维生素B6缺乏对大鼠学习记忆的影响及有关机制的探讨
【摘要】 目的 观察维生素B6(VB6) 缺乏对生长期大鼠学习记忆功能的影响, 并从脑发育、神经递质方面探讨有关机制。方法 用避暗法检测大鼠学习记忆行为, 用荧光法测定脑组织核酸和单胺类神经递质含量。结果 VB6 缺乏组大鼠学习记忆能力明显下降, 同时脑中多巴胺和52羟色胺显著降低, 而脑发育有关指标未见异常改变。结论 VB6 可通过调节脑中单胺类神经递质水平, 影响大鼠学习记忆能力。【关键词】 维生素B6 学习记忆 脑发育 神经递质 维生素B6(V B6) 主要以辅酶形式参与体内多种物质和能量代谢。国外研究发现母体缺乏V B6会导致子代许多酶系统的功能障碍, 如谷氨酸脱羧酶(GAD)和转氨基酶(GOT, GPT)的活性改变, 这些酶对于神经递质合成、髓鞘形成和氨基酸代谢极为重......阅读全文
限制热能摄入对大鼠行为和认知的影响
摘要: 目的 研究限制热能摄入(限食)对生长期大鼠行为和认知的影响。方法 断乳SD大鼠(雌雄各半)随机分为3组:自由摄食组,限食20 %组(20 % CR) ,限食 35 %组(35 % CR)。实验3个月和 6 个月 ,采用旷场试验和Y2迷宫法检测大鼠的行为和认知能力。6个月后,处死大鼠
限制热能摄入对大鼠行为和认知的影响
摘要: 目的 研究限制热能摄入(限食)对生长期大鼠行为和认知的影响。 方法 断乳SD大鼠(雌雄各半)随机分为3组:自由摄食组,限食20 %组(20 % CR) ,限食 35 %组(35 % CR)。实验3个月和 6 个月 ,采用旷场试验和Y2迷宫法检测大鼠的行为和认知能力。6个月后,处死
补充胡麻籽油对子代小鼠学习记忆能力的影响
【摘 要】目的 探讨富含α- 亚麻酸( α- LNA) 的胡麻籽油( 亚麻油) 对子代小鼠脑发育及功能的影响。方法取性成熟小鼠45 只, 雌雄为2 ∶1 , 将怀孕雌鼠随机分为4 组, 分别给予胡麻籽油2 g ( A 组) 、5 g ( B 组) 、10 g ( C组) /kg 体重和对
维生素A对免疫的影响
据Nature的一篇研究报道(S. van de Pavert et al., “Maternal retinoids control type 3 innate lymphoid cells and set the offspring immunity,”Nature, doi:10.10
学习记忆行为的生理基础
第一节 记忆的基本类型和记忆过程1,记忆的基本类型1>短时记忆和长时记忆1>>短时记忆,是一种对刚意识到的刺激和瞬间记忆,信息在短时记忆中一直复述到它最后存储到长时记忆里,保持时间在15秒左右,其容量为7+-2个项目,短时记忆的容量是有限的2>>长时记忆,信息经过充分的,有一定深度的加工后,在头脑中
动物学习记忆的年龄及性别差异
摘 要:不同年龄的记忆差异在哺乳动物中是很普遍的,而记忆又具有一定的性别差异. 本文以空间记忆和嗅觉记忆为例,综述了记忆的年龄差异和性别差异及其可能的机制.关键词:年龄; 性别差异; 空间记忆; 嗅觉记忆1 记忆的年龄差异不同的哺乳动物,不同年龄记忆能力不同. 一般来说,从鼠类到人类,年龄相关
人体对维生素b6的需要量是多少？
人对B6的需要量还不太清楚，根据动物试验推测，每人每天为3-4毫克。
维生素B6
性状本品为白色或类白色的结晶或结晶性粉末;无臭,遇光渐变质。本品在水中易溶,在乙醇中微溶,在三氯甲烷或乙醚中不溶。鉴别(1)取本品约10mg,加水100ml溶解后,取1ml2份,分别置甲、乙两支试管中,各加20%醋酸钠溶液2m,甲管中加水1ml,乙管中加4%硼酸溶液1ml,混匀,各迅速加氯亚氨基2,
银杏叶提取物改善学习记忆障碍的实验研究
摘要 为了探讨银杏叶提取物对中枢神经系统高级机能活动的作用, 为临床应用银杏叶提取物治疗认知功能障碍提供实验依据, 采用东莨菪碱所致老龄大鼠学习记忆障碍的拟老年性痴呆动物模型, 以水迷宫和避暗实验等学习记忆行为训练及生化检测方法, 观察用药前后动物学习记忆行为和海马乙酰胆碱及蛋白质含量的变化
概述小儿维生素C缺乏病的发病机制
维生素C对人体形成正常胶原组织(collagen)是必需的，人肾上腺及眼晶体中含维生素C量特别高。维生素C有很强的还原性，具有重要的抗氧化功能，可还原超氧化物及其他活性氧化物，保护DNA、蛋白质及膜结构，并可参与清除自由基。 1.维生素C缺乏症的发病机制 (1)维生素C可激活羟化酶：维生素C
维生素B6的性状及鉴别方法
性状本品为白色或类白色的结晶或结晶性粉末;无臭,遇光渐变质。本品在水中易溶,在乙醇中微溶,在三氯甲烷或乙醚中不溶。鉴别(1)取本品约10mg,加水100ml溶解后,取1ml2份,分别置甲、乙两支试管中,各加20%醋酸钠溶液2m,甲管中加水1ml,乙管中加4%硼酸溶液1ml,混匀,各迅速加氯亚氨基2,
维生素B6的性状及鉴别方法
性状本品为白色片鉴别(1)取本品细粉适量(约相当于维生素B10mg)加20%醋酸钠溶液5ml,振摇使维生素B3溶解,滤过,滤液加水使成100ml,照维生素B鉴别(1)项试验,显相同的反应(2)在含量测定项下记录的色谱图中,供试品溶液主峰的保留时间应与对照品溶液主峰的保留时间一致(3)取本品细粉适量,
小儿晚发性维生素K缺乏病的发病机制及症状体征
发病机制 维生素K分为两大类，一类是脂溶性维生素K1(从植物中提取)和K2(从微生物中提取，也可由肠内细菌制造)，另一类是水溶性的维生素，即K3和K4(由人工合成)，其中以K1和K2最为重要。维生素K控制血液凝结，维生素K是四种凝血蛋白(凝血酶原、转变加速因子、抗血友病因子和司徒因子)在肝内合
PNAS：雌激素影响大脑记忆的分子机制
近日，一项来自国际杂志Proceedings of the National Academy of Sciences上的研究论文中，来自圭尔夫大学的研究人员通过研究揭示了雌激素影响大脑的分子机制，或可帮助理解雌激素如何影响女性大脑的认知和记忆能力。 文章中，研究者发现，将激素加入到雌鼠的大脑中
概述生素B6缺乏病预后及预防
预后：大量摄入食物来源的维生素B6没有副作用，但补充维生素B6达到2g/d或更高时则可引起严重副作用，表现为感觉神经症状。当每天剂量低于1g时发生感觉神经症状的危险性迅速降低。补充量在250mg/d以下对大多数人是安全的。 预防：最有效的预防方法是保证膳食中有丰富的维生素B6或胡萝卜素的来源。
刘智慧/孙文斐等揭示社交学习长期记忆的巩固机制
通过向同类学习知识、技能等的社交学习方式在人类社会的发展中起到重要的作用。同样，社交学习在啮齿类动物中也广泛存在。社交传递的食物偏好（Social transmission of food preference，STFP）是啮齿类动物中的一种嗅觉相关的社交学习行为范式。 啮齿类动物是天生的保守
运动影响学习与记忆能力动物实验的研究进展（二）
2.3 滚筒式网状训练 滚筒式网状训练器为长100cm,直径60cm的圆形网状仪器,中间分为4个格,可同时训练4只鼠,底座有一固定架,一端有一手摇柄,可手摇按5r/min进行转动训练，该器材可训练大鼠的抓握、旋转、行走等功能。 2.4 平衡木训练 平衡木训练采用长170cm,宽2cm的方木棒,平放在
运动影响学习与记忆能力动物实验的研究进展（一）
摘 要： 生理心理学的主要研究途径和方法是通过建立相关动物模型，施加一定的影响因素，运用特殊的测量方法和指标，对实验动物的整体水平或局部器官和组织进行研究。动物实验可以克服人体实验诸多的局限，达到理想的效果。伴随着运动生物科学的不断发展，运动与学习记忆动物模型的制作、反映指标的测定会不断的改
运动影响学习与记忆能力动物实验的研究进展（三）
4.1 与LTP间接相关的物质 4.1.1 细胞凋亡学习与记忆是大脑主要的高级神经功能之一,是由不同而又紧密联系的神经元共同作用的结果。因此,保持神经元的健康和脑细胞的可塑性是学习和记忆的先决条件。已有研究报道,大鼠认知功能受损可能与海马神经元的凋亡有关,脑细胞过早凋亡可引发脑萎缩、老年痴呆、帕金森
维生素B6的生理作用
维生素B6群很快地会被转化成辅脢pyridoxal phosphate 与pyridoxamine phosphate，此两种脢与蛋白质的代谢关系很密切，pyridoxal phosphate是下列脢的置换物质：氨基酸代谢时胺基转移所需，尤其对甲硫氨基、胱氨酸、半胱氨酸等。氨基酸代谢时的脱羧基（=C
维生素A与维生素D活性的对抗及对骨骼代谢的影响
目前的许多研究结果显示，维生素A与骨质代谢存在密切的关系。维生素A缺乏可使破骨细胞数目减少，成骨细胞的功能失控，导致骨膜骨质过度增生，骨腔变小。维生素A过量对骨矿物化和结构完整性的不良影响，更成为近来关注的问题。过量维生素A可刺激骨的重吸收，并抑制骨的再形成。这种影响可能与慢性维生素A中毒时的高钙血
Morris水迷宫检测的记忆属性与方法学初探
随着学习记忆脑机制研究的不断深入以及寻找有效防治认知障碍类疾病方法的需要，客观准确地评价实验动物的学习记忆水平已经成为神经生物学和神经药理学中非常重要的研究内容。我们在研究老年性痴呆的过程中，认为Morris水迷宫可作为检测实验动物学习记忆水平的重要工具。为此，我们想就Morris水迷宫所检测的记忆
小儿晚发性维生素K缺乏病的发病原因及发病机制
发病原因 维生素K又称凝血维生素，是天然和人工合成维生素K的总称。存在于食物中的称维生素K1，猪肝、黄豆和绿叶食物如苜蓿和菠菜中含量丰富。人体肠道内细菌合成的称维生素K2，二者均为脂溶性，在肠道吸收，需有胆盐及胰腺酶参与，人工合成的维生素K有维生素K3和维生素K4，均为水溶性维生素。维生素K不
小儿晚发性维生素K缺乏病的发病机制
维生素K分为两大类，一类是脂溶性维生素K1(从植物中提取)和K2(从微生物中提取，也可由肠内细菌制造)，另一类是水溶性的维生素，即K3和K4(由人工合成)，其中以K1和K2最为重要。维生素K控制血液凝结，维生素K是四种凝血蛋白(凝血酶原、转变加速因子、抗血友病因子和司徒因子)在肝内合成必不可少的
维生素B6的化学构造
维生素B6，又称吡哆素，是吡啶的衍生物，其基本结构是2-甲基-3-羟基-5-羟基甲基吡啶。维生素B包括吡哆醇(pyridoxine，PN)、吡哆醛(pyridoxal，PL)和吡哆胺(pyrodoxamine，PM)三种形式，它们的差别在于4位上一碳取代基的不同，分别为醇、醛和胺。
维生素B6的含量测定
含量测定照高效液相色谱法(通则0512)测定。供试品溶液取本品适量,精密称定,加流动相溶解并定量稀释制成每1m1中约含0.1mg的溶液。对照品溶液取维生素B3对照品适量,精密称定,加流动相溶解并定量稀释制成每1ml中约含0.1mg的溶液。色谱条件见有关物质项下。系统适用性要求理论板数按维生素B3峰计
维生素B6的检查方法
检查有关物质照高效液相色谱法(通则0512)测定。供试品溶液取本品细粉适量,加流动相适量,振摇使维生素B溶解,用流动相稀释制成每1ml中约含维生素B1mg的溶液,滤过,取续滤液对照溶液精密量取供试品溶液1ml,置100ml量瓶中用流动相稀释至刻度,摇匀系统适用性溶液、色谱条件、系统适用性要求与测定法
维生素B6的检查方法
检查酸度取本品1.0g,加水20ml使溶解,依法测定(通则0631),pH值应为2.4~3.0溶液的澄清度与颜色取本品1.0g,加水10ml溶解后溶液应澄清无色;如显浑浊,与1号浊度标准液(通则0902第法)比较,不得更浓;如显色,与黄色1号标准比色液(通则0901第一法)比较,不得更深。有关物质照
维生素B6－的临床应用
随着临床应用研究的深入，发现维生素B6 在临床上还有着广泛的新用途，现简介如下1 抢救异烟肼中毒用法为每服1g异烟肼可缓慢静注维生素B61g。如不知中毒量，可缓慢静注维生素B65g，历时3～5min，不佳时可间隔5～20min重复注射直至抽搐停止、意识恢复为止。维生素B6用量不足是抢救失败的主要原因
维生素B6的基本特性
维生素B6的三种形式均为白色晶体，易溶于水和乙醇，微溶于有机溶剂，无臭。维生素B6在食品加工中可发生热降解和光化学降解，也可能与蛋白质发生不可逆结合，从而降低其生物活性。维生素B6的三种形式都具有热稳定性，其热降解与pH值有关，在酸性溶液中所有维生素B6都是稳定的，在碱性溶液中容易发生分解，其中吡哆