如何破解研究生不想研究的难题
近日，国内某高校教授在社交平台发布的一个动态引发广泛关注。这位教授“吐槽”去年招收的研究生“基本又废了”，硕士期间优秀的想尽快赚钱，不想读博。他据此认为“‘985’高校就是高级蓝翔”。这个“吐槽”反过来表述就是：研究生想尽快赚钱，不想研究，导致研究生“基本又废了”，“985”高校变成职业院校。笔者认为这条逻辑基本上是通的。首先，研究生是做研究的学生。也就是说，“研究”是研究生的学业“正道”。研究生如果不想研究、不肯沉下心做研究，就像大中小学学生不想学习、不肯学习一样，学业“基本废了”势在必然。其次，研究生想尽快赚钱无可厚非，关键是要从“正道”上谋生财之道。否则，自己学业“基本废了”的同时，还让导师失去其价值或研究生教育失去其本义。这样的研究生多了，势必让学校偏离其人才培养定位，异化为另类。据笔者观察，这种做职业准备、等研究生文凭、贴“985”等大学标签的读研模式在当下并不少见。这里的症结就在于——研究生不想研究或不肯扎下心做研究......阅读全文
带研究生毕业与带研究生做研究
其实这个话题不能拿到科学网来说，但是，这的的确确是研究生导师面对每一届学生都要考虑的问题。我们不可避免的会有相当大一部分——在很多学校甚至是全部，的研究生其读研究的目的是“毕业”，甚至可以说，在我国这么多研究生中，相当大一部分比例是这样看待研究生的： A、读研，就是推迟毕业，就是找不到工作的选
中国科大常州研究生培养基地研究生会成立
11月13日，中国科学技术大学常州研究生培养基地研究生会在中科院合肥物质科学研究院先进制造技术研究所正式成立。 中国科大团委副书记张平、研究生会主席刘少辰专程到会祝贺;先进制造所副所长骆敏舟、副所长孔令成，以及培养基地的全体研究生导师、研究生共同见证了研究生会的成立，副所长梁华为主持成立大
研究生为什么要复试？
2018年研究生复试基本告一段落，那些自主划线的学校动手都比较快，依赖国家划线的学校为了尽快完成招生指标也使出了各种解数，基本都是提前动手做好复试和调剂工作。 研究生为什么要复试？研究生招生为什么要调剂？ 高考作为一种选拨性考试虽然有一些不足，但在各省自主命题下却被认为是当前最公平的选拨
谈谈工科研究生选题
研究生在校期间，研究做得好不好，成果多不多，除了个人的努力以外，其实跟选什么类型的题目，也有一定关系。科研课题有很多不同的分类，常见的分类包括：一、按课题性质分类即基础型、应用基础型及工程应用型。不同性质的课题，在不同的发展时段，也会有以下第二种分类。二、按发展时段分类即经典、热点及前沿类课题。对于
南大一研究生留下遗言跳楼自杀！研究生该如何排解压力
据知乎，近日，南京大学南园六舍研究生一一年级学生跳楼自杀身亡，并留下遗言，疑因学业压力过大。图源知乎 每每听到这样的消息，小编的心里就像被人冷不丁戳了一下，心痛不已。但隔段时间就会听到类似消息，据不完全统计，仅这两年，光南大就已经有好几位研究生选择这种方式离开我们： 2020年9月19日晚，
揭秘英国研究生的培养特色
漫步在图书馆内，随处可见一个个研讨间里同学们热烈讨论的场面，平添了几分浓郁的学术氛围。 这是一个典型的温带海洋性气候国家，四季温差小，白昼时长变化大，冬天往往下午4点多天就黑了，而夏季到晚上10点多天才渐暗；这里的人热情友好，即使陌生人见面也常会面带微笑地问好，每个人上下公交车时都会心存感激
厦门大学改革研究生学制
从2014年起，厦门大学博士生学制由3年改为4年。学校为博士生在第四年提供校长助学金每人3万元，并免收学费。 博士生学制由之前的3年延长为4年；学术型研究生课程由之前的4000多门压缩为1900多门，降幅近52%……近日，厦门大学完成新一轮学术型研究生培养方案的修订，出台了这些规定。 据了解
我国研究生规模仍需稳步扩大
进入21世纪以来，随着科技的快速发展，国家与地区之间的竞争愈发激烈，创新能力的高低成为决定一个国家或地区国际竞争力的关键因素。因此，很多国家将创新作为其发展的基本战略，并制定了各类政策以促进国家创新能力的提升。 根据国家创新体系的相关理论，政府、企业、高等教育系统是提高国家创新能力的最为重要的
遍地研究生，相信明天会更好
有句话很伤人：“中国正在催生一批高学历穷人”。为此，南风窗采访了三位不得志的硕士毕业生。其中一位姑娘，本科在双一流大学读，后来去山西某双非院校读研，专业是人文地理学。毕业时，父母推荐了法院书记员的工作，但她很苦恼，因为这份工作就是在法庭上打字，什么人都可以做。只是她一直没考上。这份她没考上、但人人都
为何现在的研究生不会提问？
问题的实质是困惑，而困惑在于认知的超越。提出有价值的问题，是学生超越自我、超越同学的体现。卓越的品质源于自我超越，这是学生最可贵的品质。遗憾的是，在大学校园里，学生普遍看重的是有形的成绩，而忽视了内在的“问题力”。究其原因，在于一些人的荣誉感世俗化和庸俗化了。 “同学们，还有什么问题？”面对讲