刘延东：高等教育不改革就没有出路
中共中央政治局委员、国务委员刘延东3月23日出席全面提高高等教育质量工作会议时强调，要深入贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上重要讲话精神，全面落实教育规划纲要，树立科学的高等教育发展观，深化教育体制机制改革创新，坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路，推动我国高等教育事业迈上新台阶，实现从高等教育大国向高等教育强国的转变。 刘延东指出，提高高等教育质量是立足我国现代化建设阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题，是当前我国高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。要围绕培养什么人、怎么培养人的问题，确立人才培养的中心地位，抓住一切为了学生成长成才这一关键，系统推进，务求实效。一要打造高水平师资队伍。突出教学业绩考核，改革教师评价办法;完善教师遴选和聘任制度，加大培养和引进力度，优化教师结构。二要加快教育教学改革。探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的培养模式，推动交叉培养和联合育人，创新教学方法和学习方式，强化......阅读全文
教育部：智慧高教上线
3月28日，国家高等教育智慧教育平台（以下简称“智慧高教”）正式上线。 3月29日，在教育部新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩表示，下一步，“智慧高教”将持续在内容和技术上进行升级迭代，计划从四个方面重点发力。 其中之一即出海为世界高等教育贡献中国力量。吴岩介绍，智慧高教平台链接了“爱课
刘延东：自觉担当创新驱动发展的重大使命
当前，我国改革发展进入新阶段、面临新形势，对科技创新的需求前所未有，科技界肩负的责任前所未有。广大科技工作者要更加自觉地行动起来，以改革创新的精神、真抓实干的作风，积极主动承担起深化科技体制改革、推动实施创新驱动发展战略的重大使命。 一、深入学习领会中央新要求，进一步明确科技创新和改革方向
刘延东：努力开创基础研究繁荣发展新局面
基础研究作为科学之本、技术之源，是科技进步的先导，是自主创新的源泉。胡锦涛总书记深刻指出：“只有以深入的基础研究作后盾，才能不断提高原始创新能力，增强国家发展的后劲。”党的十七大提出，要把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心、提高综合国力的关键。十七届五中全会进一步提出，要以科
刘延东：为大众创新创业插上科技的翅膀
中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东21日在科技引领创新创业座谈会上强调，要深入贯彻党中央、国务院的决策部署，把科技创新与大众创新创业更紧密结合起来，为经济发展注入“源头活水”，推动更多高校、科研院所、企业、金融机构及其他社会力量参与创新创业，激发全社会创业创新活力，打造发展新引擎。 刘延东
刘延东：以科技创新促进我国现代农业发展
中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东21日在出席杨凌农业高新技术产业示范区建设领导小组第八次会议时强调，要深入贯彻全国科技创新大会精神，瞄准国家农业科技重大需求，落实习近平总书记扎实推进特色现代农业建设的要求，将杨凌示范区建设成为支撑和引领干旱半干旱地区现代农业发展的重要力量，为推动我国经济持
刘延东：要以基础研究突破引领技术创新
今天，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在国家自然科学基金委员会调研指导工作时指出，要更加关注科学的长远价值，通过基础研究的突破，引领和带动技术创新，创造新的需求，开辟新的经济增长点，促进经济社会健康发展和持续繁荣。 刘延东对科学基金工作近年来在各个方面取得的显著成绩和发展成效给予了充
刘延东：为建设科技和教育强国奠定坚实基础
中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东近日在山东调研时强调，要按照党中央、国务院决策部署，坚持创新驱动发展战略，不断增强自主创新能力，深化教育体制机制改革，全面提高人才培养质量，为经济社会发展提供有力支撑。 刘延东深入科研院所、高等学校、科技创新企业，考察海洋科考、深海探测、人工智能、远程教育
高教政策制定应以“数据驱动”为基石
当地时间11月18日，美国加州大学总校教务长布朗在董事会议上宣布，加州大学将不再使用任何标准化考试成绩作为招生选拔录取依据，并且拒绝任何美国大学入学考试（SAT/ACT）替代方案。该表态为加州大学持续3年的标准化考试存废之争画上了句号。作为最负盛名的公立大学系统与SAT/ACT等标准化考试的最大用户
高教政策制定应以“数据驱动”为基石
当地时间11月18日，美国加州大学总校教务长布朗在董事会议上宣布，加州大学将不再使用任何标准化考试成绩作为招生选拔录取依据，并且拒绝任何美国大学入学考试（SAT/ACT）替代方案。该表态为加州大学持续3年的标准化考试存废之争画上了句号。 作为最负盛名的公立大学系统与SAT/ACT等标准化考试的
实施“靶向治疗”，西部高教需部分先行？
缺钱、缺资源，这是西部高校给外界留下的固有印象。而随着财政的持续投入，西部高教获得的支持力度也在逐年加大。 一项来自新疆石河子大学教授蔡文伯团队的研究显示，2011~2020年，西部地区高等教育发展水平呈现持续上升趋势。以2017年为拐点，分为缓慢上升和急剧上升两个阶段。以西藏为例，相较201
“等级化”困扰高教内部竞争与创新
打开中国大学的网页，可以看到几乎所有原“211工程”大学、原“985工程”大学，以及如今的“双一流”大学，都强调自己在这方面的身份。即便是没有这些头衔的大学，也会说明自己是省重点大学或市重点大学等。大学为什么要强调这种头衔？这些信息有什么重要含义？ 在笔者看来，这些头衔不仅仅是一种学术层级
高教社学术期刊FMS更名通告
Frontiers of Materials Science in China是由教育部主管、高等教育出版社主办和出版，德国Springer公司海外发行的Frontiers系列英文学术期刊之一，以网络版和印刷版两种形式出版。2007年1月创刊，2009年被CSCD收录，为核心
异性教学或可提高教育质量
第9名：研究鼓励男导师指导女学生（已撤稿）Altmetric指数：7690 论文标题：RETRACTED ARTICLE: The association between early career informal mentorship in academic collaborations a
“等级化”困扰高教内部竞争与创新
打开中国大学的网页，可以看到几乎所有原“211工程”大学、原“985工程”大学，以及如今的“双一流”大学，都强调自己在这方面的身份。即便是没有这些头衔的大学，也会说明自己是省重点大学或市重点大学等。大学为什么要强调这种头衔？这些信息有什么重要含义？在笔者看来，这些头衔不仅仅是一种学术层级的标识，同时
刘延东出席国家材料服役安全科学中心奠基仪式
5月22日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席“重大工程材料服役安全研究评价设施”暨国家材料服役安全科学中心奠基仪式时强调，要加强重大科技基础设施建设，为基础科学前沿领域取得重大进展提供必要条件，为解决经济社会发展中重大科技问题提供有力支撑，为聚集培养优秀科技人才
刘延东考察中科院国家天文台阿里基地
8月20日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在中国科学院院长、党组书记白春礼和西藏自治区党委书记吴英杰的陪同下，来到海拔5100米的中科院国家天文台阿里基地，并实地考察了海拔5250米的原初引力波探测实验平台建设现场。随后，刘延东听取了相关创新成果汇报，并与中国科学院相关部门及研究所负责人
院士议刘延东讲话：不能像管生产那样管科研
今天上午，两院院士齐聚北京会议中心，听取国务院副总理刘延东重要讲话。近两个小时的报告曾两次引发全场院士热烈鼓掌。其中一次，刘延东在谈到科研经费的问题时说，项目在研期间，年度剩余资金可以结转下一年度继续使用，掌声随即响起。 “为什么大家都鼓掌?就是因为科研人员在科研经费的问题上吃尽了苦
刘延东考察匈牙利：中医药是瑰宝也属于世界
当地时间6月18日，国务院副总理刘延东在布达佩斯考察匈牙利塞梅尔维斯医科大学并出席中匈中医药教育合作系列活动。 刘延东听取了塞梅尔维斯医科大学与黑龙江中医药大学中医药教学合作、中东欧中医医疗教育培训中心筹建等情况介绍，参观了该校中医药教室，观看了学生中医治疗头痛临床实习，并为健康学院新教学楼奠
刘延东出席首届中以大学校长论坛
中以创新合作联委会第二次会议29日在耶路撒冷举行，中国国务院副总理刘延东和以色列总理内塔尼亚胡共同主持。 刘延东表示，中国把创新驱动发展作为国家战略，中以两国创新发展的理念高度契合，深化创新合作大有可为。双方应进一步加强联委会的统筹功能和协调作用，不断拓展创新合作的空间。 刘延东提出四点倡议
刘延东：为青少年科技创新营造良好环境
在纪念邓小平同志诞辰112周年之际，第十届中国青少年科技创新奖颁奖大会在人民大会堂举行。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东，中共中央政治局委员、国家副主席李源潮出席大会。刘延东在讲话中强调，要贯彻落实全国科技创新大会精神，为青少年科技创新营造良好环境，支持鼓励他们树立远大志向，放飞科学梦想，
刘延东：坚持创新驱动发展－科技强国再立新功
中共中央政治局委员、国务委员刘延东6月13日在中国科学院第十六次、中国工程院第十一次院士大会上作报告。她强调，要深入学习贯彻胡锦涛总书记和温家宝总理在院士大会上的重要讲话精神，牢牢把握创新驱动发展的重要任务，抢抓新科技革命和产业变革的难得机遇，深化科技体制改革，推动科技事业发展迈上新台阶
刘延东：加快建设具有全球影响力的科技创新中心
中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东近日在上海调研时强调,要深入学习贯彻十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神特别是科技创新思想,实施创新驱动发展战略,抓住机遇,统筹谋划,加快上海建设具有全球影响力的科技创新中心,为实现建设世界科技强国“三步走”目标提供重要战略支点。 中共中央政治局委
立足高教新格局－理性填报高考志愿
紧张的高考结束后，接下来便进入为填报志愿和选择高校做准备的阶段。填报志愿和选择学校并非简单之事，其中大有学问。一些学生和家长可能会感到茫然无措。 网上流传这样的说法：高考总分750，如果考到六成即450分，可以报二本高校；考到七成即530分，可以报一本高校；考到八
回顾2021：美国高教在疫情中艰难前行
回首即将过去的2021年，人们首先想到的大概是从2020年初持续至今的新冠肺炎疫情。从震惊、恐惧、慌乱的2020年走到2021年，人们在学习如何与之共存，如何在艰难中缓慢前行。 对于美国来说，在今年疫情依旧肆虐的背景下，高等教育还是为社会作出了重要贡献，继续展示专业知识、韧性和创造力。这期间
聚焦安徽高教：“潜力区”如何再树高峰
■本报记者 刘如楠一直以来，提起安徽的高等教育，很多人的第一反应就是中国科学技术大学（以下简称中国科大），但除此之外呢？似乎没有太多印象。2019年底，安徽全域纳入长三角规划，曾经是“旁听生”“插班生”的安徽成为了长三角的“正式生”。自此，安徽的科技、教育等方面都呈现出良好的发展态势。今年7月，《长
上海精科将参加2011秋季高教展会
2011年10月29-30日，2011年秋季全国高教仪器设备展示会在南京国际博览中心举行。 上海精科将展示分析仪器、物理光学仪器、电化学仪器三大系列近30件产品。欢迎各位新老用户光临上海精科的D304,D306展位。
竞争中谋发展！这片“高教洼地”，正在奋起！
江西素有“物华天宝、人杰地灵”之美誉，古代教育曾有“隔河两宰相，百里三状元，一门九进士”之盛况。但自近现代以来，江西高等教育没能随着工业文化的兴起而势成，特别是新中国成立之初的院校大调整，使江西高等教育伤筋动骨，至今未能摆脱“高教洼地”之窘境。这些年来，江西高等教育依靠自身努力并在国家政策扶持之下，
给高教“十四五”开局之年划重点
■樊秀娣 2021年注定是中国教育科研评价与管理的大发展之年。“完善立德树人体制机制，扭转不科学的评价导向，坚决克服‘五唯’顽瘴痼疾”，已成为学界上下的共识。大家期盼富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系早日形成，但客观上评价体系不会一蹴而就，而且也没有一成不变的评价体系。所以，
开放资源：一场宁静的高教革命
据联合国教科文组织官方网站报道，开放教育资源正在启动一场宁静的高等教育革命。 6月20日至22日，在巴黎联合国教科文组织(UNESCO)总部举行的2012年世界开放教育资源大会上，各国教育部长、高级别政策制定者及世界领军高等学府的著名学者，共同探讨了如何继续深化并加速这一变革。 开放
2023年高教10大热词（下）
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/12/514922.shtm 编者按2023年，对中国高等教育而言，是内外激荡的一年。在“考研高考化”成为热词的同时，我们也见证了考研人数连增8年后首次出现下降；“学硕衰，专硕兴”“学硕要退场了”等话题引发广泛