建设中国特色能源领域世界一流大学
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评论：建设世界一流大学的政策困境
2003年以来，一年一度的“一流大学建设系列研讨会”因其层次和议题而备受关注。2010年，“世界一流大学的中国模式”成为了会议的命题。 我国当前的大学模式，基本上是模仿西方建立起来的。这套来自西方发达国家的外生模式在我国一直有水土不服的情况存在。不可否认的是：与世界一流大学相比
如何建设人工智能学科？世界一流大学告诉你
人工智能人才培养是变革核心 人工智能、基因工程、纳米科学并列为21世纪三大尖端技术，是工业革命4.0的变革核心。其中，人工智能涉及广泛的知识领域，包括技术体系内的数学基础、技术基础、机器学习方法、问题域，以及应用领域内的互联网、智能写作、机器翻译、智慧交通、智慧农业、智慧金融、智慧医疗、机器人、辅
最新消息！“双一流”评选标准，有重大变化！
“新一轮‘双一流’，或许不再特别强调谁是一流大学、谁是一流学科。” 2021年早已过半，所有人都对新一轮“双一流”名单翘首以盼。首轮“双一流”建设成效如何？新一轮“双一流”哪些高校入选，将如何建设是大家最关注的问题。 近期，不少高校召开了第二轮“双一流”建设工作推进会，讨论新一轮“双一流”建
世界一流大学建设高校“顶尖人才”排名！基于高被引学者
伴随着高校水平的提升，与高校对科研成果高的迫切需求，顶尖人才愈发受高校追捧。一些领域内权威学者被好几所大学“争抢”，给出的条件也颇为丰厚。而在招揽人才方面，东部地区高校的资金力量和地理位置均具有优势，所以基本上把控住了争夺人才的“制高点”。西部地区高校在招揽人才方面被东部地区盖住了风头，我们看到
世界一流大学与一流科学城建设共生共兴
“今年是华中大建校70周年。70年来，我们培养了70余万学子。他们中约50%留在了湖北，其中的60%是在武汉。而留汉的毕业生中，又有50%在光谷就业创业。”中国工程院院士、华中科技大学校长尤政说，名城孕育名校，名校成就名城。世界一流大学与一流科学城建设，共生、共兴、共强、共发展。 当前，以东湖
北师大教授：不能片面以西方标准评判“双一流”
“双一流”：高等教育发展进入新时代 教育强则国家强，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。党的十九大报告强调，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。将“双一流”建设写入党的十九大报告，彰显了党中央对这一工作的高度重视，对于实现我国从高等教育大国向高等教育强国的历史性跨越具
探索建设中国特色新型智库
致读者 点滴之水，融入江海，方不致枯竭；一己智慧，系于家国，才可济天下。今天，智库时代在中国华彩启幕，建设中国特色新型智库号角声起，激荡着各界学人久已有之的报国宏志，也昭示着一个发展中大国汇聚民智、科学决策的信念与胸襟。 智者前瞻，智库谋远！我们听到了时代的召唤。于是，《智库》版呈现在您的面
淡化排名背后：建构自主知识体系
日前，南京大学在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中提出，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。中国人民大学也在专家座谈会中明确提出，从2022年起，不再向任何世界大学排行榜公司提供数据。2021年，兰州大学主动退出泰晤士高等教育世界大学排
许武包信和：在世界一流大学建设路上行稳致远
【办人民满意的高等教育·学思践悟】 2016年4月26日，习近平总书记在考察中国科学技术大学时强调，当今世界科技革命和产业变革方兴未艾，我们要增强使命感，把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上。作为以前沿科学和高新技术为主的大学，中国科大在加快建设具有中国特色的世界一流大学进程中有三个方
许武包信和：在世界一流大学建设路上行稳致远
【办人民满意的高等教育·学思践悟】 2016年4月26日，习近平总书记在考察中国科学技术大学时强调，当今世界科技革命和产业变革方兴未艾，我们要增强使命感，把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上。作为以前沿科学和高新技术为主的大学，中国科大在加快建设具有中国特色的世界一流大学进程中有三个方面的思