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两会简讯|4年大学8年弹性结束

(两会速递)全国政协委员建议:大学本科实行4年至8年弹性学制 中新网北京3月8日电 (记者 李韵涵)正在召开的全国两会上,全国政协委员、江西科技师范大学副校长徐景坤建议,大学本科阶段实行4年至8年弹性学制,能给予有结婚意愿的大学生学习和组建家庭的时间自由。 国家统计局公布的《中国统计年鉴2021》显示,2020年中国人口出生率为8.52‰,自然增长率为1.45‰,创1978年以来的历史新低。 徐景坤认为,造成生育率低的因素是多方面的,例如房价、福利水平、养育成本等,低生育率会导致社会年轻人才和劳动力短缺,进而导致社会生产力下降。 对此,徐景坤建议,应该从教育、公共设施建设、医疗、福利待遇等多方面形成合力。他建议,大学本科阶段实行4年至8年弹性学制。现有四年制大学学制下,大学生有学业压力,就业压力,且无固定经济来源,结婚条件不成熟。如果实行弹性学制,能给予有结婚意愿的大学......阅读全文

天津科技大学推进学分制改革,4年本科被弹性学制代替

  2018级的军训刚刚结束,天津科技大学生物工程专业新生王俊人和另外两名同学,就被钟成教授邀请到实验室。钟成教授是学院为他们选配的导师,将关注他们整个大学期间的科研训练、思想成长、职业和个人发展规划。  此时,学校已经公开展示了选课信息。其中,大学英语、计算机基础类两门公选课,公开了所有授课教师简

厦门大学改革研究生学制

  从2014年起,厦门大学博士生学制由3年改为4年。学校为博士生在第四年提供校长助学金每人3万元,并免收学费。  博士生学制由之前的3年延长为4年;学术型研究生课程由之前的4000多门压缩为1900多门,降幅近52%……近日,厦门大学完成新一轮学术型研究生培养方案的修订,出台了这些规定。  据了解

建设现代大学制度关键是弘扬大学精神

  继国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,近日教育部发布了一批改革高等教育管理方式,建设现代大学制度的试点地区和学校。一些大学推进现代大学制度改革的新闻,纷纷见诸报端。   因为各地区、各高校的特点各不相同,建设现代大学制度的路径必然各不相同。但是,现代大学制度的内

东华大学制备出仿生吸湿快干纺织材料

  东华大学纺织科技创新中心俞建勇院士、丁彬研究员带领纳米纤维研究团队,在吸湿快干功能纺织品领域取得重要进展,相关成果近日发表于《美国化学学会—纳米》。  近年来,市场对具有单向导湿功能的吸湿快干纺织材料的需求日益增加。单向导湿面料能将汗液和水汽从身体输送到外部环境中,从而达到快速干燥效果,为人体提

许智宏:对建设现代大学制度的思考

  为实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的战略目标和战略主题,规划纲要明确提出高等教育的发展任务是:全面提高高等教育质量,提高人才培养质量,提出科学研究水平,增强社会服务能力,优化结构办出特色。中国现代大学的建设历史只有一百多年,由于种种原因,大学的制度建设

储朝晖:法人—董事会是现代大学制度基础

  纵观世界各地的现代大学制度,已显出形式多样的特点。多样中又有共同点,这个共同点就是法人—董事会制度。   在这方面,美国发展得比较完善成熟。美国大学的法人—董事会制度是一种充分体现大学学人自主权的多形式大学制度体系,而不是一种简单的制度模板。美国大学的历史始于殖民时期的赠地学院,殖民地时

动真格!华南理工给予10名本科生退学预告

近日,华南理工大学网站发布《关于给予10名全日制本科学生退学预告的公告》。公告显示,这10人均因在学校规定的最长修读年限内未完成学业被退学。根据公示名单,有5人来自化学与化工学院、3人来自经济与金融学院,另外2人分别来自设计学院、土木与交通学院。公告全文如下:现有10名全日制本科学生因在学校规定的最

建议更名大学!官方回复来了

  近日,有网友在人民网领导留言板上向辽宁省领导留言:建议鞍山师范学院更名大学。对于网友建议鞍山师范学院更名大学,该校给出答复将充分论证。  2021年12月29日,有网友在人民网领导留言板上向辽宁省领导留言:“希望鞍山师范学院能够增设职业技术师范类专业,为我省各级职业院校培养符合地方发展需要的职业

复旦大学制备出新型纤维状人工肌肉材料

  复旦大学高分子科学系先进材料实验室彭慧胜课题组通过对碳纳米管的多级螺旋组装,成功制备了一种新型的纤维状人工肌肉材料,为实现高性能的驱动和敏感器件及应用提出了全新思路。相关研究近日在线发表于《自然—纳米技术》。  研究人员以具有高比表面积、优异的力学和电学性能取向的碳纳米管为基本单元进行多级螺旋构

全球顶尖大学如何改革本科专业设置

进入知识经济时代,人才成为有效连接创新、竞争力与经济社会发展的关键纽带,提升人才培养质量、加强创新型人才培养成为世界各国的共识。人才培养是大学的本质职能,本科教育在高等教育人才培养中占据基础地位。党的十九大报告明确提出,新时代高等教育的任务是加强一流大学和一流学科建设,实现内涵式发展。一流本科和一流