优秀青年人才42人！2025年度河北省拔尖人才（专技）认定名单公布
近年来，全省广大专业技术人员坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，踔厉奋发，勇毅前行，敢为人先，在各行业领域作出了突出贡献，取得众多高质量创新成果，涌现出一大批高层次拔尖人才。为激励先进典型、强化示范引领，省政府决定，认定于波等193名同志为2025年度河北省拔尖人才(专技)，并颁发《河北省拔尖人才(专技)》证书。自次月起，按照有关规定计发岗位工作津贴，并享受其他相关待遇。......阅读全文
南航长空学院：拔尖人才培养要想办法“打通一切”
走进南京航空航天大学（以下简称南航）长空学院，首先看到的是一个宽阔的广场，广场四周的几座楼彼此连接，形成了一个“回”字，这里是长空学院的学生主要的学习和生活场所。如果单看建筑，这样的布局并不“开放”，甚至有些封闭，不过这似乎与该学院作为南航人才培养改革的“试验田”和优秀生“精英化培养”基地的定位颇为
生化拔尖哪家强？拔尖2.0有内涵！
教育部近日发布了基础学科拔尖学生培养计划2.0的培养基地第二批入选名单（共95个），其中生化类学科基地名单如下：其中北师大和山东大学在化学、生物学科均设有培养基地 实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，有何背景和目标？ 为深入贯彻习近平总书记关于“加强基础学科拔尖学生培养，在数理化生等
山东大学召开基础学科拔尖人才培养专题会议
近日，东北大学分别召开文科类和理科类基础学科拔尖人才培养专题会议，部署相关重点工作，研究创新举措。校长樊丽明出席会议并作总结讲话，副校长吴臻出席会议。会上，吴臻领学了习近平总书记在中央全面深化改革委员会第二十四次会议、中央人才工作会议上的重要讲话精神及教育部、财政部、国家发展改革委联合下发的《关于深
优秀青年人才42人！2025年度河北省拔尖人才（专技）认定名单公布
近年来，全省广大专业技术人员坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，踔厉奋发，勇毅前行，敢为人先，在各行业领域作出了突出贡献，取得众多高质量创新成果，涌现出一大批高层次拔尖人才。为激励先进典型、强化示范引领，省政府决定，认定于波等193名同志为2025年度河北省拔尖人才(专技)，并颁发《河北省
构建多元化多层次培养结构体系－培厚拔尖人才生长土壤
习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调：“应对国际科技竞争、实现高水平自立自强，推动构建新发展格局、实现高质量发展，迫切需要我们加强基础研究，从源头和底层解决关键技术问题。”“加强基础研究，归根结底要靠高水平人才。必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台，让更多基础研究人才竞
云南2018年国家“万人计划”青年拔尖人才拟推荐人选名单
根据《科技部办公厅关于做好2018年国家“万人计划”青年拔尖人才科技部平台申报推荐工作的通知》（国科办政〔2018〕50号）要求，经单位推荐、专家评审，云南省科技厅研究，共遴选推荐出2018年国家“万人计划”青年拔尖人才初步人选3名。现予以公示，公示期为2018年8月10日—8月16日。 以下
南京航空航天大学航空学院：培育航空拔尖创新人才
南京航空航天大学航空学院的前身是创建于1952年的南航飞机系。学院目前下设直升机系、飞行器系、振动工程研究所、结构强度研究所、微纳器件系统研究所、智能材料与结构研究所、精密驱动与控制研究所、基础力学与测试系、人机与环境工程系、空气动力学系、航空航天交叉研究院11个系所，建有航空航天结构力学及控制
山西煤化所主持的三个拔尖人才项目通过科技成果鉴定
会议现场 4月23日，山西省科技厅在中科院山西煤炭化学研究所组织召开了太原市科技局拔尖人才项目科技成果鉴定会。山西省科技厅计划成果处副处长牛志勇、太原市科技局计划成果处副处长罗学东和鉴定委员会七名专家，以及山西煤化所所长王建国和各课题负责人等参加了成果鉴定会。 山西煤化所有三
华东师范大学成立数学拔尖创新人才培养研究中心
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/4/521221.shtm4月20日，华东师范大学成立数学拔尖创新人才培养研究中心（以下简称研究中心）揭牌成立。 据华东师范大学数学科学学院院长吕长虹介绍，针对对数学拔尖创新人才的发现和培养这一议题，研究中心将
人工智能时代，基础学科拔尖创新人才培养应“三性一体”
当前，人工智能（AI）正以前所未有的深度与广度重塑高等教育。这已成为当代高等教育发展最重要的时代背景。作为大学的根本使命，人才培养必须主动回应这一深刻变革。 在AI技术深度嵌入知识生产与科学研究的今天，基础学科拔尖创新人才培养路径系统性重构，已成为关乎高校核心竞争力与国家未来的关键命题。面对这
人工智能时代，基础学科拔尖创新人才培养应“三性一体”
当前，人工智能（AI）正以前所未有的深度与广度重塑高等教育。这已成为当代高等教育发展最重要的时代背景。作为大学的根本使命，人才培养必须主动回应这一深刻变革。 在AI技术深度嵌入知识生产与科学研究的今天，基础学科拔尖创新人才培养路径系统性重构，已成为关乎高校核心竞争力与国家未来的关键命题。面对这
完善拔尖创新人才发现和培养机制《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》
中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》 近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》主要内容如下。 为深入贯彻党的二十大关于加
Artur－Avila受聘成为北京大学数学研究生拔尖人才培养计划国际顾问专家
，7月28日下午，Artur Avila（阿图尔·阿维拉）教授助力北京大学数学高层次人才培养签约仪式在北京大学智华楼四元厅举行。菲尔兹奖得主、著名数学家Artur Avila正式签约北京大学，受聘成为北京大学数学研究生拔尖人才培养计划国际顾问专家。 校方介绍，Artur Avila目前任苏黎世
华中农业大学以“四个强化”推进生物科学基础学科拔尖人才培养
华中农业大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于拔尖创新人才培养的重要指示批示精神，坚持立德树人根本任务，主动服务生物种业等国家战略需求，聚焦生物科学基础学科拔尖人才培养，通过强化价值塑造、自主培养、交叉融合、全面发展，努力提升拔尖人才自主培养质量。 强化价值塑造，坚持启人以志。一
中国海洋大学食品科学与工程学院科技小院赋能拔尖人才培养
浙江省衢州市柯城区石室乡与位于黄海之滨的中国海洋大学相距1000多公里，却因一条鱼、一座“小院”而结下了不解之缘。漫步石室乡，烂柯山巍然耸立，乌溪江水碧绿澄澈。绿水青山孕育出好鲟鱼，当地鲟鱼产业蓬勃发展，带富了一方百姓。为推动当地鲟鱼产业高质量发展，自2017年始，中国海洋大学食品科学与工程学院开始
西北农林科技大学拟投入1315万元打造食品科学拔尖创新人才培养平台
近日，西北农林科技大学就“食品科学与工程学院拔尖创新人才培养平台建设项目仪器设备购置”公布政府采购意向公告。该项目预算金额为1315万元，计划于2025年8月进行采购。该项目旨在围绕食品功能化加工、食品安全、食品营养与健康、食品生物合成学等学科方向，整合现有资源，实现仪器功能的集成和互补化，搭建高水
中科院支持拔尖科学家
1月12日，中科院启动了前沿科学重点研究计划。未来5年，中科院将以超过10亿元经费的力度，稳定支持一批拔尖科学家，期望能产出重大的原创性科学研究成果。 中科院启动的前沿科学重点研究计划，是力图冲击国际一流甚至国际顶尖水平的基础科学问题，做出具有国际顶尖级的重大原创工作，进一步夯实中科院前沿与交
回应“钱学森之问”，“拔尖计划”仍需努力
创新更多发生在学科交叉领域，学校可以给“拔尖计划”的学生多提供一些多学科融通课程，帮助他们学习和了解不同学科范式。这样的课程设计起来非常难，需要不同院系老师的投入，特别需要智慧有效的组织协调。 ——刘继安 中国科学院大学公共政策与管理学院副教授 近日，教育部公布了第三批基础学科拔尖学
清华学者阎琨谈偏才怪才的培养：重在个体甄别选拔
数学高手与中专生的强烈反差，让姜萍近日成为了舆论场的“网红”。公众在关注她所取得的成绩之余，也在不断追问：未来像姜萍这样的“偏才”和“怪才”应该何去何从？ “建议我国对拔尖人才的遴选从群体筛查向个体选拔过渡，对拔尖创新人才进行更为精确的鉴别和筛选。”清华大学教育研究院长聘副教授、博士生导师阎琨接受
教育部将新建75个基础学科拔尖学生培养基地
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454921.shtm 日前，教育部发布通知，决定开展2021年度基础学科拔尖学生培养基地的申报和建设工作，计划建设75个左右的基地，涉及数学、物理学（含力学）、化学等类别。 此次申报要求高校目标“
国科大拔尖学生培养计划通过专家评议
7月6日上午，中科院前沿局在京组织召开了专家评审会，对国科大申请纳入国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”进行了评议，院副秘书长邓勇、前沿局副局长王颖，国科大副校长席南华、杨国强等参加了会议。 邓勇首先代表中科院向参加此次会议的各位评审专家表示诚挚的感谢。他指出，从申报本科教育伊始，国科大便得到
“拔尖计划”升级2.0版－高校如何培养“大师”
我们不仅要培养科学家，还要培养思想家，要通过‘拔尖计划’培养中国的大师。”在近日举办的2018年“基础学科拔尖学生培养试验计划”工作研讨会上，教育部高等教育司司长吴岩这样说。 据了解，“拔尖计划”也就是“基础学科拔尖学生培养试验计划”，是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨
多所头部高校传出人才培养升级方案
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506099.shtm 这个暑假，沪上各高校最热闹的是针对拔尖人才培养的暑期国际学术夏令营！与之相关，多所高校正制定全新的拔尖创新人才培养计划。 从最初的人才培养试点班，到今年部分高校即将启动全新的
重新定义“优秀”：更善出题而非解题
这个暑假，沪上各高校最热闹的是针对拔尖人才培养的暑期国际学术夏令营！与之相关，多所高校正制定全新的拔尖创新人才培养计划。 从最初的人才培养试点班，到今年部分高校即将启动全新的书院制——全面升级的高校拔尖创新人才培养计划3.0版已经“在路上”。从部分高校披露的内容看，3.0版的靶点将更加聚焦于为
教育部：召开基础学科拔尖学生培养计划2.0推进会
12月23日，教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”2021年度工作推进会暨第二届致远学院“拔尖人才培养论坛”在上海交通大学举行。会议通过线上线下方式同步召开，北京大学、清华大学等高校的2000多名拔尖计划的参与者、管理者共同参与探讨“引领未来的拔尖人才培养”。开幕式和主旨报告环节通过拔尖计
这些高校宣布进入首批“拔尖计划”2.0名单
近日，多所高校宣布入选首批国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。据不完全统计，截至2020年9月10日，包括上海交通大学、北京师范大学、华中农业大学、西南财经大学、南京信息工程大学、浙江大学、厦门大学、中国人民大学等在内的高校均已宣布入选。 2018年9月17日，教育部等六部门发布《关于实
以改革促拔尖创新人才培养——全国人大常委会专题询问聚焦“双一流”建设
聚焦国家战略需求，增设交叉工程、智能感知工程、碳储科学与工程、密码科学与技术、生物育种科学等84种新本科专业；突出服务国家需求和注重实际贡献，探索代表性成果评价，落实科研人员职务科技成果转化现金奖励政策，多元多维评价体系逐步确立……11月5日，国务院关于建设中国特色、世界一流的大学和优势学科工作
官宣：33所高校入选，“拔尖”旨在培养中国学术大师
教育部公布2020年度“拔尖计划”2.0名单，这些高校入选 官宣：33所高校入选，“拔尖”旨在培养中国学术大师 近日，多所高校的官网官微发布消息称，2020年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单已出炉。 此前，2020年9月教育部公布2019年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，
施一公：人才培养应从项目人才向高端人才转变
清华大学生命科学院院长施一公6月27日在北京举行的2010北京论坛暨中国留学人员回国创业与发展论坛上表示，新中国建国60年来培养了大批的项目人才，大批的项目人才支撑着中国科技的发展。但是从长远来讲，中国需要高层次人才。 欧美同学会2010北京论坛暨第五届中国留学人员回国创业
“拔尖计划”10周年！教育部公布的荣誉奖项名单都有谁？
日前，教育部拔尖计划工作组秘书处公布了“基础学科拔尖学生培养计划”实施十周年荣誉奖项获奖名单。“拔尖计划”目的是回应“钱学森之问”。 “回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发