高等教育专家研讨“世界一流大学与中国的发展”
新华网北京11月4日电 2日，中国教育发展战略学会高等教育专业委员会2019年年会暨学术研讨会在京举办。 中国人民大学党委书记靳诺、中国教育发展战略学会副会长康宁、国家发展与改革委员会社会发展司司长欧晓理、教育部政策法规司副司长王大泉分别为研讨会致辞。 靳诺在致辞中介绍了本届研讨会的主题设置、论坛安排等内容。据介绍，本次研讨会以世界一流大学与中国的发展为主题，除了主题论坛外，还将举办“大学校长论坛——中国大学：责任与使命”；“专家论坛——世界一流大学：经验、问题与制度创新”；《高校规划处处长论坛——世界一流大学：建设与评价》等三个平行论坛。 活动当天，中国人民大学副校长、高等教育专业委员会理事长吴晓求，电子科技大学校长曾勇，厦门大学原副校长、兰州大学高等教育研究院院长邬大光，南京特殊教育师范学院党委书记俞锋，中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵分别就“世界一流大学与国家的发展——历史与逻辑”“唤起好奇、激发潜能，培养一流......阅读全文
高等教育专家研讨“世界一流大学与中国的发展”
新华网北京11月4日电 2日，中国教育发展战略学会高等教育专业委员会2019年年会暨学术研讨会在京举办。 中国人民大学党委书记靳诺、中国教育发展战略学会副会长康宁、国家发展与改革委员会社会发展司司长欧晓理、教育部政策法规司副司长王大泉分别为研讨会致辞。 靳诺在致辞中介绍了本届研讨会的主题设置
瞿振元：“双一流”是建设高教强国的一部分
本报讯（中国青年报·中青在线记者 王鑫昕）11月8日，针对备受关注的“双一流”建设，中国高等教育学会会长瞿振元表示，建设高等教育强国必须有世界一流大学和一流学科，但仅有世界一流大学和一流学科，并不等于就是高等教育强国。 2015年11月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
北师大教授：不能片面以西方标准评判“双一流”
“双一流”：高等教育发展进入新时代 教育强则国家强，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。党的十九大报告强调，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。将“双一流”建设写入党的十九大报告，彰显了党中央对这一工作的高度重视，对于实现我国从高等教育大国向高等教育强国的历史性跨越具
高等教育特区，来了？
高等教育特区，来了？ 探索在深圳建立高等教育特区 “未来广东高等教育要适应粤港澳大湾区建设需要，在高等教育发展策略上作一些调整。”九三学社广东省委会拟向省政协会议提交集体提案24件，其中包括《关于契合粤港澳大湾区战略定位调整广东省高等教育发展策略的建议》。 提案指出，近年来广东省不断加大高
十九大对“双一流”建设的新要求新期望
党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“一流大学和一流学科建设”是建设高等教育强国、实现十九大提出的“实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”总任务的必然选择和重要举措。对于“双一流”建设，十九大也提出了新
哈工大校长：应避免全盘否定211、985工程
“在统筹推进世界一流大学和一流学科建设时，既要破解211工程、985工程等发展建设中产生的一些问题，也要避免全盘否定、另起炉灶、从头开始的极端。”哈尔滨工业大学校长周玉日前在人民网访谈时表示。 去年11月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，对新时期高等教育重点建设做出新
百余中外高教人士献策一流大学建设
近日，泰晤士高等教育机构携手南开大学共同举办“泰晤士高等教育—南开大学中国大学国际会议”，探讨实现高等教育卓越教学和提高创新能力的途径，为建设世界一流大学出谋划策。 中国工程院院士、南开大学校长曹雪涛，泰晤士高等教育首席知识官费尔·巴蒂，新加坡国立大学校长陈永财，英国格拉斯哥大学校长安顿·马
专家：建设一流大学的核心是建设一流学科
近日，中国青年报的一项调查表明：58.8%的人认为中国目前还没有一所世界一流大学；而就在此前数日，据英国职业与教育调查公司QS公布的“2010亚洲大学前200名”排行榜显示，北京大学和清华大学均未进前十，一时间，这两所著名学府被有些媒体冠以“亚洲二流”。那么，经过这么多年艰苦卓绝的发展
2018：美国高等教育回望
总体上看，美国高等教育界的2018是相对平静的一年，但也是适应社会发展、应对社会挑战、内部在悄然发生变革的一年。相信这些变革会在未来逐渐显示出其现实意义。 仿佛是转瞬之间，2018年已然成为历史。在一年前的《2017：美国高等教育回望》中，我曾说过，“2017年是美国高等教育不平凡的一年。政府
九所大学校长探讨：中国模式能圆世界一流大学梦吗
国内9所顶尖大学的校长们在10月10日至12日齐聚复旦大学，参加他们一年一度的联谊会。不仅是老友间的叙旧，他们更为一项重大的使命而来。在民众普遍对高等教育的办学质量不甚满意的情况下，校长们此次探讨一个雄心勃勃的话题：创建世界一流大学的中国模式。 这9所大学是北京大学、清华大学、复旦大
清华校长：发挥一流大学主力军生力军作用
“双一流”建设是党中央、国务院作出的重大战略决策，事关我国高等教育综合实力和国际竞争力的整体提升，事关高等教育强国目标的实现。在“十四五”时期深入推进“双一流”建设要准确把握新发展阶段战略定位，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，更
教育部澄清传言：不存在废除211工程985工程的情况
近日有消息称，教育部已经废除高校“985工程”以及“211工程”，引发社会广泛关注。教育部13日晚在其官方微博“微言教育”上发布消息称，“211工程”“985工程”等重点项目有效推动了我国高等教育整体水平的提升，不存在废除“211工程”“985工程”的情况。 教育部表示，建设一流大学和一流
张端鸿：“双一流”政策你真的读懂了吗？
世界一流大学的概念反映的是在全球占主导地位的研究型学术机构的规范和价值——特别是美国和西欧的。这种理念基于德国的研究型大学，特别是在美国、日本和其他发达国家对这种模式认可后，其在19世纪末成为主导的学术思想。（Philip G. Altbach） 近20年来，中国高等教育获得了举世瞩目的成
“双一流”建设－为什么是“他们”成功入选
今天，中国高等教育掀开了崭新一页。42所学校进入一流大学建设高校行列、95所学校进入一流学科建设高校行列，“双一流”建设将为中国高等教育由大向强迈进而共同奋斗。随着“双一流”建设名单的公布，这一牵动全国高校乃至全社会关注的大事，也将真正迈出实质性一步。 这份名单是如何遴选出来的？为什么是“他们
985,211将成历史－教育部:将启动“双一流”建设
记者28日从教育部获悉，目前，教育部、国家发改委、财政部正研究制定世界一流大学和一流学科建设实施办法和配套政策，拟于今年启动新一轮建设。 日前，教育部宣布失效一批规范性文件，其中包括《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》《关于补充高等教育“211工程”三期建设规划的通知》《关于实施“重点
刘炯天：双一流建设名单不是拿来做排位的
十九大新闻中心10月22日下午17点30分在梅地亚中心二层新闻发布厅举办集体采访活动，邀请教育领域代表谈“教育综合改革”，并回答记者提问。 人民日报记者： 前不久教育部等部委发布了双一流建设的名单，这份名单引起了高等教育领域的广泛关注。我想请问在座的高等教育的代表，请问对这份名单您怎么看？
双一流建设引领带动建设410所地方高水平大学
在今天的教育部发布会上，教育部相关负责人介绍，我国“双一流”建设高校承担了全国超过80％的博士生和近60％的硕士生培养任务，是培养基础研究人才的主力军和科技创新人才的生力军。引领带动了我国高等教育整体发展，“双一流”建设引领带动各地建设了410所地方高水平大学和1387个地方优势特色学科，高质
全球高等教育发展趋势。
“世界正经历百年未有之大变局，全球治理体系正在发生深刻变革。新冠肺炎疫情在扰乱社会运行节奏的同时，也引发了教育模式与业态的深刻变革，催生了高等教育发展的崭新机遇。”近日，在山东大学举办的全球大学校长论坛上，山东大学校长樊丽明呼吁，全球高校要增进交流合作，促进未来高等教育的共同发展。 全球大学校长
高等教育如何多样化？
又到志愿填报季，我国高招录取正从“一考定终身”向赋予高校和学生更多选择权转变。在此背景下，高校的内涵发展与学生的职业生涯规划尤显重要。 党的十九大报告提出，要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。目前，我国高等教育毛入学率已接近50%，即将迈入高等教育普及化阶段。这意味着中国
三部委有关负责人解读“双一流”：不搞终身制
世界一流大学和一流学科（“双一流”）建设高校及建设学科名单２１日公布，其中一流大学建设高校４２所，一流学科建设高校９５所。围绕为什么要实施“双一流”建设、如何遴选认定等问题，教育部、财政部、国家发展改革委有关负责人进行了权威解读。 “双一流”建设因何而来？ 建设世界一流大学和一流学科
两会简讯|迎接挑战，探索人才培养新范式
今年的政府工作报告提出，推进高等教育内涵式发展，分类建设一流大学和一流学科，加快培养理工农医类专业紧缺人才，支持中西部高等教育发展。这体现了对进一步布局国家战略急需领域，强化内涵建设、特色建设和高质量建设的思考，也体现了聚焦高等教育改革发展的重点，直面问题的决心。 作为大学校长，我观察到，在第四
杭州：未来十年将加大资金投入建设一批“名校名院名所”
杭州27日宣布，将用10年时间，实施“名校名院名所”建设工程，引进建设一批国内外有重要影响力的高水平大学和科研院所。其中，引进1所世界一流大学建设的独立法人的中外合作大学、5所以上国内一流大学来杭建设分校、校区或研究生院，引进建设20个高等教育层次的非独立法人中外合作办学机构或中外合作办学项目，引进
“985”直接转？双一流建设没这么简单
最近各地的教育新闻大多与“双一流”相关。《湖南2020年力争3所大学进入“世界一流”》《国家“双一流”建设方案 河南高校不能再缺席了》……一时间，各省的高校都掀起了争创“双一流”的高潮，套用网友在留言中常用的一句话，“不想创双一流的大学不是好大学”。 这一切都源自2017年新春，教育部、财政
“世界大学学术排名500强”发布
哈佛大学稳居榜首，北大清华居200后 中国大学，离“世界一流”有多远?日前，上海交大高等教育研究院世界一流大学研究中心在其网站上发布了“2008世界大学学术排名500强”。这份排行榜显示，国内名校如北大、清华、上海交大、南京大学、浙江大学等都排在201至302的组别里，未能进入世界一流大学之列。
熊怡：世界一流大学何时不再是梦想
1998年，江泽民同志在庆祝北京大学成立100周年大会上发出创建若干所世界一流大学的号召后，在我国高等教育界迅速掀起了一股创建世界一流大学的热潮。纵观我国现在各大高校的办学目标，会发现一个很有趣的现象，几乎所有的高校的办学目标都围绕着“一流”、“高水平”、“有特色”、“综合性”、“研究
2017年双一流大学最终名单(教育部双一流大学名单)
“双一流”建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略。双一流，即世界一流大学和一流学科。 “42所双一流大学”名单： “双一流”以学科为资助主体，每5年调整一次名单，39所985大学+郑州大学/云南大学/新疆大学，其余211高校全部“落选”！ 1、原“985工程”高校
王凌峰：世界一流大学梦如何能圆
1998年发布的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”、定位为“世界一流大学”的大学为北大、清华，其余“985工程”高校定位为国际知名大学。自此之后，世界一流大学成为我国高等教育界一大话题。 全球范围内进行世界一流大学排名
推进双一流建设！高等教育发展吹响奋进号角
世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。——习近平 今年7月，改革开放后哈佛大学聘任的第一位来自中国大陆的终身教授谢晓亮，正式全职回到母校北大任
高等教育发展吹响奋进号角－——“双一流”建设工作纪实
世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。——习近平 今年7月，改革开放后哈佛大学聘任的第一位来自中国大陆的终身教授谢晓亮，正式全职回到母校北大任教，担任
人民日报：一流大学不能以一个标准来建设
提高高等教育质量与争创一流大学，是当前我国关注的热点。其实，这在不同发展阶段的国家中存在很大差异。经合发展组织成员国高等教育大都进入普及化阶段，发展中国家还正处于从精英向大众化阶段过渡，21世纪全球高等教育功能正在显著分化，所谓争创一流也被赋予不同涵义。如果一流大学只以一流研究型大学为