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尽管争夺高分考生已成为公开的秘密，但民众对各高校生源状况却没有一个全面系统的比较。厦门大学教育研究院教授别敦荣等针对中国最好、最爱公众关注的大学群体，在最新一期《清华大学教育研究》上发表了研究报告《2005-2010年“985工程”大学本科生源质量统计分析》。该研究报告的引人瞩目之处就在于《“985工程”大学招生质量排行榜》。 《“985工程”大学招生质量排行榜》的研究背景如何？获得了怎样的结论？排行榜会不会促成各大学招生策略的实质调整？带着这些问题，别敦荣接受了《中国科学报》采访。生源质量差异明显 教育部高教司2011年发文，要求“985工程”大学率先公布2010年度《本科教育教学质量报告》。别敦荣发现，生源质量作为本科教育教学工作很重要的一个方面，对质量有着重要影响，了解“985工程”大学的生源情况，以及各大学所处的相对位置，有助于评估这些大学的本科人才培养质量。出于这一考虑，他和博士生叶本刚历时近一年，完......阅读全文
1981年，山东考生薛德胜的哥哥替他做主，填报了高考志愿：“听说兰州大学很不错，你就报那儿吧。”薛德胜回忆说，“那时候，在大家眼里，除了北大、清华被看作最顶尖的大学之外，国内其他重点大学都差不多，并没有三六九等之分，所以填志愿只是挑大学，而不是挑地区。”从东部大省山东来到遥远的甘肃兰州，薛德胜
双一流名单终于公布了。 有人说这是985、211工程的升级版，一流高校大约对应985，一流学科大约对应211。这个说法虽然不严谨，但大约是形象的，有参照性，我们完全可以说这是新时期的985、211。国家七部委的相关说明中也明确强调是在211、985的基础上，“继承好已有建设成效”。 与98
在我国近3000所高校中，中央部委直属高校仅有百余所，其中教育部直属管理的占了大部分。它们有一个共同特点，就是实力较强、学科特色鲜明。 当然，在为数众多的地方所属高校中，也有一些表现极为亮眼的高校，它们的实力甚至远超很多部属高校。这当中，深圳大学绝对值得一提。 起源：改革基因与“深圳速度”
国内目前缺少也最为关键的是行之有效的淘汰机制。专家建议，中期考核要加大难度，引入固定比例的淘汰机制。 直博转硕在制度设计上不能想当然地考虑，必须结合社会文化心理。最重要的是保障学生转硕之后的权利、前途发展。 图片来源：www.quanjing.com 在中国跃升为第二博士培养大
围绕着职称晋升与学术良知，近期的中国高校学术圈并不平静。 教育专家认为，当前的职称评定标准除了行政化的问题，还体现在高度的简单化。如果不改变行政化的大环境，在目前的体制下，只能从道德角度强调行政人员、学术人员自律。 湖南高校职称评委开房收钱，被称为“已是公开的秘密”
作者简介：张尧学，中南大学校长。中国工程院院士、中国作家协会会员、国务院信息化咨询委员会委员、国务院学位委员会委员。曾任教育部高等教育司司长、学位管理与研究生司司长、国务院学位委员会办公室主任、985工程办公室主任、211工程建设办公室主任等学术和行政职务，是国内外10多个学术期刊的编委。著有《
博士是谁？ 博士就是那个拿着入场券，在人类知识的最远边界独自钻牛角尖的人。 今天，关于博士的真正问题不在博士的多少，而在博士的真假。 人们内心一直存在着这样一条博士鄙视链：本科985的常青藤洋博士＞洋博士＞本科985的土博士＞土博士＞女博士＞博士后＞专业博士＞在职博士＞翟博士＞名誉博士＞访
今天最重磅的消息应该数正式公布的“世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单”，虽然此前各种消息早就沸沸扬扬，相关学校也都迫不及待在不同的场合透露出进入双一流的信息，但毕竟没有看到正式文件。今天早上，教育部官方微信“微言教育”发布了国家“双一流”正式名单，这只靴子终于落地。一石激起千层浪，虽然
近年来，随着中国的高速发展以及在高等教育的投入增加，国内高校进入迅猛发展的快车道。一个值得关注的现象就是，除了办学历史悠久而且实力雄厚的双一流高校（985/211高校）外，各地不断涌现的新建大学也在蓬勃发展。 来自教育部的数据显示，2000年至2015年，全国新建本科院校达403所，接近普通本
对照“柏林原则”，我们考察了国内有关网站、报刊杂志等媒体上发布的较为有影响的6个大学排名，发现我国大学排名存在很多需要改进的地方。这里考察的6个国内排名是：网大“中国大学排行榜”、广东管理科学研究院的“中国大学评价”、武汉大学中国科学评价中心的“中国大学综合竞争力评价”、中国校友会网联合有关媒体进行
教育部部长袁贵仁12月28日说，我国建立普通高校教学基本状态数据库，发布教学质量年度报告，使高校教学状态和教学质量的监测信息化、常态化。 28日，袁贵仁受国务院委托向全国人大常委会报告《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》实施情况。 袁贵仁说，我们坚持提高质
●推行四年基本学制不是简单地延长一年，而是要调整和丰富培养环节的结构性元素。 ●申请考核制把评价和考核的权力交给各院系，是日后全国范围内博士生培养体制改革的方向。 7月3日，是北京某“985工程”高校应届硕士毕业生晓希离校的日子。被本校某专业录取、即将继续读博的她刚回到家，还没有来得及享受
我国一流大学与世界的差距 高校招生大幅度扩大以来，我国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，成为世界第一，实现了高等教育大众化，用10年走过了其他国家30年、50年甚至更长时间的道路。尤其是“985工程”实施以来，在国家的大力支持下，我国一流大学的办学条件得到明显改善，科研水平也不断
近日以来，汤森路透知识产权与科技业务出售的消息引起了学术界的广泛关注，各方面又开始反思、批判科研领域的量化考核现象，也对SCI、影响因子和ESI等工具和指标提出了不同的意见，不乏真知灼见，也不乏捕风捉影、胡思乱想，本文拟通过个人的经历和体会做一个科普性的分析，供各方面参考。 我最早知道SCI是
2012年香港澳门地区高校招生咨询会昨天（4月7日）在南京举行。 记者了解到，今年共有12所港校面向内地招收本科新生，招生计划比往年略有增加，达到1600人左右，澳门地区的5所高校计划在内地招生1500人。香港大学招生负责人林丹霞老师分析说，计划增加一方面是因为港大颇受内地考生欢迎，
新中国设立的首个研究生院——中国科学技术大学研究生院（以下简称中国科大研究生院）今年迎来了40岁生日。 从“获批国务院首批博士、硕士学位授予单位”到“理学博士学位授权点国家重点学科覆盖率100%，居全国高校第一”；从“建院初期的‘板房学院’”到“同时建有两大国家级实验室(中心)、六大科教融合学
日前，广西壮族自治区招生考试院宣布，2015年广西高考录取将把本科第二批与本科第三批合并，统一进行本科第二批录取。这意味着，本三不再作为一个单独的批次出现在该省的招生目录中。 合并二本、三本批次，广西绝非首创。近年来，浙江、福建、山东等省份实行的就是本科重点批次、非重点批次和专科批次录取，并
去年11月，张尧学从教育部调任中南大学校长不到4个月，就推出一系列改革方案，涉及人事制度、本科教育、学位与研究生教育、科技体制等多个方面。该校一位副教授预言：“中南大学将实施最激进改革。” “只要做的事情是对的，哪怕是拖一天，就是犯罪。”张尧学如此解释他的心情。他认为，大学的改革不可
很多网友看到最近在西北工业大学闭幕的第44届国际大学生程序设计竞赛亚洲区EC-Final的成绩表，都忍不住说“像C9League内部游戏嘛”。冠军是清华大学队，前十名挤满中山大学、浙江大学、南京大学、北京大学等名校的队伍。其中有一支队伍显得很“独特”——五点共圆（Time Flies very
武汉大学10月13日举行研究生招生宣传日，率先在内地高校中拉开争夺优质生源的序幕。该校人文社科资深教授、法学家李龙教授作招生宣传报告时称，优秀人才是大学的学术环境“熏”出来的，武汉大学就“熏”出了易中天等大批优秀学者。 自2005年以来，武大研究生报考人数已连续三年位居全国高校第一，其充足
一直以来大家都很清楚目前国内大学的实力排名，但是对于每个大学的在校生、研究生人数可能都不了解？我们盘点了国内研究生人数最多的10所高校，一起来看下吧！ 01 中国科学院大学研究生院 截至2018年12月，国科大有在学本科生1541名；在学研究生4.9万名，其中博士生占52%，博士生数量位居
今年7月，教育部高教司发文，要求“985工程”高校率先公布2010学年《本科教学质量报告》。北大、哈工大、浙大、武大等名校日前相继公布了各自的质量报告。在已公布报告的高校中，有的给自己做出满分评价，几千字的自我评价中没有不足之处。 “建立高等学校质量年度报告发布制度”是去年7月颁布的
表一 21所大学SCI论文数11年变化表二 21所大学SCI论文篇均引用数变化表三 国际某些大学SCI论文数和篇均引用数 1998年4月，江泽民同志在北京大学建校100周年的庆典上，向社会宣告：“为了实现现代化
2020年9月，教育部、国家发改委、财政部联合印发了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，明确提出完善分流选择机制，加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流，同时完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度。 而和分流机制一同到来的，是针对培养单位和研究生个人的双重保障。图 |
分析测试百科网讯 近日，教育部转发《国务院办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见》（国办发[2016]37号），文件指出，“。进入新世纪以来，国家通过实施西部地区“两基”攻坚计划、深化农村义务教育经费保障机制改革、营养改善计划、校舍安全工程、农村薄弱学校基本办学条件改善计划、农村教师特岗计划、对
据教育部网站，为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，日前，教育部印发《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（以下简称“新时代高教40条”）等8份文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。 文件： 教育部关于加快建设高水平
田永君，燕山大学材料科学与工程学院教授、博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者、“长江学者”特聘教授、国家“万人计划”百千万工程领军人才、洪堡学者、国务院政府特贴专家，2017年11月当选中国科学院院士。 从进入超硬材料研究领域的那一刻起，田永君就从来没有停下过钻研的脚步。经过十几年的专注研究
最近，剑桥大学认可中国高考成绩的消息广为流传，不少媒体进行了报道，引起了广泛的社会反响。此时正值我国多个省份推行高考综合改革，自然而然引发了一些比较，同时也给我们的高校带来一定压力。 如何应对优质生源的国际化竞争，是我国考试招生制度改革甚至高校教育教学、人才培养改革迫切需要考虑的一件急事和大事
由于中国大学的特殊性，不同层次之间的差别本身就很明显 国内的中国大学排行榜的作用从其诞生伊始就饱受怀疑，尤其是一些综合排名的公平性、权威性、科学性等更容易被怀疑。而在日前，中南大学教授蔡言厚在针对内地“985”高校大学的一项比较研究中指出，对这些学校，在政府定位和民间机构综合评价和单项指标排名中
今天（8月27日）上午，教育部、财政部和国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》。这份意见从人才培养、内涵建设、深化改革等全方位对高校加快“双一流”建设提供了指导，对引导高校“双一流”建设意义重大。 这也是继2017年9月三部委公布双一流建设高校和学科名单后，又一份高校“