关于痰液细菌培养的注意事项介绍
(1)痰液标本的采集以清晨为佳，因此时患者痰量较多且含菌量也多。 (2)咳痰时应尽量防止唾液及鼻咽部分泌物混入，以减少污染。 (3)标本采集要及时送检。作结核分枝杆菌或真菌培养的痰液如不能立即送检，应放入冰箱贮存，以防杂菌生长。 (4)细菌培养和药敏试验一起进行。......阅读全文
痰培养的标本采集
痰培养是呼吸道感染病原学诊断最常用的方法，同时，痰培养的检验结果及药敏试验在指导临床抗生素使用方面也发挥了非常重要的作用。标本采集方法 医师或护士直视下采集标本，病人先漱口，去除表面的菌群，让病人深咳，收集从下呼吸道咳出的痰液。临床上约半数咳痰标本不合格！ 咳痰途经口咽部，不可避免地受到
痰培养结果的判断与痰标本的转运
一. 痰培养结果的判断 1．正常人体的下呼吸道是无菌的，上呼吸道有正常菌群栖居。 2．合格痰的涂片镜检鳞状上皮细胞〈10个/低倍视野，白细胞〉25个/低倍视野，或两者比例小于1：2.5。不合格痰标本将退回，建议重留。 3. 连续两次合格痰标本分离出相同的病原菌可认为是感染病原菌。
痰液免疫学检查的注意事项
不合宜人群：没有 检查前注意：注意正常的生活饮食习惯，注意个人卫生。 检查时要求：积极配合医生
痰液中分泌型iga的注意事项
(1) 抗原抗体的比例对浊度的影响：当抗原抗体比例相等时，形成的复合物和解离是相等的。当抗原含量过多时，形成的复合物小，而且倾向于再溶解，可逆反应大。当抗体含量过多时，形成的复合物体积大，且为不溶性，可逆反应小。因此，作为速率比浊，令其抗体过剩，有利于复合物的形成。 (2) 抗血清的质量影响：
痰热清注射液的注意事项
1.本品不良反应包括极其罕见过敏性休克，用药过程中应密切观察用药反应，特别是开始5~30分钟； 一旦出现过敏反应或其他严重不良反应，应立即停药并及时救治；同时应妥善保留相关药品、患者使用后残存药液及输液用所有器具、采集患者血样并冷藏，以备追溯不良反应产生的原因。 2.本品用于风温肺热病属痰热阻肺
关于尿细菌定量培养的检查方法介绍
1.检查前准备 （1）最好在应用抗菌药物之前留取尿液标本。 （2）晨起第1次或随机、清洗后，弃去首段尿液。 2.采集标本、细菌培养 采集中段尿，留取尿液标本要严格无菌操作，1h内送检并进行细菌培养。
痰热清注射液的介绍
痰热清注射液是一种可用于风温肺热、痰热阻肺证的注射液，具有清热、化痰、解毒的功效。症见：发热、咳嗽、咯痰不爽、咽喉肿痛、口渴、舌红、苔黄；肺炎早期、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作以及上呼吸道感染属上述证候者。[1]
微生物实验室关于痰培养和痰涂片的问题讨论
对于痰培养确定分离菌是否为可能的感染菌最简单和最直接的证据就是痰涂片，首先感染菌会导致白细胞大量增加，其次由于感染早期（/真菌）启动非特异性因子中中性粒细胞是最主要的免疫细胞，吞噬和包裹现象是反映细菌与机体免疫系统的相关性的最重要的信号，观察这一现象有助于区别是感染还是定植。 痰涂
痰液细菌学检验的标准化操作程序
1 前言众所周知，传统习惯程序的痰标本细菌学检验其临床符合率并不高,其原因是多方面的。除了痰标本采集不规范导致的不合格标本带来的培养结果与病人感染不相符外，还因为微生物和人体的相关性本身就具有复杂性：源自细菌的致病与条件致病的辨证性，如致病菌可能为正常携带，而细菌在肺通气功能异常病人的下呼吸道的可
简述细菌培养的培养条件介绍
培养时应根据细菌种类和目的等选择培养方法、培养基，制定培养条件（温度、pH值、时间，对氧的需求与否等）。一般操作步骤为先将标本接种于固体培养基上，做分离培养。再进一步对所得单个菌落进行形态、生化及血清学反应鉴定。培养基常用牛肉汤、蛋白胨、氯化钠、葡萄糖、血液等和某些细菌所需的特殊物质配制成液体、
关于痰液常规检查的临床意义
痰液一般性状检查有助于呼吸系统疾病的初步分类诊断。 黄色脓样痰：见于化脓性支气管炎。金黄色葡萄球菌肺炎、支气管扩张、肺脓肿等。 绿色脓样痰：见于铜绿假单胞菌(绿脓杆菌)感染。 红色或暗红色血性疾：见于肺癌、肺结核、支气管扩张等。 铁锈红色血性痰：见于大叶性肺炎、肺梗死等。 粉红色泡沫样
关于痰液显微镜检查的简介
痰液的显微镜检查是用显微镜观察痰中的白细胞、红细胞、上皮细胞和尘细胞，以及纤维、结晶、脂肪、寄生虫底层，有助于提示呼吸系统某些特征性疾病的诊断。 一、痰液显微镜检查的正常值： 正常情况为：少量中性粒细胞、上皮细胞和尘细胞。 二、痰液显微镜检查的注意事项： （1）请先以清水漱口后，再直接将
尿液细菌培养的注意事项
检查时注意：做该检查时应尽量采用新鲜晨尿。随机留取的尿液以中段尿为宜。 不适宜人群：月经期女性
粪细菌培养的注意事项
检查时要求： (1)、粪便标本应该在疾病早期，抗菌药物开始治疗以前采集，这时病原菌大量地存在于粪便中。 (2)、细菌培养、分离和药敏试验一起进行。 检查前准备： (1)、应于排便后立即检查。从脓血和稀软部分取材，寒冷季节标本传送及检查时均需保温。 (2)、告知医生是否到过疫区，接触过疫
细菌培养的基本介绍
细菌培养是一种用人工方法使细菌生长繁殖的技术。细菌在自然界中分布极广，数量大，种类多，它可以造福人类，也可以成为致病的原因。大多数细菌可用人工方法培养，即将其接种于培养基上，使其生长繁殖。培养出来的细菌用于研究、鉴定和应用。细菌培养是一个复杂的技术。
痰培养、血培养检验报告的解读
一、临床医生阅读微生物报告前需要了解的问题 首先是标本类型，是来源于无菌部位还是有菌部位，如果是无菌部位，那培养的阳性结果与感染更相关，如果是有菌部位，如呼吸道，要了解是否存在正常菌群或定植菌。其次是标本采集部位、采集方式。如痰标本，是咳痰、吸取物、肺泡盥洗液，还是防污染毛刷、气切管分泌
痰液量的简介
正常人无痰或仅有少量泡沫样痰或黏液痰。在呼吸系统疾病时，痰量可增多，超过50-100ml。痰量最多者见于支气管扩张、肺脓肿、肺水肿、肺空洞性病变；肺脓肿或脓胸向支气管溃破时，痰液可呈脓性改变。在疾病治疗过程中，如痰量减少，一般表示病情好转；如有支气管阻塞使痰液不能排出时，见痰量减少，反而表明病情
痰液病原体检查的注意事项
(1)、为减少由于采血时间而造成的检验结果波动，每次采血最好固定在同一时间； (2)、止血带压迫时间不能太长，过长易引起多种成分改变及血管内溶血； (3)、避免在输液，吃药时抽血作为待检样本； (4)、及时送检。
痰液量的临床意义及注意事项
临床意义 (1)一般增多：慢性支气管炎、支气管哮喘、早期肺炎、肺结核。 (2)大量增多：肺脓疡、肺结核空洞、支气管扩张、肺水肿、肺坏疽、肝脓疡破入支气管时等。 (3)痰量逐渐增多，表示病情加重；痰量逐渐减少，表示病情好转。 注意事项 (1)痰液检查时，患者留取合格的痰液标本是非常重要的
临床化学检查方法介绍痰液性状介绍
痰液性状介绍： 正常人痰液呈泡沫状或黏液状。呼吸病变时痰可呈黏液性、浆液性、脓性、黏液脓性或血性等多种性状，有助于临床诊断。痰液性状正常值： 稍黏稠。痰液性状临床意义： (1) 黏液性：支气管炎、支气管哮喘、大叶性肺炎的初期。 (2) 浆液性(泡沫性)： ① 粉红色泡沫样：肺水肿、肺淤血。
临床化学检查方法介绍痰液颜色介绍
痰液颜色介绍： 正常人偶有少量的白色或灰白色黏痰，病理情况下常见黄色脓性痰，白色泡沫痰、红色痰、铁锈痰等。痰液颜色正常值： 无色透明。痰液颜色临床意义： (1) 黄或淡黄色：肺部化脓性感染(脓性痰)。 (2) 黄绿色：黄疸、大叶性肺炎消散期、肺部绿脓杆菌感染、肺癌、支气管扩张、肺脓疡、进行性
临床化学检查方法介绍痰液量介绍
痰液量介绍： 正常人无痰或仅有少量泡沫样痰或黏液痰。在呼吸系统疾病时，痰量可增多，超过50-100ml。痰量最多者见于支气管扩张、肺脓肿、肺水肿、肺空洞性病变；肺脓肿或脓胸向支气管溃破时，痰液可呈脓性改变。在疾病治疗过程中，如痰量减少，一般表示病情好转；如有支气管阻塞使痰液不能排出时，见痰量减少，
临床化学检查方法介绍痰液气味介绍
痰液气味介绍： 正常人的痰液无特殊气味。血腥味见于肺癌、肺结核。粪臭味见于膈下脓肿与肺相通时。恶臭见于肺脓肿、晚期肺癌或支气管扩张。痰液气味正常值： 无臭味。痰液气味临床意义： (1) 恶臭味：肺部炎症伴有厌氧菌感染。 (2) 粪臭味：膈下脓肿穿入肺部。 (3) 腥臭味：肺脓疡、肺癌晚期。
关于细菌细胞壁缺陷型的培养介绍
细菌细胞壁缺陷型— 细菌L型在体内或体外、人工诱导或自然情况下均可形成，诱发因素很多，如溶菌酶（lysozyme）、溶葡萄球菌素（lysostaphin）、青霉素、胆汁、抗体、补体等。其中溶菌酶和溶葡萄球菌素能裂解肽聚糖中N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸之间的β-1,4糖苷键，破坏聚糖骨架。青霉素
关于卡他莫拉菌肺炎的细菌培养介绍
MC在血平板、巧克力平板等各种培养基上生长良好，菌落呈“冰球”状。菌落光滑、直径1～3mm，不透明，乳白色，易从培养基上刮下。本菌无芽孢、无鞭毛，形态上易与其他奈瑟菌属相混淆。MC可产生氧化酶、触酶和DNA酶。菌体基因组DNA中G C含量为40.0～40.3mol%。对MC表面结构的认识有利于阐
痰液细菌学检验的标准化操作程序（二）
2.6 细菌鉴定：在痰标本的直接涂片镜检结果的指导下进行分离鉴定：根据痰液涂片直接镜检结果中被炎性包裹及脓细胞吞噬的细菌的革兰染色后的形态特征为指引，阅读平皿中菌落形态并作菌落细菌的革兰染色，选择与镜检结果一致的细菌（该步骤应该在经验丰富的高资历微生物检验老师的带领下进行），必要时进行纯培养，再根据
痰液细菌学检验的标准化操作程序（SOP）
1前言 众所周知，传统习惯程序的痰标本细菌学检验其临床符合率并不高,其原因是多方面的。除了痰标本采集不规范导致的不合格标本带来的培养结果与病人感染不相符外，还因为微生物和人体的相关性本身就具有复杂性：源自细菌的致病与条件致病的辨证性，如致病菌可能为正常携带，而细菌在肺通气功能异常病人
痰液细菌学检验的标准化操作程序（一）
众所周知，传统习惯程序的痰标本细菌学检验其临床符合率并不高,其原因是多方面的。除了痰标本采集不规范导致的不合格标本带来的培养结果与病人感染不相符外，还因为微生物和人体的相关性本身就具有复杂性：源自细菌的致病与条件致病的辨证性，如致病菌可能为正常携带，而细菌在肺通气功能异常病人的下呼吸道的可以发生单纯
临床化学检查方法介绍痰培养+药敏试验介绍
痰培养+药敏试验介绍： 痰培养+药敏试验是呼吸系统经常的检查项目。根据痰培养及药敏结果决定使用抗生素，可有效防止抗生素滥用、错用的情况。痰培养+药敏试验正常值： 无致病菌生长。痰培养+药敏试验临床意义： 肺部感染（细菌性）。同时找到细菌敏感抗生素。痰培养+药敏试验注意事项： 采集晨间第一口痰
关于痰热咳嗽的基本介绍
痰热咳嗽，为邪犯气道、肺失宣肃而致痰热蕴肺证。患者若表邪未解可兼见表症。临床表现为咳嗽、痰黄稠、咯吐不爽，鼻塞流浊涕，咽痛声哑,舌质红，苔薄黄或腻,脉滑数等症状。现代医学多诊断为支气管炎，多有受凉感染或接触史，肺部听诊可闻及干、湿性啰音。