教育部等七部门发文学校食堂应自主经营不得对外承包
近日，记者从教育部获悉，为进一步加强和改进农村义务教育学生营养改善计划工作，教育部会同国家发展改革委、财政部、农业农村部、国家卫生健康委、国家市场监管总局、国家疾控局，制定并印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》（以下简称《实施办法》），对管理体制、供餐管理、资金使用与管理、采购管理、营养健康监测与教育、应急事件处置、绩效管理与监督检查等作出明确要求。 据了解，自农村义务教育学生营养改善计划实施以来，我国农村学生营养状况明显改善、身体素质明显提升。但是一些地方也存在食品安全管理不严格、资金使用管理不规范、供餐质量和水平不高等问题。为此，《实施办法》明确提出，营养改善计划实施地区和学校应大力推进学校食堂供餐。偏远地区小规模学校（教学点）不具备食堂供餐和配餐条件的，在确保食品卫生和安全的前提下，可实行学校伙房供餐或家庭（个人）托餐。《实施办法》同时提出，发展改革部门要加大力度支持农村学校改善供餐条件。 全国农村学生营养办......阅读全文
教育部明确！严格国际学生申请资格
教育部日前修订出台有关通知明确，对父母双方或一方为中国公民、本人出生即具有外国国籍的学生以国际学生身份进入高等学校本专科阶段学习的，除符合学校的其他报名资格外，申请者还须满足最近4年之内有在外国实际居住2年以上的记录。教育部关于规范我高等学校接受国际学生有关工作的通知 各省、自治区、直辖市教育
教育部通知，这些大学生可先返校
中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知 各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委： 习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上
教育部通知：灾区贫困大学生可获补助
2月21日，教育部发出通知，要求进一步做好高校受灾家庭经济困难学生的资助工作。对家庭受灾情况严重、生活十分困难的学生，要安排临时特殊困难补助，确保其基本的生活和学习。 通知要求，学生返校后，各高校要组织各院系以班级或年级为单位开展一次全面的调查，详细了解来自灾区学生的家庭受灾和经济困难情况。重点
教育部发文：大学生毕业，可能更难了…
近日，教育部发布文件回复政协委员有关“为中小学生减负、大学生加压”的提案：将推进课程改革，提升本科教育质量，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。 也许每个题海里沉浮的高中生都被老师期许过美好的大学生活，“等考上大学，你们就自由了”。 但事实是，大学不见得就能自由、轻松。 大学
教育部：学生资助政策向欠发达地区倾斜
教育部30日召开新闻发布会，介绍党的十八大以来学生资助事业改革发展成效。会上，教育部财务司有关负责人介绍，精准资助是学生资助的基本要求，也是学生资助的基本方法。在政策设计时，充分考虑经济发展水平、群众承受能力等因素，资助政策向欠发达地区倾斜，向艰苦专业和国家亟需专业倾斜。 据介绍，我国坚持将学生
教育部：做好秋季学期高校困难学生资助工作
8月31日，教育部印发《关于切实做好2020年秋季学期高校家庭经济困难学生资助工作的通知》（以下简称《通知》），就指导推动各地各高校做好2020年秋季学期高校家庭经济困难学生资助工作，作出部署安排。 《通知》强调，要主动作为，做实做细各项资助工作。特别是受疫情或洪涝灾害影响较重地区的学生资助
教育部：对高校处分学生争议案件可采取听证
中华人民共和国教育部令第41号 《普通高等学校学生管理规定》已于2016年12月16日经教育部2016年第49次部长办公会议修订通过，现将修订后的《普通高等学校学生管理规定》公布，自2017年9月1日起施行。 教育部部长 2017年2月4日 普通高等学校学生管理规定 第一章 总 则
教育部回应研究生收费 学生获资助总量超学费
近日，财政部、国家发展改革委、教育部联合印发了《关于完善研究生教育投入机制的意见》。从2014年秋季学期起，向所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生收取学费。昨天教育部表示，学生获得资助的总量将超过其应缴纳的学费，不会因“缺钱”造成入学难。 根据《意见》规定，现阶段全日制
教育部：高校坚持错峰原则 学生分批次放假离校
据教育部网站消息，近日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室印发《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》(简称《通知》)，《通知》要求，高校坚持“错峰”原则，安排学生分批次有序放假离校，妥善安排留校师生寒假生活。 入冬以来，国内多地出现新冠肺炎疫情本土病例，“外防输入、内防反弹”形势严
教育部将新建75个基础学科拔尖学生培养基地
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454921.shtm 日前，教育部发布通知，决定开展2021年度基础学科拔尖学生培养基地的申报和建设工作，计划建设75个左右的基地，涉及数学、物理学（含力学）、化学等类别。 此次申报要求高校目标“