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立德树人联通“招—考—教—学”全流程

近日,教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》由人民教育出版社出版发行,该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题,从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题在高考领域的答案。 高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成,其中,“一核”是高考的核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”,回答“为什么考”的问题;“四层”为高考的考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,回答“考什么”的问题;“四翼”为高考的考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,回答“怎么考”的问题。 2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考内容改革的要求,教育部考试中心牵头组织华南师范大学、北京师范大学等5所高校的150余位专家,深入总结我国高考内容改革的成功做法,充分借鉴国外考试的先进经验,依据高校......阅读全文

教育部考试中心负责人就《中国高考评价体系》答记者问

  日前,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》。为此,考试中心负责人就有关问题回答记者提问。图片来源于网络  问:请介绍一下研制《中国高考评价体系》的背景。  答:党的十八大报告提出,把立德树人作为教育的根本任务。2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对深化高考内容改革提出明确要

清华大学招生办主任:高考招生要为人才培养服务

  4月15日,清华大学举办校园开放日,除了延续往年的招生政策宣讲、各院系及兄弟院校面对面咨询等活动外,清华今年还设立了招生咨询微博互动平台,各省市招生组、各院系、学生代表与清华名师通过微博在线咨询答疑。  清华大学招生办主任于涵在接受《中国科学报》记者采访时表示:“高考招生不仅承担着选拔

取消加分:深化高考改革的问路石?

  高考奖励性加分项目不是简单的取消,而是改革。取消加分后,这些奖励项目纳入到了高校自主招生和综合素质评价录取的改革之中,进一步引导学生重视个性和特长培养。  对于高考加分,很多人都不陌生,体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等都是加分项目。而在不久前

2018那些人那些事:从施一公林建华到贺建奎

   如果用一个词来形容2018年的中国高等教育,您会选择什么?  这并不是一个很好回答的问题,因为这一年中,高教界发生了太多形形色色的悲喜剧。这其中,有对高考恢复40周年的感慨,也有对学术造假行为的愤怒;有西湖大学成立时的希望,也有高校教师自杀事件背后的忧心忡忡……  这是失望与希望交织、欣喜与愤

8份文件同期印发!教育部决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0

  据教育部网站,为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻落实全国教育大会精神,日前,教育部印发《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(以下简称“新时代高教40条”)等8份文件,决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。  文件:  教育部关于加快建设高水平

2020中国大学校友会排名发布 有所大学连续13年夺魁

  2019年12月27日,艾瑞深中国校友会网(cuaa.net)正式公布《2020中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南》,最新发布校友会2020中国大学排名1200强、2020中国最好大学排名、2020中国双一流大学排名和2020中国各类型最好大学排名等榜单,报告将由科学出版社公开出版发行。报告

强基计划解读:为新时代选拔培养拔尖创新人才

  国以才立、政以才治、业以才兴。  特别是当前,世界面临百年未有之大变局,科技和人才竞争日趋激烈。党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往时候都更为迫切。作为具有基础性、先导性、全局性地位和作用的教育,能否跟上时代的脚步,能否踏上历史的巨浪滚滚向前?  在深入总结高校自主招生

奥数背后的教育窘境

  对于奥数来说,2012年是致命的一年。  那一年的“小升初”大战中,许多家长对奥数的不满达到了极限。据家长们反映,奥数幽灵在孩子们的命运中扮演着不可小觑的角色,也成为他们的“心魔”。  《中国科学报》接到 “举报”后,便迅速组织精干力量,深入调查采访,与“奥数”展开各种博弈。  后来,有关奥数的

中国大学排行榜

  由中国管理科学研究院武书连主持的《2013中国大学评价》课题,于2012年11月结稿。中国统计出版社当年12月出版发行了武书连主编的《挑大学 选专业--2013高考志愿填报指南》。这是中国统计出版社连续第12年出版发行这部深受考生和考生家长欢迎、并有着广泛社会影响力的高考志愿填报参

朱清时:让大学回归本来面目

2012年6月9日,朱清时在滨湖新区合肥一中进行招生宣讲,吸引众多听众。   他是中科院院士,从实验和理论两方面研究分子的高振动态,取得了一系列具有国际领先水平的重要成果。担任过10年的中科大校长,任内不搞大兴土木,使中科大成为2000年以来全国惟一没有扩招的高校。   他呼吁高校去行政化,是人

教育部:进一步扩大高校科研资金等使用自主权

  办好中国特色社会主义教育 以优异成绩迎接党的十九大胜利召开  ——2017年全国教育工作会议工作报告  这次全国教育工作会议的主要任务是,全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,回顾总结2016年教育工作

关于深化本科教育教学改革 提高人才培养质量的意见

   各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:  为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和直属高校工作咨询委员会第二十八次全体会议精神,坚持立德树人,围绕

教育部:高校要严把考试和毕业出口关

  各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:  为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和直属高校工作咨询委员会第二十八次全体会议精神,坚持立德树人,围绕学

自主招生选什么人?烧脑、接地气的考题有啥门道

高考“大战”刚刚落幕,多校自主招生考试便鸣锣开考。 从上周末开始,北京大学、清华大学等校自主招生测试相继上演。依照教育部规定,今年将有90所试点高校进行自主招生,其中77所院校面向全国招生,13所院校针对本省市招生。上述高校需在6月10日至22日完成考核,确定入选资格考生名单、专业及优惠分

中国大学排行榜潜规则解析

中国大学排行榜被报潜规则,传成都理工大学以赞助费换取排名上升,排行榜公信力再遭质疑,究竟该如何保证排行的公正性?国外大学排行榜种类繁多、指标复杂、标准不同,从中我们可以得到哪些启示?我们需要的又是什么样的排行榜?《新闻1+1》为您解析。 演播室主持人(董倩): 欢迎收看《新闻1+1》。 什么是

中外合作大学:给中国本土高等教育带来什么

  中外合作大学正风起云涌。  在浦东陆家嘴金融区,金融广场对面建起了一座新的校园。在这寸土寸金之地建校,上海纽约大学的高起点可见一斑。  与此同时,昆山杜克大学也进入筹备阶段。  教育部网站最新资料显示:一批高水平、示范性中外合作办学机构快速发展,2012年,教育部先后批准正式或筹备设立

朱清时:回去高考,实验还有什么意义

  没想到学生想得那么清楚透彻,甚至比很多官员和老师都要有勇气  朱清时 化学家、中国科学院院士、第三世界科学院院士。1998年6月,就任中国科学技术大学校长,任内推进了教学、科研、管理和后勤服务等多项改革。2009 年,经过历时一年多的全球范围遴选,卸任中科大校长一职

高考改革的两个维度:遵循公平、强调效率

中国特色的高考招生制度一定会在不断实践中日趋完善,更好为青春护航、为梦想指路 “作文中千万不要用网络词汇,更不能画表情,这不规范。”高考前,一位班主任幽默的叮嘱,让讲台下的孩子们笑成一片。6月7日,又有975万学子走入考场。今年高考,将大批迎来“00后”应届高中毕业生。高考这一许许多多中国

高考改革的两个维度:遵循公平、强调效率

中国特色的高考招生制度一定会在不断实践中日趋完善,更好为青春护航、为梦想指路 “作文中千万不要用网络词汇,更不能画表情,这不规范。”高考前,一位班主任幽默的叮嘱,让讲台下的孩子们笑成一片。6月7日,又有975万学子走入考场。今年高考,将大批迎来“00后”应届高中毕业生。高考这一许许多多中国

高考改革须大学招生培养改革配套给力

  山东省政府新闻办日前发布和解读了《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》,这标志着山东省新一轮高考综合改革全面启动。  山东的高考改革方案是在上海、浙江的高考改革试点基础上,进行优化、调整而制定的。改革方案更贴近学校办学实际,解决了上海、浙江改革试点中“试出”的部分问题。但要评论改革方案可

时评:“排名情结”缘于教育功利心态

  最近,有报道称清华大学对全国百余所中学进行质量评估,包括衡水中学在内的一些中学被评为“劣质中学”,引起舆论热议。对此,清华大学回应,清华大学从未发布此类排名,也未授权任何机构进行此类排名。  近年来,效仿大学排名,不少社会机构玩起了高中排名。他们根据高考升学率、自主招生情况、学科竞赛成绩、出国留

教育部:高校教师不给本科生上课不得当教授

  质量,是高等教育的“生命线”,我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展“最核心、最紧迫的任务”。教育部日前召开全面提高高等教育质量工作会议,并颁布《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题,围绕大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、

聚焦两会:委员、代表这么评价“双一流”

  2020年全国”两会“,已于5月21日下午正式开始。不少与会的代表委员们都对高等教育发展、“双一流”建设等热点问题发表的自己的看法。事实上,从首次提出到现在,如何建设“双一流”的讨论一直没有停。在今年的全国两会上,这个问题同样也成为高校领导们热议的话题。小编再度整理了部分涉及“双一流”建设的热门

教育部2009年工作要点:十方面谋划发展促进公平

  2009年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,继续解放思想,坚持改革开放,谋划发展,提高质量,促进公平,加强管理,办好人民满意教育,努力建设人力资源强国。     一、

985/211被取消?教育部官宣:统筹为“双一流”建设

  在很长一段时间,高考生和家长、老师心目中好大学的标准是就“985”和“211”。也有很多考生和家长在问:现在是否还保留985、211工程高校的称呼?985、211工程高校和“双一流”建设高校到底是什么关系?  最近,教育部对此问题作出了官方正式回复:  截图来自教育部网站问题:请问2006年12

“强基计划”首年遇冷,多所顶尖名校招生未满

今年7月底,北京某高中学生王琼坐在一间110人左右的考场,参加强基计划的笔试,身边只有不到30个考生。偌大的教室,从未有过的空旷感,让她感到些许不适。 这是一场全国范围的“大面积弃考”考试,而王琼的考场不过是其中一个缩影。 果不其然,不久前,中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、兰

能力本位教育:同质化还是异质化?

  上世纪中后期,伴随着二战的结束以及国际秩序的恢复,在世界范围内,众多崭新的教育思想频出,其中一些教育思想直到今天还在深刻影响着教育的改革与发展。这其中,就包括了能力本位教育(Competency Based Education, CBE)。在当前我国对于学生能力素质教育愈加重视的背景下,这种教育

北京新高考方案出炉:2020年不再文理分科

  高考,一直是社会关注的焦点。作为第二批高考改革试点省市,北京市新高考方案今天出炉。北京市教育部门相关负责人表示,期待到2020年,初步建立符合首都教育实际的现代高等学校考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取、公平公正的高校考试招生模式。北京市的“新高考”有哪些特点?作为考生、家长,对于2

推进科教结合协同育人行动计划 为世界培养一流的科学家

黄昆班同学参观半导体所集成技术中心 大学生到半导体所参加科研实践 武汉病毒所与苏州大学举行“高尚荫菁英班”揭牌仪式 成思危在菁英班上为同学们讲课 教育部和中科院共同召开“科教结合协同育人行动计划”工作交流会,总结计划实施1年来的成果   12月10日,苏州大学与中国科学院武汉病毒所一同为“

人大教授张鸣质疑研究生教育:已处于信用破产边缘

 张鸣,中国人民大学教授,博士生导师。著有《武夫治国梦》、《历史的坏脾气》、《乡村社会权力和文化结构的变迁(1903-1953)》、《梦醒与嬗变戊戌百年沉思》、《拳民与教民》等。   虽然我考上的大学不理想,但是,高考毕竟还是改变了我的命运。(记者 郭延冰 摄 来源:新京