四川省教育厅公示首批高校应用型品牌专业拟立项名单
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512069.shtm四川省教育厅关于首批本科高校应用型品牌专业拟立项名单的公示各普通本科高校：根据《四川省教育厅关于开展首批本科高校应用型品牌专业建设工作的通知》（川教函〔2023〕285号）精神，我厅组织了四川省首批本科高校应用型品牌专业申报工作。经专家通讯评审、会议评审和厅长办公会审议等程序，现将四川省首批本科高校应用型品牌专业拟立项名单予以公示。公示期自2023年11月10日至11月16日止。公示期内，如对拟立项项目有异议，请以书面形式向四川省教育厅高等教育处反映。以单位名义反映的须加盖本单位公章，以个人名义反映的应署真实姓名、身份证号，写明联系电话，逾期及匿名反映不予受理。我们将对反映的问题进行调查核实处理，并为反映人保密。请各有关高校认真核对拟立项项目信息，如有更正，请以书面形式向四川省教育厅高等教育处一并提出。联系人：王......阅读全文
黑龙江：将严控异地办学，原则上不再增设新的普通高校
3月12日，记者从省教育厅获悉，结合黑龙江高校实际，黑龙江省教育厅于3月11日向全省高校印发了《黑龙江省高等学校综合改革指导意见》的通知。通知要求，黑龙江省将严控高等学校总量，原则上不再增设新的普通高等学校，严控学校异地办学。 从严掌握"学院"更名"大学"项目申报标准 支持社会力量申办对全省
青海省将筹划新建一所科技类本科大学
记者从2019年青海省教育工作会议上了解到，今年青海省将重点抓好院校布局结构优化、教育学科专业结构优化和教育经费投入结构优化，以结构的合理、资源的有效配置，带动教育供给结构的变革。 在优化布局结构上，青海将全力以赴做好筹划新建一所科技类本科大学的前期工作，推进高等教育分类发展、合理布局。 在
上海应用技术大学校长：技术是核心，流程再造是关键
高校和企业共同服务国家创新驱动发展战略，需要责任共担，共生共荣，互为主体共同发力，共同寻找最大的交集，从而达到一种双赢局面。 党的十九大报告指出，要深化产教融合、校企合作，实现高等教育内涵式发展，吹响了新时代高等教育新发展的集结号。近年来，从国家到地方政府，都高度关注人才培养与社会各行各业需求
加大专业调整力度！教育部支持高校布局这些专业
日前，教育部高等教育司公布《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，提出加大本科专业调整力度，着力优化同新发展格局相适应的专业结构和人才培养结构。 《通知》明确，支持高校面向集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、绿色低碳、涉外法治、国际传播、国际组织、金融科技等关键领
教育部：全面振兴本科教育－大力发展“四个新”
26日，在教育部新闻发布会上，高等教育司副司长范海林对推进高等教育内涵发展的有关情况予以介绍。“总体而言，我们已建成了世界上规模最大的高等教育体系，高等教育毛入学率达到48.1%，我国即将由高等教育大众化阶段进入普及化阶段。” 范海林介绍，为实现高等教育内涵式发展、提升本科教学质量，2018年
更名、申博！这所高校，提出目标
近日，肇庆学院正式印发了“十四五”事业发展规划。其中提到，到2035年，学校办学水平上升到一个更高层次，完成“改大申博”目标，建设一批省内领先、国内知名的一流学科、一流专业、一流课程和一流平台，学校竞争优势大幅度提升，办学实力和水平稳居省内应用型本科高校第一方阵，顺利实现学校建设“省内一流、国内有较
今年本科招生计划有变化－涉及2765个专业
日前，教育部公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，其中新增专业点1961个、撤销专业点804个，31种新专业列入《普通高等学校本科专业目录》，本次备案、审批和调整的专业点，将列入相关高校2022年本科招生计划。据了解，此次专业增、撤工作共涉及2765个专业布点，占目前本科专业布点总数
信阳师范大学拟撤销5个本科专业
9月2日，信阳师范大学教务处发布《关于2024年度拟申报、撤销专业的公示》。公示内容如下：根据《河南省教育厅办公室转发教育部高等教育司关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高函〔2024〕505号）要求，结合学校“十四五”本科专业建设规划，经学院申报、专家评议，拟同意申报材料科
信阳师范大学拟撤销5个本科专业
9月2日，信阳师范大学教务处发布《关于2024年度拟申报、撤销专业的公示》。 公示内容如下： 根据《河南省教育厅办公室转发教育部高等教育司关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高函〔2024〕505号）要求，结合学校“十四五”本科专业建设规划，经学院申报、专家评议，拟同
本科专业设置仍存过度“蹭”热点问题
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454903.shtm 不久前，教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并对普通高等学校本科专业目录进行了更新。其中，各高校新增备案专业2046个，新增审批专业177个，调整学位授予
教育部最新公布－新增24种本科专业
今天（19日），教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布2024年普通高等学校本科专业目录。要点如下：此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业布点，数量之多为历年之最。其中，新增布点1673个、撤销布点1670个，数量基本持平。以学科门类计，工学所涉专业数量最多，有13
本科专业设置仍存过度“蹭”热点问题
不久前，教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并对普通高等学校本科专业目录进行了更新。其中，各高校新增备案专业2046个，新增审批专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个，撤销专业518个；合计9个门类、37个专业列入《普通高等学校本科专业目录》新专业名单。无论从
高校专业调整忌“新瓶装旧酒”
近段时间，国内多所高校迎来新一轮专业调整潮。有些学生无意间成了所学专业的“绝版毕业生”，有些则成为新增专业里“第一批吃螃蟹”的人。 此轮调整中，“智能+传统工科”成为新设专业的典型模式，催生了数字经济、智慧工程等一批热门专业。这当中，也不乏高校把旧专业加上“智能”二字，简单包装一下就“闪亮登场
消失的“它”：高校为何批量撤销专业
近日，国内多所高校陆续发布公告，对本科专业进行调整。据统计，截至今年7月31日，已有19所大学发布相关公告，撤销或暂停招生的专业共计99个。高校为何批量撤销专业？为了深入了解各高校撤销专业的情况及其背后的原因，本文依据教育部2018至2022年度的普通高校本科专业备案和审批结果，对相关高校及其撤销的
高校专业调整要做好“加减法”
海南大学新增生物育种科学专业，北京科技大学新增材料智能技术专业，哈尔滨体育学院新增冰雪舞蹈表演专业……高校专业调整备受各界关注。今年，24种新专业正式纳入2024年普通高等学校本科专业目录，引发热议。育才造士，为国之本。学科专业是人才培养的基础平台，是开展有组织培养、构建高质量人才培养体系的四梁八柱
高校专业调整幅度多大为宜
近日，四川大学公示2024年拟撤销31个本科专业点，引起社会广泛热议。叫好者认为四川大学是全国本科专业设置最多的高校之一，早应该大刀阔斧进行专业调整。质疑者则认为，一所高校同时撤销31个本科专业点，全球罕见，这种做法究竟是否尊重高校学科专业发展的内在规律，犹未可知。近几年来，我国高校专业动态调整逐步
农学专业回暖，高校何以站稳脚跟
农学专业真要卷土重来了吗？2017年末至今，不到一年时间，国内众多高校先后成立农学院，其中不乏北京大学、南京大学、中山大学等知名院校。 在此之前，不少农学院与大学经历了分分合合。上世纪50年代的高校院系重组，农学院脱离高校另组农业院校的情况比比皆是。 如今新一批农学院在各高校筹建，无论背后
高校专业调整幅度多大为宜
张端鸿（同济大学教育政策研究中心主任）刘虹（复旦大学发展研究院副研究员）近日，四川大学公示2024年拟撤销31个本科专业点，引起社会广泛热议。叫好者认为四川大学是全国本科专业设置最多的高校之一，早应该大刀阔斧进行专业调整。质疑者则认为，一所高校同时撤销31个本科专业点，全球罕见，这种做法究竟是否尊重
地方高校专业调整要避免哪些误区
近年来，随着我国高等教育学科态势的不断变化，高校专业调整成为大家普遍关注的一个话题。特别是今年2月，教育部等多部委印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《方案》），提出到2025年要优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适
高校设创业管理专业，靠不靠谱？
对于创新创业，顾功辉一直有着火一般的热情。这位中国地质大学（武汉）2020届土木工程专业硕士毕业生，已经先后参加过“挑战杯”和“互联网+”大学生创新创业大赛，不过，即便如此，他还是觉得自己的创业知识和技能储备尚未到位，因而迟迟没有迈出勇敢的第一步。 近日，教育部又放“大招”，表示将进一步落实
山东大学新增2个本科专业，工程软件专业为全国首设
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519581.shtm近日，教育部下发《关于公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，公布了2023年度高等学校本科专业设置备案和审批结果。山东大学获批“工程软件”“运动训练”两个本科专业
爱尔兰驻华大使安黛文率团访问广州南方学院
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/500725.shtm近日，爱尔兰驻华大使安黛文（H.E. Ann Derwin）率团访问广州南方学院。广州南方学院校长喻世友会见了安黛文一行，双方就携手构筑更深层次的办学合作进行交流探讨。 ?
更名“交通大学”？官方回复来了！
日前，有网友在人民网领导留言板询问山东交通学院更名“山东交通大学”的进展情况。2月24日，经山东省教育厅调查处理，正式予以答复：山东省高度重视和支持山东交通学院发展，积极推动学院服务交通强国和交通强省建设。对照大学设置标准，学校在生均科研行政用房、主要学科门类学生占比等方面还存在一定差距。目前，山东
喜讯！这所新大学，加快筹建
近日，洛阳市人民政府印发《洛阳市“十四五”教育事业发展规划》。计划到2025年，引进建设1—2所高水平大学。支持河南科技大学、洛阳理工学院等驻洛高校打造高水平大学、建设品牌特色院校，加快洛阳乌拉尔大学筹建工作。优化高等教育资源布局。按照“提升质量、打造一流、扩大规模、塑造特色、开放合作”发展思路，坚
关注！两所高校拟更名为大学
11月4日，安徽省教育厅发布公示：同意将安徽科技学院更名安徽科技工程大学、皖南医学院更名皖南医科大学报请省政府向教育部申报。安徽科技学院安徽科技学院是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、多学科协调发展的省属本科院校。学校起始于1950年的皖北高级农林学校，1965年开始举办本科教育。历经安徽凤阳农业
深化应用型人才培养改革，上海电机学院有哪些举措？
哒、哒、哒……在上海电机学院的具身智能机器人场景应用联合实验室内，一个浑身白色的机器人握着矿泉水瓶，正在直线往目的地走，把瓶子放入容器后再返回。机器人旁边，围绕着几名学生，专注地看着它的一举一动。 这个实验室是上海电机学院应用型人才培养模式改革的一个缩影。三十多名学生分组学习，体验从零件装配到
分类管理破除“千校一面”－推进高校科学定位、办出特色
好大学的标准不止一个，高校分类评价尊重了高校多样性的基本规律，需要持续吸纳高校深度参与高校分类评价体系的迭代更新，不断完善评价体系的绩效评估、诊断分析和价值发现等功能。多样性也是高等教育进入普及化发展阶段的基本特征，只有不同类型的高校都追求卓越、办出特色，高等教育才能为国家现代化提供全面支撑。
专业撤销潮背后：19所高校为何狠心砍掉99个专业？
近日，国内多所高校陆续发布公告，对本科专业进行调整。据统计，截至今年7月31日，已有19所大学发布相关公告，撤销或暂停招生的专业共计99个。 高校为何批量撤销专业？为了深入了解各高校撤销专业的情况及其背后的原因，本文依据教育部2018至2022年度的普通高校本科专业备案和审批结果，对相关高校及
再添一批高校，申请更名
进入9月份，高校更名申请进入密集发布期。 继广东省教育厅和福建省教育厅公示本省2019年高校申请更名和转设名单后，浙江省教育厅也公示拟提出设置申报高等学校基本情况，加上此前更名迎来进展的部分高校，目前拟申请更名或转设的高校数量超过15所。 5所浙江高校申请更名或转设 9月17日，浙江省教育
正在公示，河南将再添2所本科高校
6月6日，河南省教育厅官网发布《河南省教育厅关于拟申报本科学校的公示》，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《普通本科学校设置暂行规定》等法律法规和有关政策规定，根据省高校设置评议委员会考察情况，拟按程序申报以河南科技大学应用工程学院为基础设立河南应用工程学院、新乡医学院