19所大学撤销99个专业：高校为何这么干
近日，国内多所高校陆续发布公告，对本科专业进行调整。据统计，截至今年7月31日，已有19所大学发布相关公告，撤销或暂停招生的专业共计99个。高校为何批量撤销专业？为了深入了解各高校撤销专业的情况及其背后的原因，本文依据教育部2018至2022年度的普通高校本科专业备案和审批结果，对相关高校及其撤销的专业进行数据分析。撤销专业的高校主要分布在哪儿在高校地域分布上，2018年—2022年撤销专业的高校集中在我国中部和东部地区，西部地区的高校数量相对较少。这在一定程度上说明，教育资源和经济水平差异对高校裁撤专业产生了一定影响。具体而言，陕西、山东等省份裁撤专业的高校数量较多，西藏、海南名次倒数。教育资源越丰富的省份，其高校数量越庞大，撤销专业的高校也就越多。尤其是教育重镇陕西省，其拥有较多高校，因此更容易出现高校撤销专业的现象。而经济发达地区（如北京、上海）撤销专业的高校数量却相对较少。这可能是由于这些地区的高等教育发展较为迅速，各专......阅读全文
高校如何发力交叉学科研究
促进交叉学科研究是世界高水平研究型大学的共同发展趋势与重要发展策略。近年来，随着我国高校“双一流”建设深化推进，国家政策层面对高校开展交叉学科研究的重视程度不断提升。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设
工信部：支持高校设立这一学科！
4月13日，工业和信息化部官网发布有关印发《工业互联网专项工作组2022年工作计划》的通知。文件中提到，支持高校在有关一级学科下自主设置工业互联网相关二级学科或交叉学科。 在“加大人才保障”中提到，支持和指导高等院校、职业院校加强工业互联网相关学科专
工信部：支持高校设立这一学科！
4月13日，工业和信息化部官网发布有关印发《工业互联网专项工作组2022年工作计划》的通知。文件中提到，支持高校在有关一级学科下自主设置工业互联网相关二级学科或交叉学科。 在“加大人才保障”中提到，支持和指导高等院校、职业院校加强工业互联网相关学科专
高校人工智能热的“冷”思考
高校在开设相关专业时，应该组织教授委员会、学术委员会，结合国家的人才政策、产业发展对人才的需求、国内外其他高校同类专业人才培养的情况，就本校开设这方面的专业有无现实条件，怎样进行师资建设、课程建设，形成专业特色等，进行充分论证。 说起人工智能（AI），也许公众并不觉得陌生。因为近年来，无论
中国最好学科排名发布！460所高校4986个学科点上榜
2019中国最好学科排名公布，排名榜单包括96个一级学科，比去年新增三个学科，分别为系统科学、兵器科学与技术、风景园林学。各个学科排名的对象是在该一级学科设有学术型研究生学位授权点的所有高校，发布的是在该学科排名前50%的高校。共有460所高校的4986个学科点上榜。顶尖学科数量比拼北大、清华遥
专业“生死”，由谁而定
有时候，几个数字就能决定一个专业的命运乃至“生死”。近日，安徽省下发通知，要求控制社会需求不足、就业去向落实率低的学科专业招生规模，连续3年就业去向落实率低于60%的专业暂停招生。该通知一经发布，便引发了公众争论——能否仅凭就业率决定专业存续？几乎与此同时，又有媒体曝出，近五年来先后有83所国内高校
清华等32所高校自主审核－新增116个硕博学位点（附名单）
近日，兰州大学、华南理工大学等高校相继公布2021年学位授权自主审核单位撤销和增列的学位授权点情况。 据悉，2021年，全国31家学位授权自主审核单位共撤销学位授权点3个，增列学位授权点116个，其中增列博士学位授权点91个，含博士学位授权交叉学科17个。 清华大学本次新增国际事务硕士专业授
临检专业的现状，发展和对策
从主任给我一个题目,让我向大家介绍一下临床检方面的进展和谈谈我们的差距,确定我们今后的努力方向。 我想进展方面有三个，一个是各种自动化检则仪器的升级和使用一个是检测标准化的问题:再一个是一些新的检测项目陆续进入临床应用。 差距,我和各位主任的想法恐怕是一致的,主要不在技术和仪器本身上
2021QS世界大学学科排名发布－我国88所731个学科专业上榜
近日，全球高等教育研究机构QS世界大学排名编撰发行方QS Quacquarelli Symonds发布了2021QS世界大学学科排名！ 2021QS世界大学学科排名由全球高等教育分析机构 QS Quacquarelli Symonds 编制，对1440所大学的13883项大学学科的表现进行了独
两部门：6大方向推进高校专业化技术转移机构建设发展
分析测试百科网讯 近日，科技部、教育部研究制定了《关于进一步推进高等学校专业化技术转移机构建设发展的实施意见》，以建立技术转移机构，明确成果转化职能，建立专业人员队伍，完善机构运行机制，提升专业服务能力，加强管理监督这6大方向的重点任务，以高校科技成果转移转化能力显著增强，技术交易额大幅提升，高
“物联网”成为多所高校新设本科专业
国内高校将新设140个新兴产业本科专业主要集中在纳米技术、能源技术、新媒体等领域 据教育部网站消息，从2011年起，国内高校将新增140个新专业，全部为国家确定的战略性新兴产业相关本科专业。其中在京高校新增专业16个，主要集中在纳米技术、能源技术、新媒体等领域。 本次公布的
北京16所高校新增24个高职专业
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/497696.shtm ，今年北京市16所院校新增24个高职专业，同时撤销了2所院校的6个高职专业。 2023年北京市新增高等职业教育专业备案名单 序
中科大、兰大、同济披露新增博士学位授权点
7月12日，国务院学位委员会正式公布了2021年学位授权自主审核单位增列学位授权点名单。澎湃新闻记者注意到，根据多所高校公布的名单部分信息，一些国内知名院校今年获得了新的博士学位授权点。 例如，中国科学技术大学国家示范性微电子学院官网发文《我院获批集成电路科学与工程一级学科博士学位授权点》透露：
教育部开展2024年度普通高校本科专业设置工作
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/7/526990.shtm教高司函〔2024〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实党的二十大和习近平总书记
停招5年，广州医科大学拟撤销1个专业
近日，广州医科大学发布《关于2024年度拟撤销专业的公示》，拟向教育部申请食品质量与安全专业撤销备案，以下为公示原文：根据《教育部高等教育司关于开展2024年普通高等学校本科专业设置工作的通知》《广东省教育厅转发教育部高等教育司关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》等文件要求，停招
微流控周边学科/产业发展
微流控技术作为一门交叉性学科，其技术进步将带动多学科的共同发展： 物理学科：研究内容包括微纳尺度结构-流体相互作用；软物质物理；石油开采；晶体物理模拟；流体力学。 工程学：研究内容包括微纳加工、3D打印、4D材料、折叠技术、人工智能、智能控制。 仪器：微型化、核心芯片、功能集成化、新功能
聚焦双一流：一流学科建设“硬仗”怎么打
十九大报告强调，要“优先发展教育事业，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。此前，在“双一流”建设高校及建设学科名单正式公布后，教育部有关负责人在回答记者提问时也指出，“一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力；一流学科建设高校重
学科专业调整应同时聚焦需求侧与供给侧
近日，《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《方案》）的发布引起了很多人关注。但事实上，我国针对学科专业结构的调整工作一直在进行，并已取得了长足进步。目前，全国普通高校本科专业布点达6.6万个，较2012年新增1.7万个，撤销和停招近1万个，每年调整幅度将近5%，应该说较大幅度地优化
医学科学领域重大研究计划专业评审组名单公布
根据国家自然科学基金委员会相关规定，现公布2022年度医学科学领域重大研究计划专业评审组组成名单。
教育部：学科专业目录迎来重大调整
教育部6月14日召开新闻发布会，有关负责人介绍了党的十八大以来研究生教育改革发展成效。十年来，我国研究生教育持续完善学科专业结构、人才培养结构，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。学科专业调整机制放管相济，更加灵活，学科专业目录调整周期由10年缩短为5年，放权32所高水平大学自主设置学科专业，赋予
2019年9月内地高校ESI前1‰学科（含新增及1‱学科）
ESI数据库每两个月更新一次，本次数据的更新时间为北京时间2019年9月11日，覆盖时间段为2009年1月1日至2019年6月30日。本文整理了2019年9月中国内地高校学科进入ESI前1‰的数据，结果供大家参考。 统计发现，本次国内高校共有56所高校学科进入ESI前1‰。北京大学和浙江大学均
2020年在学研究生总规模将达300万人
‘十三五’规划提出，期末千人注册研究生数达到2人，目前已超过2人；在学研究生总规模达到290万人，今年将达到300万人；专业学位硕士招生占比达到60%左右，目前已经超过了60%。‘十三五’期间授予博士学位33万人、硕士学位339万人。”教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用3日表示。 3日，教育
做好本科专业设置工作－提升高校人才培养质量
近日，教育部印发《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，教育部高等教育司负责人就有关问题回答了记者提问。1.请简要介绍此次专业备案和审批工作的基本情况。答：根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，我部组织开展了2021年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、
高校学科评估由排名制改为分级制
“综合考核大学学科的各种指标之后，差0.1分名次就差出来了，但这无法真正反映学科之间的差距。”全国政协委员、华北电力大学校长刘吉臻在接受科技日报记者采访时表示。 刘吉臻认为，教育部主导的大学学科评估对于学科建设具有评价、导向、激励和监督作用，但也会导致大学的短期行为，建议将现在的学科评估制度
面向2035：高校学科优化调整布局的思考
编者按2035年是我国未来社会发展的重要时间节点，到2035年，我国将基本实现社会主义现代化。对标这一远景目标，近年来党和国家相继出台了教育、科技、产业等各方面的很多战略规划，为各个领域实现2035年远景目标制订了时间表和路线图。其中，高校学科发展事关高等教育发展水平、科技创新实力和产业转型升级的战
又一国字头高校，布局新学科！
近日，《统筹发展和安全研究》开题论证会在中国社会科学院大学召开。会上，中国社会科学院大学副校长、研究生院副院长林维表示，目前该校正在筹划国家安全学科建设。党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》就统筹发展和安全、建设更高水平的平安中
北大教授全职加盟地方高校，这门学科有福了
近日，山西大学哲学社会学学院正式引入著名学者叶闯为全职教授，这是哲学学科在加快落实人才建设计划，打造一流师资队伍方面的又一重大举措。叶闯教授长期从事外国哲学研究，担任北京大学人文特聘教授，在语言哲学、形而上学、知识论等领域均有突出造诣，在国内外学界拥有极高声望。新学期伊始，叶闯教授的加盟，将进一步推
专家解读学位与研究生教育发展“十三五”规划
“十三五”研究生教育要做好提高质量这篇大文章 华东师范大学 唐玉光 《学位与研究生教育“十三五”规划》坚持“服务需求、提高质量”的发展主线，提出了“十三五”期间我国研究生教育发展的思路、目标、任务与举措。笔者从影响质量的发展途径和关键要素出发，阐述对学位与研究生教育“十三五”发展规划的理解
教育部开展2024年度普通高校本科专业设置工作
教育部高等教育司关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知教高司函〔2024〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为贯彻落实党的二十大和习近平总书记有关重要指示精神，贯彻落实中央关于动态调整