估方式具有随机性，最终结果是导致高校无法静下心来好好搞学科建设。 “学科建设并非像竞技体育一样，以集中力量夺金牌为最终目的。”刘吉臻说，广义而言，学科建设的目标是使国家需要的、有基础的以及与国际最接近的一批学科率先进入世界一流水平，形成学科的竞争力。 他认......阅读全文
2022软科世界一流学科排名－这两所高校新增学科世界第一
2022年7月19日，高等教育评价专业机构软科今日正式发布2022“软科世界一流学科排名”（ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects）。2022年排名覆盖54个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域。 此
783所高校－1万个学科－来看2019中国双一流学科评价报告！
2019年11月27日，艾瑞深中国校友会网(cuaa.net)正式发布《2019中国双一流学科建设评价报告》，公布最新校友会2019中国一流学科排名、2019中国最好学科排名和2019世界一流学科排名等榜单。报告显示，中国高校双一流学科建设成效显著，学科水平与核心竞争力持续提升，全国151个学科
山东高校新增基础学科拔尖学生培养计划2.0基地
日前，教育部公布了第三批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单。其中，山东省两所高校4门学科入选，包括山东大学的计算机科学、哲学、历史学等3个学科和中国海洋大学的生物科学学科。至此，山东省高校中已有11个基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。 据悉，第三批基地名单是在前两批遴选建设199个基础
官宣！这所高校正全力冲击一流学科
9月7日，在第三十六个教师节来临前夕，泰安市委副书记、市长张涛，市政府秘书长张韧一行来山东农业大学走访调研，慰问广大教师。学校党委书记徐剑波，校长张宪省，副校长嵇景涛、张然参加调研活动。徐剑波在座谈讲话时介绍学校改革发展情况，感谢泰安市委、市政府及相关部门长期以来对学校的支持。他说，学校主动融入
光明日报：高校经费投入体制须细化至学科
已经走过了近20年历史的“211”“985”工程，近日成为热议的话题，尽管教育部否认取消“211”“985”工程建设的说法，却难以消除对这种高校财政经费投入计划体制的质疑，也不意味着这种体制不需要改变。 如今，“211”和“985”工程在激发高校办学积极性上的边际效应已经发挥到尽头。“211
高校自主招生看重数学－专家：对其他学科有帮助
今年，全国各地高考加分政策都在“瘦身”，辽宁省也不例外地取消了学科奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛等获奖者加分。奥赛加分虽然取消了，但在各大重点高校的自主招生中，这些获奖者仍被“高看一眼”。在清华大学举办的数学金秋体验营中，辽宁多名数学奥林匹克竞赛获奖学生获得该校一本线或降60分录取的资格。
高校学科群建设如何实现1+1gt;2？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495019.shtm 学科群一方面使具有共同性和互补性的学科汇聚以解决现实问题，培养学科领域内“通才”；另一方面，也使高校传统优势学科获得来自其他学科的新鲜血液，使人才培养从单一学科的“学术圈地”，走
重磅！2021年全国普通高校学科竞赛分析报告出炉！
2022年2月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布2021全国普通高校大学生竞赛分析报告，其中包含本科院校大学生竞赛榜单13个、高职院校大学生竞赛榜单10个、省份大学生竞赛榜单3个，详细名单如下：根据相关管理原则，基于竞赛数据采集、综合评价和专家委员会投票情况，确定1项赛事退
河北：大学科技园加速高校科技成果转化
5月27日，科技部、教育部召集19家国家大学科技园，在保定国家大学科技园召开京津冀大学科技园联盟成立大会。 保定国家大学科技园投入运营5年来，通过政策引导支持、科技金融支撑等举措，持续扶植小微企业孵化成科技中小型企业，培育高新技术企业，涌现出了一批高成长小巨人企业。目前园区累计培育高新技术企业
全国高校化学化工学科党建联合体成立
1月17日，第一届全国高校化学化工学科高质量党建研讨会在天津大学召开，来自全国20余所高校的化学化工及相关学科党委书记、学科带头人以及化工行业央企、国企党组织书记。会上，“全国高校化学化工学科党建联合体”正式成立。 此次会议聚焦科技自立自强水平大幅提升的发展目标，深度探索党建如何赋能一体推进教
湖南：推动更多高校和学科冲刺“世界一流”
2月7日在长沙召开的2023年湖南教育工作会议透露，2022年，湖南5所高校15个学科入选全国新一轮“双一流”建设序列，新增3个学科；获批国家一流本科专业建设点184个、一流本科课程158门。会议透露，今年该省将推动新一轮“双一流”建设开好局起好步，在建好15个“世界一流建设学科”的同时，着力抓好2
2024泰晤士学科评级榜单发布，仪器科学有哪些高校上榜
今天，泰晤士高等教育正式揭晓了2024年中国学科评级。 整体表现 2024年泰晤士高等教育中国学科评级对1885所研究型大学的83门学科进行评估，提供了全球高校学科最详细、最严格和最全面的评估。本次中国学科评级中，共有448所高校在至少一门
高校教学科研仪器设备总值较去年增400亿
据教育部网站消息，教育部今日发布2015年全国教育事业发展统计公报。公报指出，全国各类高等教育在学总规模达到3647万人，高等教育毛入学率达到40.0%。 公报称，全国共有普通高等学校和成人高等学校2852所，比上年增加28所。其中，普通高等学校2560所(含独立学院275所)，比上年增加31
六高校对口支援青海大学：学科新突破科研新局面
2021-2022年度对口支援青海大学工作会议7日至8日在青海举行。 据悉，2001年，清华大学对口支援青海大学正式启动，之后，西北农林科技大学、中国地质大学(北京)、华东理工大学、上海交通大学、北京化工大学五所大学增列为青海大学的对口支援单位。 会上，清华大学、西北农林科技大学、中国地质大
北京：10所驻昌平高校共建未来大学科技园
近日，北京未来大学科技园启动共建。科技园采用“一园多址”“多校一园”模式，由10所驻昌平高校共建，多院校打破围墙，共促研发创新与成果转化落地，打造集中连片的高校科技产业聚集区和前沿技术创新策源地。 据悉，北京未来大学科技园依托沙河高教园区高校密集优势，由市科委中关村管委会、市教委、昌平区联合北
国内58所高校食品学科联合成立党建联盟
近日，全国高校食品学科党建育人创新论坛暨党建联盟成立大会在江南大学举行。本次会议由江南大学食品学院发起，联盟成员单位中的48所高校、150余名食品学科院系的党委负责人、学生思想政治教育工作者、教师代表和学生代表共聚一堂，研究探讨新时代食品学科党建工作科学化发展的新思路和新举措。 据悉
重磅！高校将拥有自主建设“双一流”学科的权限！
据《光明日报》报道，教育部、财政部、国家发展改革委等三部委将在后续“双一流”建设中，陆续选择具有鲜明特色和综合优势的建设高校，赋予一定自主建设学科的权限。 在2月14日正式公布的第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单中，北京大学、清华大学均为“自主确定建设学科并自行公布
官方披露：天津高校“双一流”建设学科增至14个
近期，新一轮“双一流”建设高校、学科名单变动情况备受舆论关注。12月26日，微信公众号“天津广播”发布的《来了 | 荆洪阳向您汇报！您满意吗？》文章中，披露天津高校“双一流”建设学科的总体变化：由12个增至14个。文章回顾了天津市教育委员会2021年的工作成绩，其中在“深化教育改革开放，增强教育服务
教育部公布2007年备案高校自设学科专业名单
同时公布了2007年撤销的已备案自设学科专业名单 日前，教育部在其官方网站公布了《2007年备案的一级学科范围内自主设置学科、专业名单》和《2007年撤销的已备案自设学科、专业名单》。名单如下： 2007年备案的一级学科范围内自主设置学科、专业名单（按一级学科排列） 一
以开放性为核心深化我国高校学科交叉平台建设
在新一轮科技革命和产业变革背景下，有组织的学科交叉研究与高层次创新人才培养正成为推动科技自立自强、服务国家重大战略、发展新质生产力的关键路径。 作为其中的重要载体，学科交叉平台正发挥日益突出的战略作用。2022年8月，教育部印发《关于加强高校有组织科研推进高水平自立自强的若干意见》，提出设立基
福建启动实施一流学科培优计划－10所省“双一流”高校22个学科纳入
从福建省教育厅获悉，福建近日启动实施一流学科培优计划，将10所省“双一流”高校22个学科纳入计划，包括厦门大学、华侨大学、福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、集美大学、闽南师范大学、中国科学院大学福建学院，涉及机械工程、工商管理学、土木工程、化学工程技术、中国语言
软科2023年世界一流学科排名公布－中国高校领跑仪器科学学科
2023年10月27日，高等教育评价机构软科正式发布了2023软科世界一流学科排名。此次排名覆盖了55个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域。全球共有5000余所大学参与了此次排名，最终有来自104个国家和地区的1900余所高校出现在各个学科的榜单上。其中仪器科学排行榜50强几乎全
“双一流”高校：召开学科评估工作总结会！
4月28日，中国人民解放军空军军医大学（第四军医大学）在礼堂多功能厅召开了2022年学科评估工作总结会，会议由杨春风副政委主持，校领导，两院院士，学校机关相关处（室）领导，研究生院领导，各单位主官参加。 从去年11月开始，学校组织开展了学科评估工作，
盘点中国高校各大学科领域内的最强王者！
将目前中国各大高校中设置的所有学科进行划分，将会得到13个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学。 中国的2900余所高校，几乎每一所高校都在这13个领域中各有所长。而教育部组织的学科评估，就是学科实力的最好证明。 学科评估以一级学
“双一流”高校：召开学科评估工作总结会！
4月28日，中国人民解放军空军军医大学（第四军医大学）在礼堂多功能厅召开了2022年学科评估工作总结会，会议由杨春风副政委主持，校领导，两院院士，学校机关相关处（室）领导，研究生院领导，各单位主官参加。 从去年11月开始，学校组织开展了学科评估工作，
卓越大学联盟发布高校外语学科2025年广州倡议
日，卓越大学联盟高校外国语学院院长论坛在华南理工大学举行。论坛上，该联盟9校外国语学院共同发布了《卓越大学联盟高校外语学科2025年广州倡议》。 该倡议提出，联盟高校将以新文科建设为引领，积极推动人工智能赋能外语教育，发挥外语学科跨界融通优势，推动中华文化更好走向世界，为构建人类命运共同体作出
张端鸿：学科专业结构调整应为高校内生需求
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507848.shtm 张端鸿 同济大学教育政策研究中心主任学科专业结构和质量直接影响立德树人的成效。近年来，我国高校学科专业结构调整工作不断推进。国家和各省市都在积极深化相关工作，推动高校主动适应
“双一流”高校：第六轮学科评估目标，定了！
日前，青塔Pro注意到，2022年2月，广州医科大学发布《“十四五”规划汇编》。其中提出，推动毒理学学科在全球ESI排名继续前进，取得公共卫生与预防医学一级学科博士点，在2024年全国第六轮学科评估工作中，预防医学学科教育部学科排名进入国内前20名（现为28名）。
两年内我国将优化调整高校20％左右学科专业点
“你能想到吗？大学上着上着，有一天突然发现自己专业没了，当时我一头雾水，心想会不会找不到工作啊……”即便已毕业多年，但刘彤始终忘不了学生时代的一个“小遗憾”。她本科学的是教育技术学，在大三那年，一则撤销本专业的通知在学生群里流传。“现在看来，原因很简单，就是就业市场饱和，供需失衡了。教育行业对教育技