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日前，由教育部新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议在山东大学（威海）召开。会上，正式发布了《新文科建设宣言》（以下简称《宣言》），对新文科建设作出全面部署。 教育部高教司司长吴岩表示，“新文科”就是文科教育的创新发展。他强调，文科建设不仅影响文科本身、影响理工农医教育，更影响高等教育全局，因此，推动新文科建设，就是要培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才。 《宣言》指出，文科占学科门类的三分之二，占专业种类和在校学生数的半壁江山，门类众多、特色各异，新文科建设要根据各个学科专业的特点分类推进。 其中，在促进专业优化上，积极推动人工智能、大数据等现代信息技术与文科专业深入融合，发展文科类新兴专业，推动原有文科专业改造升级，实现文科与理工农医的深度交叉融合，不断优化文科专业结构。 在夯实课程体系上，将中国特色社会主义建设的最新理论成果和实践经验引入课堂、写入教材，鼓励支持高校开设跨学科跨专业新兴交叉课程、实践教学......阅读全文
不久前，教育部、财政部和国家发改委联合发布了《关于高等学校加快“双一流”建设指导意见》。《意见》明确指出，“双一流”高校要打破传统学科之间的壁垒，在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。而教育部学位管理与研究生教育司负责人也在回答记者提问时表示，高校要“创新学科组织模式，打破传统学科之间的壁垒，加强
8月30—31日，北京大学召开2019年暑期加快推进“双一流”建设战略研讨会。党委书记邱水平，党委副书记、校长郝平等学校党政领导班子成员出席会议。校务委员会副主任，各学部主任、副主任，医学部党委副书记，各院系党政主要负责人，以及各党政职能部门和群团组织负责人参加会议。会议由郝平主持。 与会人
未来十年高教发展路线图已定 2010年7月，我国召开了新世纪第一次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，描述了未来10年教育的发展蓝图。教育部部长袁贵仁去年11月在“亚洲大学校长论坛”发表演讲时强调，在新的历史起点上，中国高等教育要把