淡水腹纤毛类的大量培养实验_伸展绿梭藻的生长
实验材料绿梭藻仪器、耗材培养基实验步骤1. 制备无菌藻类培养基。2. 在带金属帽装有 25 ml 藻类培养基的 18 mm X 150 mm 的试管中接种绿梭藻。从原种或绿梭藻培养皿接种。3.在植物生长光照下大约 1 周，最长不超过 2 周时，取出试管。用 0.5 ml 无菌培养物接种装有培养基的新试管。4. 如大量培养藻类，可在矮形的用棉花/纱布塞或其他闭合物过滤空气交换的 Fembach 烧瓶或大的 Erlenmeyer 烧瓶中高压灭菌 1~2 L 培养基。接种 10~25 ml 试管培养物，光照生长 4~7 天，12 小时光照，12 小时避光循环，至浓绿色。培养物过老会在瓶底形成死藻层，不适于用作腹纤毛类的食物。展开......阅读全文
关于蓝细菌的危害的介绍
蓝细菌与水体环境质量关系密切，在水体生长旺盛时，能使水色变蓝或其他颜色，并且有的蓝细菌能发出草腥味或霉味。湖波中常见的蓝细菌有铜绿微囊藻、曲鱼腥藻等。某些种属的蓝细菌大量繁殖会引起“水华”（淡水水体）或“赤潮”（海水），导致水质恶化，引起一系列环境问题。在污水中或潮湿的土地上常见的有灰颤藻或巨颤
厌氧芽胞梭菌厌氧培养实验_厌氧袋培养法
实验步骤1. 将已接种细菌的血平板以及产气管，指示剂，催化剂放入塑料袋内，排出袋中气体，卷叠好袋口，并用大铁夹将塑料袋夹紧密，以防漏气。2. 折断产气管，管内发生反应，产生CO2和H2。CO2供细菌生长需要，能促使许多厌氧菌生长，钯催化剂可催化H2和袋内的O2 生成H2O，从而耗尽袋内的O2，待
方案－21.9－悬浮培养细胞生长曲线的绘制实验
方案21.9 悬浮培养细胞生长曲线的绘制 实验方法原理 以三种不同细胞浓度进行系列细胞培养，每天计数细胞直至平台期。
浮游植物培养器用于在实验室内培育藻类等浮游植物
浮游植物培养器连接灯光组合是一个简单的系统，培植食物链中的生产者——浮游植物，在有光、肥料和二氧化碳的作用下，微藻在孵化器中繁殖生长。这些藻类可直接用来饲喂很多种掠食性的无脊椎动物，尤其是浮游动物。在孵化器中，微藻生长速率是非常快的，如果持续提供阳光、二氧化碳及营养，微藻的生物总量在24小时内可提高
核纤层和富含核纤层组分的制备实验
实验材料 组织试剂、试剂盒 溶液 H仪器、耗材 尼龙网匀浆器实验步骤 组织制备1. 切碎组织，用加 250 mmol/L 蔗糖的 H 溶液清洗组织/组织培养物：溶液 H：15 mmol/L PIPES，pH 7.280 mmol/L KCl15 mmol/L NaCI0.5 mmol/L 精咪0.2
核纤层和富含核纤层组分的制备实验
哺乳动物组织/组织培养细胞爪蟾卵母细胞果蝇胚SPISULA实验材料组织 试剂、试剂盒溶液 H
核纤层和富含核纤层组分的制备实验
哺乳动物组织/组织培养细胞 爪蟾卵母细胞 果蝇胚 SPISULA 实验材料 组织
研究解析微藻生物膜贴壁培养的光碳传输与生长机制
生物膜贴壁培养具有高光效、高产率、易采收和高效节水的巨大优势，是突破微藻生产效率和成本瓶颈的变革性培养技术之一，近十年来受到国内外广泛关注。不同于传统的微藻开放池和光反应器悬浮培养，人们对微藻生物膜的光碳传输和生长机制一直不清楚。光和溶解性无机碳在微藻生物膜内如何传输？如何衰减？能穿透多深？光合
研究解析微藻生物膜贴壁培养的光碳传输与生长机制
生物膜贴壁培养具有高光效、高产率、易采收和高效节水的巨大优势，是突破微藻生产效率和成本瓶颈的变革性培养技术之一，近十年来受到国内外广泛关注。不同于传统的微藻开放池和光反应器悬浮培养，人们对微藻生物膜的光碳传输和生长机制一直不清楚。光和溶解性无机碳在微藻生物膜内如何传输？如何衰减？能穿透多深？光合
能源所揭示生物质降解菌热纤梭菌的糖摄取机制
热纤梭菌的糖类摄取机制及纤维小体的表达调控模型 青岛能源所供图高效的糖摄取对于微生物细胞工厂至关重要，因而工业微生物的糖摄取机制具有重要研究价值。热纤梭菌是一种高效降解木质纤维素类生物质的嗜热厌氧细菌，在农林废弃物生物质的转化利用中具有重要的应用价值。近期，中科院青岛生物能源与过程研究所研究员
动植物细胞大量培养的主要渊源
自1950年前后，开发体外培养动物细胞以来，很多类型动物细胞，包括正常的和肿瘤的都能在各种单层培养系统中生长。早期大量培养动物细胞，是为了扩大病毒肿瘤研究领域的需要，后来随医疗、免疫和细胞生物化工制品的发展，动物细胞需要量愈来愈多，诸如生产病毒疫苗、干扰素、激素、免疫试剂(见临床化学试剂)等
植物细胞的大量培养有哪些作用
植物细胞的大量培养主要是用来生产有用的药物和次生代谢物质，如生产抗癌药物和一些贵重的化合物（色素、香料、化妆品、特殊药物）等。我国自20世纪70年代开始了人参、元胡等植物细胞培养，80年代又利用发酵罐技术相继对人参、紫草、青蒿、紫参、黄连、紫杉等植物的细胞大量培养生产，但也存在着一些亟待解决的问题，
动植物细胞大量培养的历史发展
早在20世纪30年代，已有可能将某些植物体中分离出来的细胞在人工培养条件下长期地保持其生命力。这种培养需要有植物激素的存在，才能促使细胞以非组织形式繁殖，形成大量无定形的细胞物质。但不久就出现了采用固定的化学成分培养基的快速培养技术。细胞培养在植物育种方面有重要作用，植物细胞培养的代谢产物可成为
质粒DNA的大量制备实验
碱裂解法 氯化铯/溴化乙锭平衡离心法 层析法 实验方法原理 大量碱裂解方法不仅相当快捷可靠，而且可获得相当纯净的粗制DNA。煮沸法的大量制
质粒DNA的大量制备实验
实验方法原理 大量碱裂解方法不仅相当快捷可靠，而且可获得相当纯净的粗制DNA。煮沸法的大量制备也简单易行，但得到的DNA比较粗制。高纯度的质粒DNA可通过氯化铯/溴化乙锭平衡离心法或层析法进一步纯化粗制DNA得到。实验材料 培养基菌株试剂、试剂盒 EDTASDS乙醇乙酸钾异丙醇仪器、耗材 离心管实验
蟾蜍梭传入冲动的测定实验
实验方法原理肌梭是一种骨骼肌感受牵拉刺激的特殊的梭形感受器装置，长几毫米，外层为结缔组织囊，整个肌梭附着于梭外肌纤维旁，并与其平行排列呈并联关系。当肌梭受到牵拉时，肌梭感受器产生兴奋，冲动沿传入神经传到中枢神经系统。牵拉肌肉可在传入神经上记录到肌梭感受器的传入冲动发放。实验步骤1.肌梭传入冲动的测定
蟾蜍梭传入冲动的测定实验
实验方法原理肌梭是一种骨骼肌感受牵拉刺激的特殊的梭形感受器装置，长几毫米，外层为结缔组织囊，整个肌梭附着于梭外肌纤维旁，并与其平行排列呈并联关系。当肌梭受到牵拉时，肌梭感受器产生兴奋，冲动沿传入神经传到中枢神经系统。牵拉肌肉可在传入神经上记录到肌梭感受器的传入冲动发放。实验步骤1.肌梭传入冲动的测定
青岛能源所热纤梭菌纤维小体功能研究取得进展
热纤梭菌（Clostridium thermocellum）纤维小体是自然界中最高效的纤维素降解系统。近日，中国科学院青岛生物能源与过程研究所代谢物组学团队博士研究生洪伟、研究员崔球、副研究员刘亚君等对热纤梭菌纤维小体所有脚架蛋白功能进行了系统分析，揭示了各种脚架蛋白和不同协同作用对纤维小体活性
核纤层和富含核纤层组分的制备实验——SPISULA
实验材料海蚌试剂、试剂盒溶液 S仪器、耗材Millipore 滤器离心机实验步骤卵母细胞收集和制备1. 从成年海蚌中剥离卵巢和卵母细胞。然后在 1 g 重力作用下，用经 0.22 μm Millipore 滤器过滤的海水清冼几次卵母细胞。匀浆2. 为了在不激活卵母细胞的情况下使卵黄膜去稳定，将洗过的
细胞生长的培养过程
培养细胞生长过程：潜伏期→指数增生期→停滞期 一、潜伏期(latent phase)： 细胞接种后,先经过一个在培养液中呈悬浮状态的悬浮期.此时,细胞质回缩,胞体呈圆球形.然后细胞贴附于载体表面,称贴壁,悬浮期结束. 细胞贴壁速度与细胞种类,培养基成分,载体的理化性质等密切相关。一般情况下，
澳科学家发现大量海下淡水－将助缓解水危机
澳大利亚研究人员5日说，他们在海床下发现大量淡水，有助缓解日益严峻的水资源危机。 研究人员为科研和油气开采目的探究海床下水资源状况时发现，澳大利亚、中国、北美和南非附近大陆架海床下存在低盐度水，总量估计达到50万立方千米。相关论文发表在最新一期《自然》杂志上。 主要研究者之一、澳大利
能源所解析微藻生物膜贴壁培养的光碳传输与生长机制
生物膜贴壁培养具有高光效、高产率、易采收和高效节水的巨大优势，是突破微藻生产效率和成本瓶颈的变革性培养技术之一，近十年来受到国内外广泛关注。不同于传统的微藻开放池和光反应器悬浮培养，人们对微藻生物膜的光碳传输和生长机制一直不清楚。光和溶解性无机碳在微藻生物膜内如何传输？如何衰减？能穿透多深？光合
厌氧芽胞梭菌厌氧培养实验_肉渣培养基厌氧培养法
实验步骤用灭菌接种环取破伤风梭菌肉渣培养物，接种到肉渣培养基中。置于37 ℃温箱培养48～72小时后，液体轻度混浊，肉渣部分被消化微变黑，稍有臭味。
俄开发研究从酿造啤酒废料中提取生物燃料技术
据《西伯利亚科学》报道，俄罗斯科学院西伯利亚分院博列斯科夫催化研究所开发出利用酿造啤酒废水中培养微藻提取生物燃料的技术。 俄科院西伯利亚分院催化研究所助理研究员亚历山大.皮利格耶夫介绍称，该所实验室主要研究方向之一是从微藻中提取生物燃料，微藻在土壤、淡水和咸水中广泛分布，富含脂质，从中可以
青岛能源所揭示生物质降解菌热纤梭菌的糖摄取机制
热纤梭菌是一种高效降解木质纤维素类生物质的嗜热厌氧细菌，在农林废弃物生物质的转化利用中具有应用价值。近期，中国科学院青岛生物能源与过程研究所代谢物组学研究组研究员崔球团队结合体内和体外实验，阐明热纤梭菌中负责纤维寡糖和葡萄糖摄取的转运蛋白及其结构分子机制。 热纤梭菌通过分泌一种多酶复合体——纤维小
RTCA技术简介
什么是RTCA?RTCA，即实时无标记细胞分析技术。（Real Time Cellular Analysis，RTCA）该技术采用特殊工艺，将微电子细胞传感器芯片整合到表面适于微藻细胞贴附与生长的细胞检测板的底部或细胞浸润迁移板的微孔膜，用以构建实时、动态、定量跟踪微藻细胞形态和增殖分化等改变的细胞
藻类植物的采集和培养实验（一）
实验方法原理 实验材料 藻类植物仪器、耗材 工具袋 25 号浮游生物网塑料瓶（或试剂瓶） (100mL) 广口瓶 (250mL 500mL) 大镊子采集刀吸管铅笔标签纸纸袋（或信封）等实验步骤 1 淡水藻类的采集方法(1) 浮游藻类在较大较深水面，可用浮游生物网在水中作"∞"字形来回慢慢拖动采集。采
藻类植物的采集和培养实验
实验方法原理实验材料藻类植物 仪器耗材工具袋 25 号浮游生物网 塑料瓶（或试剂瓶） (100mL) 广口瓶 (250mL 500mL) 大镊子 采集刀 吸管 标签纸
衣藻的遗传技术(转化)实验
实验材料 细胞 试剂、试剂盒 EcoRI 酶 仪器、耗材
衣藻的遗传技术(转化)实验
实验材料细胞试剂、试剂盒EcoRI 酶仪器、耗材SGII 培养基实验步骤1. 500 ml 烧瓶中装 250 ml SGII 培养基，在通气和恒定光照条件下，培养细胞至 5X106 /ml 密度。2. 用 EcoRI 酶切质粒。3. 去细胞壁，低速离心浓缩细胞，在 SGII-NO3 培养基重悬细胞为