再添八省新高考改革接近全覆盖｜教育观察
6月27日，河南、陕西、山西、四川、云南、宁夏、青海、内蒙古等八地先后宣布，将于本届新高一起，启动3+1+2新高考综合改革。 自2014年试点以来，全国已有四批21个省（区）参与新高考，此次第五批加入后，除特别行政区外，仅余新疆、西藏两个少数民族自治区尚未启动。按照第七次人口普查数据，新高考模式即已覆盖中国大陆总人口的97.91%。 新高考改革的主要目标，是打破既往的文理分科，改变学生知识结构的单一。在语文、数学、外语三门核心科目之外，由学生根据兴趣、能力以及相应高校专业的要求自主选择剩下三门，主要的组合方式有3+3与3+1+2。选考科目一般采取等级赋分制，原始成绩按照百分比划定ABCD等级区间，最终以等级分数加入高考总成绩中，以弱化竞争烈度。 改革进程中，2014年浙江、上海成为首批试点，2017年第二批加入北京、山东、天津、海南，都采用3+3模式推广，即学生可在政、史、地、物、化、生六门科目中自由选择三门组合成为高考成......阅读全文
教育部重申不应公布高考“状元”
教育部发言人续梅昨天（6月23日）表示，教育部一直要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名，不要公布高考“状元”，也真诚地希望大家不要炒作高考“状元”。 今年高考之后，各地陆续开始查分，像北京等地的高考“状元”信息迅速在社会上传播。续梅昨天回答提问时表示，教育部一直要求各地教育行政部门不要公
高考疑似泄题？教育部回应来了
6月7日下午高考数学科目考试结束后，有网民发布数学全国乙卷、全国新高考I卷部分试卷图片，被疑泄露试题。教育部教育考试院高度重视，第一时间向公安机关报案。经公安机关迅速侦查，现查明：涉数学全国乙卷事，系考中作弊，甘肃某考生违规携带手机进入考场，开考后拍摄试卷发至QQ群寻求解答未果。涉数学全国新高考I卷
教育部部长：异地高考不会影响本地教育资源
昨天（3月5日）下午，教育部部长袁贵仁出现在江苏团全体会上，并对异地高考做出回应。袁贵仁表示，教育部尊重各省市区政府的因地制宜的实施办法，同时肯定了异地高考不会对本地教育资源产生影响。 袁贵仁表示，国务院去年8月份刚转发了四部委的意见，现在还不到半年时间，这件事情总体工作进展比较顺利
教育部：高考录取有望引进综合素质评价
“制度创新是高考改革的关键。”11月29日，教育部考试中心主任戴家干在汉指出，深化高校招生考试制度综合改革，在全国统一高考的基础上，同时引进“学业水平测试”和“综合素质评价”，推进考试向评价转变，将高考转变为对考生进行全面评价。 教育部考试中心主任戴家干出席论坛并发言（沈考 摄） 29日，湖北省
教育部官员撰文反对取消高考全国统考
教育部考试中心主任戴家干在最新一期《求是》杂志上发表文章《》。 戴家干在这篇文章中表示，有关高考的各种争论从未中断。有人认为高考扼杀学生个性、忽视高校及地域差异，建议取消全国统一考试，代之以各高校完全的自主招生。还有一些人则呼吁取消高校自主招生、加分等高考政策，实行全国统一命题、统一
教育部发布2022年高考防疫提示
为切实保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康，确保2022年全国高考平稳、有序举行，按照教育部、国家卫生健康委关于高考防疫工作的有关要求，近期，各地已陆续向2022年高考考生发布参加高考的注意事项。在此，教育部再次提醒全体考生： 一、认真做好考前本地14天健康监测。请各位考生全面了
高考平行志愿被指有违素质教育 教育部称将再研究
今年教育部首次在全国各地推广高考平行志愿的填报办法，北京也计划在今年高考推出部分平行志愿。不料这种志愿填报方式在部分身为全国人大代表大学校长之间引发争议，“赞成”和“炮轰”态度兼而有之。对此教育部新闻发言人表示，教育部将认真听取代表意见并对此进一步研究。 支持：考生拥有更多选择 教育部近日表
高考时节谈高考
在6月，整个中国教育界甚至全社会都在关注高考，从高考前的总动员到6月7日、8日的高考，从高考评卷到高考分数的查询，从官方禁止公布高考状元到媒体还是照样炒作“高考最高分”，从高考分数线的公布到高考志愿的填报，再到第一批高校的录取……高考是全年一贯的热点话题，6月更是成为焦点话题。 为什么高考
高考志愿频遭篡改凸显学校法治教育困境
近日，山东胶州、单县等地连续爆出高考考生志愿被篡改事件，引发社会各界的关注。如何避免类似事件再次发生，记者就此采访了两位教育界的全国人大代表。 张淑琴代表：转变教育方式，找到最优模式 “说到底，他们都还是孩子。”说到高考志愿篡改事件，全国人大代表、临沂第一实验小学副校长张淑琴说出了自己的观
教育部：高考生收到录取通知书后需核实
教育部8月22日发出高校招生预警，提醒考生不要轻信招生诈骗谎言和网上虚假高校的招生宣传，以免蒙受不必要的精神和物质损失。考生可在教育部网站查询具有普通高等学历教育招生资格的学校名单。 近期，教育部集中搜集并核实了一批未经教育行政部门审批、不具备高等学历教育资格的虚假高校和冒充非学历教育机构