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近日，教育部公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，各高校新增备案本科专业1831个、新增审批本科专业241个，涉及工学、艺术学、管理学、理学、文学、教育学等12大学科门类。工学门类新增备案或审批的本科专业总数达到883个，远多于其他门类。 本次共有94所“双一流”高校有新增备案或审批本科专业，共计258个，其中工学门类专业145个，占新增专业的56%。除工学外，“双一流”高校新增专业较多的门类还有理学（26个）、文学（22个）、管理学（13个）等，各学科门类具体新增本科专业数量如下图所示。 据统计，“双一流”高校中新增备案和审批本科专业最多的是北京体育大学，共计11个专业，包括新专业“智能体育工程”。2018年6月，为支持体育产业升级转型的新需求，北京体育大学体育工程学院正式揭牌，力图培养“体育+工程”的交叉型领军人才，推动“体育+工程”结合科研项目的开展。值得一提的是，北京体育大学本次新增备案的本科专业......阅读全文
在很长一段时间，高考生和家长、老师心目中好大学的标准是就“985”和“211”。也有很多考生和家长在问：现在是否还保留985、211工程高校的称呼？985、211工程高校和“双一流”建设高校到底是什么关系？ 最近，教育部对此问题作出了官方正式回复： 截图来自教育部网站问题：请问2006年12
“双一流”建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略。双一流，即世界一流大学和一流学科。 “42所双一流大学”名单： “双一流”以学科为资助主体，每5年调整一次名单，39所985大学+郑州大学/云南大学/新疆大学，其余211高校全部“落选”！ 1、原“985工程”高校
过去一年，广东“双一流”建设高校进展如何？近日，2017年入围“双一流”的五所高校，陆续公布了2018年度相关建设的进展报告。 五所高校“双一流”建设颇有成效,整体办学水平和综合实力皆显著提升。其中，中山大学在ESI(基本科学指标数据库)、US news等主流国际排行榜的国内高校排名全部进入前
4月27日，教育部公布国务院学位委员会印发的《关于印发自主审核单位名单的通知》，清华大学、北京大学等20所高校被确定为首批学位授权自主审核高校。 这些高校将拥有哪些自主权？教育“放管服”放大招，对高校学科建设意味着什么？ 高校获得三大办学自主权 我国的学位制度由国家制定统一的学位授予标准，
2020年全国”两会“，已于5月21日下午正式开始。不少与会的代表委员们都对高等教育发展、“双一流”建设等热点问题发表的自己的看法。事实上，从首次提出到现在，如何建设“双一流”的讨论一直没有停。在今年的全国两会上，这个问题同样也成为高校领导们热议的话题。小编再度整理了部分涉及“双一流”建设的热门
马陆亭 教育部(国家)教育发展研究中心高教室主任、研究员 储朝晖 中国教育科学研究院研究员 杨德广 上海师范大学原校长 周光礼 中国人民大学教育学院教授 操太圣 南京大学教育研究院教授 程 莹 上海交通大学高等教育研究院 世界一流大学研究中心执行主任 近日，教育部官网发布
世界一流大学的概念反映的是在全球占主导地位的研究型学术机构的规范和价值——特别是美国和西欧的。这种理念基于德国的研究型大学，特别是在美国、日本和其他发达国家对这种模式认可后，其在19世纪末成为主导的学术思想。（Philip G. Altbach） 近20年来，中国高等教育获得了举世瞩目的成
今天最重磅的消息应该数正式公布的“世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单”，虽然此前各种消息早就沸沸扬扬，相关学校也都迫不及待在不同的场合透露出进入双一流的信息，但毕竟没有看到正式文件。今天早上，教育部官方微信“微言教育”发布了国家“双一流”正式名单，这只靴子终于落地。一石激起千层浪，虽然
十九大报告强调，要“优先发展教育事业，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。此前，在“双一流”建设高校及建设学科名单正式公布后，教育部有关负责人在回答记者提问时也指出，“一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力；一流学科建设高校重
公平与效率是人们在社会生活中追求的两大目标，要维护一个社会的存在和发展，要推进高等教育的改革与发展，就既要讲求效率，也要追求公平。而在“双一流”建设的过程中，则应该注重效率，兼顾公平。 国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出：“一流大学建设高校应是经过长期重点建设、具
今天（8月27日）上午，教育部、财政部和国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》。这份意见从人才培养、内涵建设、深化改革等全方位对高校加快“双一流”建设提供了指导，对引导高校“双一流”建设意义重大。 这也是继2017年9月三部委公布双一流建设高校和学科名单后，又一份高校“
7月10日，省委省政府作出《关于加快科技创新建设创新型河北的决定》，全文如下： 为深入贯彻全国科技创新大会精神，全面落实《国家创新驱动发展战略纲要》，推动以科技创新为核心的全面创新，加快建设创新型河北，现作出如下决定。 一、总体要求 （一）重大意义。创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展
人才培养是大学的根本，而在人才培养中，核心则是本科人才培养，因为它是一所高校办学水平、管理能力以及综合实力等各方面的集中体现。要建设世界一流大学，首先就要提升本科人才培养质量。 自2015年8月提出，到2017年9月首批名单公布，再到今年8月《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见
8月28日，西北大学在太白校区召开“双一流”建设中期评估专家论证会议。专家组对西北大学“双一流”建设工作进行了全面考察和评估，对学校“双一流”整体建设和地质学“世界一流学科”建设进展及成效给予了高度肯定，认为建设方案中的各项主要任务均已完成，一致同意通过中期评估。 专家组由中科院院士、中科院南
今天（1月23日）上午，中共浙江省委和浙江省人民政府联合发布了一份重要文件《关于全面实施高等教育强省战略的意见》。 该文件从总体要求、大力引进优质高等教育资源、大力引进优质高等教育资源、推进资源整合和合作帮扶、建设高水平人才培养体系、提升高校科研与创新能力、建设高素质师资队伍、激发高校办学内生
不久前，教育部、财政部和国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》。《意见》明确指出，“双一流”高校要打破传统学科之间的壁垒，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。而教育部学位管理与研究生教育司负责人也在回答记者提问时表示，高校要“创新学科组织模式，打破传统学科之间的壁垒，加强
2019年12月27日，艾瑞深中国校友会网(cuaa.net)正式公布《2020中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南》，最新发布校友会2020中国大学排名1200强、2020中国最好大学排名、2020中国双一流大学排名和2020中国各类型最好大学排名等榜单，报告将由科学出版社公开出版发行。报告
重庆市高等教育未来如何发展？近日，重庆市人民政府办公厅下发了《重庆市高等教育发展行动计划（2018—2022年）》，加快推进重庆高校“双一流”建设，推动重庆高等教育实现高质量发展，提升服务国家发展战略和重庆经济社会发展能力，到2022年，重庆市人才培养质量全面提高，全市高等教育竞争力和综合实力达
在一流学科的遴选中，我们的重点要从之前的竞争选强转移到择需选择。也就是说，强大的学科未必是国家急需的，而国家急需的很有可能是薄弱学科。 不久前，教育部学位与研究生教育发展中心主任王立生刚刚赴澳大利亚，参加了联合国教科文组织亚太地区办事处的一次会议。在这次会上，一位澳大利亚学者
又一所国字头大学即将横空出世？ 据中国中医科学院官网消息，中国中医科学院大学建设可行性论证会和建设工作汇报会在11月1日和11月4日相继召开。一周内，两次建设会议召开，意味着这所“国字头”大学或许很快就要来了。 作为研究中医药的国家级科研机构，中国中医科学院成果丰硕、实力雄厚，拥有中国首位诺
在我国高等教育体系中，行业特色型大学（简称行业大学）是有着显著类群识别特征且地位十分特殊的一类学校。因其与国家某个行业、产业建设和发展的密切联系，具有特殊的办学历史与发展成就，同时也折射出我国高等教育管理体制“共建”“合作”“合并”“划转”等多次调整与改革的历程。 改革开放四十年来，我国高等
1.“双一流”建设高校在基础科学研究转型中面临机遇 基础科学研究是指揭示某一自然或社会规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。基础科学研究很重要、也很关键，在整个科技创新链条中，与应用科研解决从“1到∞”的问题不同，基础科学研究解决的是从“0到1”的问题，即解决从无到有的问题。基础科学研究
“我所在的研究团队近几年已经有两位‘杰青’去了北京的高校。”电话中传来老院士的无奈。在接受《中国科学报》记者采访时，全国政协委员、中科院院士、厦门大学化学系教授郑兰荪说，他理解他们离开厦大的理由，“在北京子女进入好学校的机会更大”。 但理解并不意味着能坦然接受。 在高校“双一流”建设中，人才
近日，教育部首批一流本科专业“双万计划”建设点评选结果公布，共认定首批4054个国家级一流本科专业建设点（包括中央部门所属高校1691个、地方高校2363个），同时确定了6210个省级一流本科专业建设点。 “双万计划”意为教育部计划在2019～2021年建设10000个左右国家级一流本科专业
近日，有消息称，“985”“211”工程将被废除，对此，教育部日前回应称，中央对新时期高等教育重点建设做出新部署，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。 对此，专家表示，“985”“211”曾发挥了一定的历史作用，如今，这些高校身份标签将成为历史，有望破除中国高校发展的身份壁垒。那么，“985、
有消息称，“985”“211”工程将被废除，对此，教育部日前回应称，中央对新时期高等教育重点建设做出新部署，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。 对此，专家表示，“985”“211”曾发挥了一定的历史作用，如今，这些高校身份标签将成为历史，有望破除中国高校发展的身份壁垒。那么，“9
随着双一流的期中考核和第五轮学科评估的到来，牵动着所有高校的心，有双一流高校的也有非双一流高校的，尤其是那些有很强的学科实力，却因为各种因素没能入选双一流名单，势必会抓住一切机会，奋勇向前。 众所知周，院士、院士候选人、国家杰青等高层次人才，对于各大高校发展和入选双一流、学科评估等都具有重大影
今天，中国高等教育掀开了崭新一页。42所学校进入一流大学建设高校行列、95所学校进入一流学科建设高校行列，“双一流”建设将为中国高等教育由大向强迈进而共同奋斗。随着“双一流”建设名单的公布，这一牵动全国高校乃至全社会关注的大事，也将真正迈出实质性一步。 这份名单是如何遴选出来的？为什么是“他们
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。随着综合国力的日臻强盛，以及高等教育事业的快速发展，当前我国的整体人才环境已经出现了崭新的气象。伴随着来自国内外的高水平人才的集聚，可以说，我国的人才环境已经出现了一种“新常态”。 那么，这种新常态究竟有何特征？更重要的是，面对这种“新常态”，各级政府以及相关科
随着2018年6月新时代全国高等学校本科教育工作会议的召开，高校的本科教育和人才培养受到前所未有的关注。培养一流的本科生既是“双一流”高校的核心使命，也是根本任务。 两院院士、长江学者、国家杰青获得者是目前学术界知名度较高的高层次人才，这些学者的培养数量从一定程度上可以反映一所高校的本科教育水