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日前，深圳市宝安区人民政府发布了《深圳市宝安区国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》。 《纲要》提到，围绕战略性、基础性、前沿性重大科学问题，积极引进高校、研究院所，建设一批应用基础研究机构，集中力量攻关一批卡脖子的核心技术和产品。积极对接中国科学院研究所分类改革计划，吸引更多创新研究院、卓越创新中心和特色研究所落户宝安。 积极推动哈尔滨工程大学海洋研究院、中国海洋大学深圳研究院、南京航空航天大学深圳研究院、中医药研究院等平台落地。加大优质高等教育资源引进力度，支持国内外一流高校在宝安设立分支机构和开展合作办学。 支持中科院深圳先进电子材料国际创新研究院创建国家和省级重点实验室，支持其组建广东省先进电子封装材料技术创新中心、国家集成电路材料技术创新中心。 推动中国海洋大学深圳研究院、海洋工程高端装备研发与测试功能性平台建设，布局一批大型海洋科技创新平台和海洋科研基础设施，完善海洋科技创新生态体系......阅读全文
一、《评价办法》出台的背景是什么？ 成效评价事关建设导向。习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色；要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学；要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这为“双一流”建设
一、《评价办法》出台的背景是什么？ 成效评价事关建设导向。习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色；要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学；要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。这为“双一流”建设
由西交利物浦大学（下文简称“西浦”）领导与教育前沿院（下文简称“ILEAD”）共同合作的“双一流”大学及学科建设高校育人质量排名2019年第一版日前正式发布。本排名基于公开数据对入选“双一流”大学及学科建设的高校育人质量做全面评估， 2019年第一版于今日公布，在4月27日前针对140所高校公开
2017年9月21日，千呼万唤的“双一流”名单终于揭开面纱。经济大省浙江仅有3所高校入选，其中浙江大学入选“一流大学”建设A类高校，宁波大学、中国美术学院入选“一流学科”建设高校。 第二天，浙江日报就以《“双一流”背后，浙江应该有焦虑》为题刊文评论，文章直指邻省江苏15所高校入选“双一流”建设
２７日，高校“双一流”建设研讨会在北京中医药大学召开。北京１４所高校负责人表示，通过创新绩效考核、薪酬激励机制，努力推进高校人才培养，将为“双一流”建设提供有力支撑和可靠保障，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力。 “双一流”建设高校名单于２０１７年９月公布，包括４２所一流大学建设高校和９５所
今天的两会立体声，我们来关注“双一流”建设。去年9月21日，备受关注的“双一流”建设高校及建设学科名单揭晓。我省郑州大学进入世界一流大学建设行列，河南大学进入世界一流学科大学建设行列，这是我省高等教育的里程碑事件。今年的政府工作报告中提出“以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流
公平与效率是人们在社会生活中追求的两大目标，要维护一个社会的存在和发展，要推进高等教育的改革与发展，就既要讲求效率，也要追求公平。而在“双一流”建设的过程中，则应该注重效率，兼顾公平。 国务院发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出：“一流大学建设高校应是经过长期重点建设、具
世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。——习近平 今年7月，改革开放后哈佛大学聘任的第一位来自中国大陆的终身教授谢晓亮，正式全职回到母校北大任
9月2日，东北大学“双一流”建设中期评估专家评议会在国际学术交流中心召开。会上，专家组对东北大学“双一流”建设的具体举措作出评价，最终形成了评价意见。 雄踞我国东北地区的东北大学学科实力雄厚。在第四轮学科评估中，控制科学与工程学科获评A，软件工程、材料科学与工程、计算机科学与技术等3个学科获评
自“双一流”高校名单公布以来，各地给毕业于“双一流”高校的大学生送出不少福利！ 《北京市引进非北京生源毕业生工作管理办法》公布 近日，北京市人社局公布了《北京市引进非北京生源毕业生工作管理办法》，明确采取指标数量的方式控制引进毕业生总量。 办法所称非北京生源毕业生（以下简称毕业生）是指列入
世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。——习近平 今年7月，改革开放后哈佛大学聘任的第一位来自中国大陆的终身教授谢晓亮，正式全职回到母校北大任教，担任
9月9日下午，中南财经政法大学“双一流”建设中期自评专家评审会在中原楼五楼会议室举行。教育部原党组成员、北京大学顾海良教授，中央财经大学王广谦教授，武汉大学周叶中教授，湖南师范大学蒋新苗教授，天津大学孙佑海教授等五位评审专家应邀对“双一流”建设中期自评工作进行评估。全体校领导和有关职能
双一流名单终于公布了。 有人说这是985、211工程的升级版，一流高校大约对应985，一流学科大约对应211。这个说法虽然不严谨，但大约是形象的，有参照性，我们完全可以说这是新时期的985、211。国家七部委的相关说明中也明确强调是在211、985的基础上，“继承好已有建设成效”。 与98
1.“双一流”建设高校在基础科学研究转型中面临机遇 基础科学研究是指揭示某一自然或社会规律，获取新知识、新原理、新方法的研究活动。基础科学研究很重要、也很关键，在整个科技创新链条中，与应用科研解决从“1到∞”的问题不同，基础科学研究解决的是从“0到1”的问题，即解决从无到有的问题。基础科学研究
最近各地的教育新闻大多与“双一流”相关。《湖南2020年力争3所大学进入“世界一流”》《国家“双一流”建设方案 河南高校不能再缺席了》……一时间，各省的高校都掀起了争创“双一流”的高潮，套用网友在留言中常用的一句话，“不想创双一流的大学不是好大学”。 这一切都源自2017年新春，教育部、财政
2016年开始，高校争夺战曾是大家热议的焦点话题，“南深圳、北青岛”成为这场高教争夺战留给很多人的印象。 不过，从2018年开始，高教争夺战还在继续，而加入的城市已不仅仅是深圳和青岛，重庆、广州、杭州、深圳、宁波、苏州纷纷加入其中，或引进分校，或建设研究院，不遗余力地吸引重点高校加盟。 各大
根据国家统筹推进“双一流”建设的战略决策，按照教育部下发的《关于开展2016—2020年“双一流”建设周期总结工作的通知》（教研厅函〔2020〕4号）相关工作部署，在学校党委全面领导下，我校认真组织实施并于日前顺利完成了教育部“双一流”建设周期总结工作。本次周期总结是国家“双一流”建设首轮验收的重要
本报讯（中国青年报·中青在线记者 王鑫昕）11月8日，针对备受关注的“双一流”建设，中国高等教育学会会长瞿振元表示，建设高等教育强国必须有世界一流大学和一流学科，但仅有世界一流大学和一流学科，并不等于就是高等教育强国。 2015年11月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》指出，“双一流建设”每五年一个周期，2016年开始新一轮建设。据此推算，明年即将结束第一轮的建设周期。教育部、财政部、国家发展改革委印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》已经明确，“双一流”建设要打破身份固化，建立建设高校
9月4日上午，中南大学在校本部科教楼举行“双一流”建设中期自评战略专家咨询会，邀请15位校外战略咨询专家对学校“双一流”中期建设情况进行评议，客观检视建设过程，精准推进自查自改，推动学校“双一流”建设提质提速。 校党委书记易红、校长田红旗等学校“双一流”建设领导小组成员，“双一流”建设任务和改
9月30日，兰州大学2020年“双一流”建设项目申报启动会暨“项目指南”宣讲会在逸夫科学馆召开。校党委副书记、副校长徐生诚，党委常委、宣传部部长安俊堂，校长助理、科学技术发展研究院执行院长许鹏飞出席会议。会议由许鹏飞主持。 学科建设与发展规划处处长、“双一流”建设办公室主任李兴业从项目申报及评
3月8日，全国政协委员谢尚果（中）、马宗保（左）做客中国教育报刊社“两会E政录”演播室，就“双一流”建设背景下西部高校发展之道深入探讨交流。 ●谢尚果（全国政协委员、广西民族大学校长）： 处理好引进人才与学校已有人才之间的关系，主动权在学校。要真正打赢高校“人才攻坚战”，需要从全方
世界一流大学和一流学科（“双一流”）建设高校及建设学科名单２１日公布，其中一流大学建设高校４２所，一流学科建设高校９５所。围绕为什么要实施“双一流”建设、如何遴选认定等问题，教育部、财政部、国家发展改革委有关负责人进行了权威解读。 “双一流”建设因何而来？ 建设世界一流大学和一流学科
“重点大学”这个概念，并没有随着提法的不被使用而淹没于历史洪流中。 时至今日，依然有不少家长在介绍自己孩子的大学时，骄傲地说上一句：“那可是重点大学！” ▎重点大学：我国高等教育蓬勃发展的火种 1978年，国务院转发教育部文件《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》，确定北京大学、清华大学
备受关注的国家“双一流”大学名单于去年9月公布，江苏共有15所高校入选。大学“双一流”建设不搞终身制，将有进有退动态调整，2020年就会迎来首次“期末评价”。面对这场“大考”，江苏几位“双一流”高校的校长们纷纷表示“压力很大”。 农工党中央副主席、南京邮电大学校长杨震： 与国际接轨，学科划分
原文地址：https://www.cingta.com/detail/19789 近日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。“双一流”建设成效如何评价？教育部学
马陆亭 教育部(国家)教育发展研究中心高教室主任、研究员 储朝晖 中国教育科学研究院研究员 杨德广 上海师范大学原校长 周光礼 中国人民大学教育学院教授 操太圣 南京大学教育研究院教授 程 莹 上海交通大学高等教育研究院 世界一流大学研究中心执行主任 近日，教育部官网发布
2019年12月27日，艾瑞深中国校友会网(cuaa.net)正式公布《2020中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南》，最新发布校友会2020中国大学排名1200强、2020中国最好大学排名、2020中国双一流大学排名和2020中国各类型最好大学排名等榜单，报告将由科学出版社公开出版发行。报告
10月28日，教育部官网发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4380号（教育类404号）提案答复的函》。教育部透露：关于强化“双一流”高校和学科的绩效考核和动态评估，目前，教育部正在研究制定“双一流”建设成效评价办法：一是坚持定性和定量结合，统筹评价院校大学功能、内涵发展及特色建设上的成效。二
“‘双一流’是要建设世界一流大学、一流学科，它的定性就是八个字——中国特色、世界一流，标准是中国特色和世界一流的有机融合，它不是‘985’‘211’的翻版，也不是升级版，更不是山寨版。” 3月12日，教育部部长陈宝生在十二届全国人大五次会议记者会上，介绍了建设“双一流”大学和学科的内涵和原则