植物病原真菌的分离培养(二)

(二)植物病原菌的分离1.叶斑类和枝杆病斑类(非维管束侵染)病原菌分离首先选择具有典型症状的新鲜病叶作为分离材料,按下述步骤操作:①培养基平板制备:将PDA培养基在微波炉中加热熔化验,以无菌操作法将溶化过的培养基倾注入灭过菌的培养基中,每皿经12毫升,可形成2-3毫米厚的平板。(为防止细菌污染,倒碟前给每三角瓶内加6%乳酸4-6滴)。②病叶或病枝经自来水冲洗,从病斑周转1-2毫米处的健组织部位剪下(若为枝干,则将带有病斑的皮层剥下,但)。③取10毫升小烧杯经酒带消毒,放入分离材料,倒入0.1%升汞液适量作表面消毒一分钟,或用1%漂白粉消毒均可。④消毒后倾出消毒液,用无菌水冲洗2——3,最后一次无菌水不要倒掉。⑤用灭菌镊,剪在无菌水中将分离材料剪成2——3毫米大小的方块,每块组织均应为病健相间组织。用灭菌镊子夹取剪好的材料,放入培养基平板上,轻轻按压。每皿4——5块,排放均匀。⑥用蜡笔在培养皿上注明分离代号,日期、姓名,将培养皿翻......阅读全文

深部真菌感染主要病原真菌的致病机理研究进展

上海第二军医大学长征医院 廖万清 李秀丽现在机会性深部真菌感染的发病率急剧上升,你知道主要有哪些因素吗?自80年代以来,深部真菌感染的发病率在逐年上升,尤其是免疫抑制等高危患者的增加,以及耐药真菌和新出现真菌的日益普遍,显著改变了深部真菌感染的流行情况,如曲霉菌及其他霉菌的感染不断增加,非白念珠菌成

病原真菌和昆虫对温带森林木本植物物种共存的重要作用

  为什么形形色色的物种能够共同生活在一起?这背后隐藏着什么奥秘?该问题是群落生态学的核心问题之一。早期研究发现周围相同树种个体越多,其后代更新和存活表现越差,这种同种之间的相互抑制为其他种定植提供了生存空间,从而促进物种共存。然而究竟是什么原因导致这种同种“自疏”现象?Janzen-Connell

病原体检测真菌检查介绍

真菌检查介绍:  真菌检查是通过直接镜检的方法,找到菌丝和孢子,以供初步诊断一种检查方法。真菌检查正常值:  体表和体内菌群的种类和比例正常,人体处于动态平衡健康状态。真菌检查临床意义:  适用于浅部、深部的真菌感染。直接镜检,阳性表示真菌的存在,但一般不能确定菌种。阴性不能完全排除。  异常结果:

病原微生物染色实验_真菌

病原微生物的种类繁多,包括属于真核微生物的真菌、厉于原核微生物的细菌(抗酸杆菌)、来自病毒的乙型肝炎表面抗原(HBsAg)等。这些物质的化学成分中,含有不同的黏多糖、酸性蛋白和脂蛋白成分。染色后,通过氧化剂或直接加热条件下,可使染色剂与物质结合而形成牢固的复合物。实验方法原理真菌是常见的致病菌,其成

真菌培养临床意义

  检查有无真菌感染。真菌培养第一步是从临床标本中培养真菌的初代培养常规的真菌,培养需要在28℃~30℃温度下培养3~4周。一般培养4周后,若无真菌生长可报阴性;若发现培养出真菌,可报阳性。然后进行真菌的鉴定,典型菌种可直接报告种属,不典型菌种根据基本表现,采用适当的标准鉴定培养基,标准培养条件下培

真菌培养的详细介绍

  真菌培养  真菌培养是临床上病原性真菌常用的非常重要的检查方法。  适用条件:  确定临床标本中病原真菌的种类,提高对病原体检出的阳性率,保存菌种,确定病原真菌的药物敏感性、筛选耐药菌株;一旦发现肯定的致病原,譬如红色毛癣菌或新生隐球菌时,即可确立诊断。  所用培养基的种类和意义:  1、基础分

植物大战真菌-蛋白竟可绕过“植物防御”?

  美国农业部农业研究服务部(ARS)和华盛顿州立大学的一个小组发现了一种蛋白质,这种蛋白质能让600多种植物中导致白霉茎腐烂的真菌克服“植物防御”。该项研究成果近日发表在《自然·通讯》杂志上。  对这种名为SsPINE1的蛋白质的了解,可帮助研究人员开发新的、更精确的控制系统,用于控制攻击马铃薯、

抓住羊肚菌真菌性病害的“元凶”

羊肚菌是一种市场需求旺盛的珍稀食用菌,我国每年有近25%种植面积的羊肚菌遭受病害侵袭,以真菌性病害尤为突出。近日,中国科学院昆明植物研究所科研人员明晰了羊肚菌真菌性病害引发的核心种类及其形态与显微特征,为进一步的种植防控奠定了基础。相关研究成果在线发表于真菌学期刊《真菌杂志》。 自2012年以来

植物真菌病害抗性鉴定

真菌病害是作物产量损失的主要原因之一,作物病害的80%由病原真菌所引起。迄今,对作物真菌病害的控制,一是选育并采用抗性品种,二是使用化学杀菌剂,三是采取预防措施,如轮作、避免受侵染土壤和带病原植物材料的传播等。然而,化学杀菌剂成本较高,且最终导致病原菌的抗药性,其残毒还引起环境污染等问题。综合采用有

真菌的分离与鉴定的简介

  真菌的分离与鉴定是对真菌进行分离培养然后根据菌落的特征和镜下形态,结构以确定菌种。必要时通过生化反应、鉴别试验、动物接种等方法,以明确菌种

昆明植物所可培养杜鹃类菌根真菌多样性研究获进展

大白花杜鹃和毛壳菌Chaetomium sp.形成的菌根的纵切面(比例尺:100um)  中国西南地区是世界杜鹃花的重要分布中心之一,有四百多个种。大白花杜鹃是分布最广的种之一,具有重要的园艺观赏价值,是环境恶劣地区的重要植被。杜鹃类菌根真菌在提高植物对养分的吸收及环境适应性方面功不

真菌性食管炎的发病原因

  念珠菌存在于正常人体的皮肤和黏膜,当机体全身和局部抵抗力降低或大量使用广谱抗生素,使其他微生物的生长受到抑制时,念珠菌便会大量生长而致病,因此,念珠菌食管炎多见于:  1.肿瘤患者,尤其是晚期肿瘤,并接受放射治疗或抗肿瘤药物治疗者。  2.长期接受抗生素或类固醇激素治疗者。  3.某些慢性病,如

分离植物总RNA

实验概要认识真核生物RNA的组成及分离的原理;学习RNA提取过程中抑制RNA酶活性的方法。实验原理真核生物的RNA包括rRNA、tRNA和mRNA。一个典型的真核细胞约含有10-5~10-6mg的RNA,其中80-85%为rRNA,其余15-20%主要由各种低分子量RNA组成(如tRNA、核内小分子

植物病毒分离方案

方案一:带病毒的植物叶、茎、果实、根等粉碎后—20℃冰冻后制成匀浆→用0.5M,PH7.0柠檬酸缓冲液抽提→双层纱布过滤→滤液加入6%PEG(MW6,000)及3%Nacl,充分搅拌40分钟,置冰箱4℃过夜→高速冷冻离心机8×50ml转头,7000rpm,4℃离心20分钟,弃上清,取沉淀→沉淀是浮于

版纳植物园用种子袋技术分离附生兰种子萌发有效共生真菌

  自然条件下,兰科植物种子由于缺乏胚乳,需要依靠特定共生真菌提供营养来促进其萌发和幼苗发育。兰科植物种子的共生萌发,是在获得对特定兰科植物种子萌发有效真菌的情况下,在人工基质中播种种子并接种共生真菌,利用真菌共生来促进种子萌发和获得幼苗。从理论上说,共生萌发不仅能简化幼苗生产过程,大大降低生产成本

羊肚菌真菌性病害的“元凶”竟是它!

  羊肚菌是一种市场需求旺盛的珍稀食用菌,在我国已具有25万亩年种植规模,但每年有近25%种植面积的羊肚菌正遭受病害侵袭,以真菌性病害尤为突出。近日,中科院昆明植物研究所的科研人员明晰了羊肚菌真菌性病害引发的核心种类及其形态与显微特征,为进一步的种植防控奠定了基础。相关研究成果在线发表于《真菌杂志》

是谁在祸害羊肚菌?羊肚菌病害核心种类基本摸清

原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/10/488392.shtm 科技日报记者 赵汉斌 羊肚菌是举世闻名的珍稀食用菌,市场需求旺盛,但真菌性病害成为人工种植的“拦路虎”,往往让菌农遭受巨大损失。中国科学院昆明植物研究所及中国西南野生生物种

细胞培养的真菌污染?

真菌污染真菌污染是细胞培养过程中最常见的一种,尤其在梅雨季节进行细胞培养更易污染。

什么是真菌培养基?

  蛋白胨10g,琼脂20g,麦芽糖40g,水1000ml  先把蛋白胨、琼脂加水后,加热,不断搅拌,待琼脂溶解后,加入40g麦芽糖(或葡萄糖),搅拌,使它溶解,然后分装,灭菌,备用。  本培养菌是培养许多种类真菌所常用的。  马铃薯糖琼脂培养基  把马铃薯洗净去皮,取200g切成小块,加水1000

真菌培养基的配制

一、沙保罗琼脂培养基[用途]供真菌及酵母样真菌的分离培养用。[配法]麦芽糖40g,蛋白胨10g,琼脂20g,蒸馏水1L。将上述成分溶于水,加热溶解,调pH至6.0±0.2,分装三角瓶或试管中,118℃灭菌15min,倾注平板或置斜面,无菌试验后备用。[用法]将标本接种培养基,如系血液标本,则采取1~

真菌培养的临床意义

  检查有无真菌感染。真菌培养第一步是从临床标本中培养真菌的初代培养常规的真菌,培养需要在28℃~30℃温度下培养3~4周。一般培养4周后,若无真菌生长可报阴性;若发现培养出真菌,可报阳性。然后进行真菌的鉴定,典型菌种可直接报告种属,不典型菌种根据基本表现,采用适当的标准鉴定培养基,标准培养条件下培

真菌异养植物与菌根真菌的共生关系获揭示

近日,中国科学院华南植物园植物分类与多样性研究团队在国家自然科学基金等项目的资助下,研究揭示了真菌异养植物与菌根真菌的共生关系。相关成果发表于《功能生态学》(Functional Ecology)。植物与菌根真菌之间的互利共生(菌根)是植物-微生物共生互作的主要模式,它能够促使植物积极响应并适应各种

新城疫病原分离与鉴定

当临床诊断有新城疫发生时,应从发病禽或死亡禽采集病料,进行病原分离、鉴定和毒力测定。1 样品的采集、保存及运输1.1 样品采集1.1.1 采集原则。采集样品时,必须严格按照无菌程序操作。采自于不同发病禽或死亡禽的病料应分别保存和标记。每群至少采集5只发病禽或死亡禽的样品。1.1.2 样品内容发病禽:

植物胚胎培养

植物胚胎培养包括胚培养、胚珠培养、子房培养、胚乳培养。 一、植物胚培养(embryo culture of plants) 1.胚培养的意义和类型 胚培养在实践中的应用意义 · 克服杂交育种中杂种胚的早期夭折 · 克服珠心胚干扰,提高育种效率 · 理论研究领域的应

植物凝集素对植物病原细菌的作用

由于细菌细胞壁的作用,凝集素不能进入细菌细胞质,因此不能改变细胞膜结构或渗透细胞膜扰乱侵人微生物的正常细胞间进程。植物凝集素是通过一种基于与细胞壁糖类,或细胞外聚糖相互作用的机制对细菌构成抗生效应。Sequeira(1977)等报道马铃薯凝集素能抗青枯假单胞菌;Broekaet (1986)等提出,

植物凝集素对植物病原线虫的作用

这方面研究相对较少,仅常团结等(2002)报道纯化的雪花莲外源凝集素(GNA)可以抗植物病原性线虫。

泌尿生殖系真菌病的发病原因

  正常人带有念珠菌并不一定发病,接触到该菌也不一定被感染,人在以下几种条件下易发病:①机体抵抗力下降:患有长期,慢性消耗性疾病,如白血病,糖尿病,肺结核,恶病质时;②大量应用广谱抗生素;③长期应用皮质类固醇激素或长期应用免疫抑制药及化疗,放疗等;④维生素B缺乏;⑤长期应用各种引流管:气管切开,耻骨

胃真菌病的发病原因有哪些?

  免疫功能低下:当人体的免疫功能低下时,如患有艾滋病、糖尿病、白血病等疾病,或长期使用免疫抑制剂、激素等药物,容易导致真菌感染。  长期使用抗生素:抗生素可以杀死胃内的有益细菌,破坏胃内的正常菌群平衡,使得真菌有机会大量繁殖,导致感染。  长期使用非甾体抗炎药:非甾体抗炎药可以损伤胃黏膜,使得真菌

关于深部真菌病的发病原因分析

  念珠菌属占主要致病菌的80%以上,其中主要为白色念珠菌。但近年来,非白色念珠菌逐渐增多(如热带念珠菌、光滑念珠菌等)。其他常见的致病菌主要包括隐球菌、曲霉菌、毛霉菌、孢子丝菌、马内菲青霉菌、组织胞浆菌、副球孢子菌和皮炎芽生菌等。感染途径通常是血行播散和上行感染。

侵袭性肺部真菌感染的病原学介绍

  真菌(fungus)是一类有细胞壁和典型细胞核结构,能进行有性或无性繁殖的一类真核细胞型微生物。大部分真菌为多细胞,少数真菌是单细胞。单细胞真菌包括酵母型和类酵母型真菌;前者以芽生方式繁殖,不产生菌丝;类酵母型真菌的延长的芽管不与母细胞脱落而形成假菌丝。多细胞真菌形态稍复杂,主要由菌丝和孢子组成