回应“钱学森之问”，“拔尖计划”仍需努力
创新更多发生在学科交叉领域，学校可以给“拔尖计划”的学生多提供一些多学科融通课程，帮助他们学习和了解不同学科范式。这样的课程设计起来非常难，需要不同院系老师的投入，特别需要智慧有效的组织协调。 ——刘继安 中国科学院大学公共政策与管理学院副教授 近日，教育部公布了第三批基础学科拔尖学生培养计划（以下简称“拔尖计划”）2.0基地名单，89个基地入选。 根据此前的布局，2019年到2021年，教育部会遴选建设260个基础学科拔尖学生培养基地，包括190个左右的理科基地、60个左右的文科基地以及10个左右的医科基地。 这些基地的建设目的很明确——着力培养未来的杰出自然科学家、社会科学家和医学科学家，提升国家硬实力、软实力和健康力，为把我国建设成为世界主要科学中心和创新高地奠定人才基础。 “拔尖计划”已启动十余年，并进入了2.0阶段。 然而，如何甄别出拔尖人才，如何给他们创造良好的成长环境，仍是一......阅读全文
回应“钱学森之问”，“拔尖计划”仍需努力
创新更多发生在学科交叉领域，学校可以给“拔尖计划”的学生多提供一些多学科融通课程，帮助他们学习和了解不同学科范式。这样的课程设计起来非常难，需要不同院系老师的投入，特别需要智慧有效的组织协调。 ——刘继安 中国科学院大学公共政策与管理学院副教授 近日，教育部公布了第三批基础学科拔尖学
袁贵仁回应“钱学森之问”－通过改革提高人才创新力
教育部部长袁贵仁 今年是“十一五”迈向“十二五”的重要转折，也是落实教改纲要的第一年。教育部部长袁贵仁近日就此接受记者采访，介绍了“十一五”期间教育发展的成就。 针对“钱学森之问”，袁贵仁说，要加大教学模式和教学方法上的改革，先试点再推开，注重对学生实施“学思结合、知行统一、
葛剑雄：“钱学森之问”不是问大学，而是问社会
葛剑雄 复旦大学教授、图书馆馆长，教育部社会科学委员会历史学部委员，上海市政府参事，全国政协常委。 CFP小学语文课本 资料图片 主讲人：葛剑雄 时间：2013年10月27日 地点：齐鲁大讲坛 今天我讲的题目是《中国的教育问题还是教育的中国问题》，这是两个不同的概念
中国科学报：“钱学森之问”的“三重问”
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”对于高等教育界的人来说，这可能算得上是最熟悉的一个问题了。 2005年，时任国务院总理温家宝在看望著名力学家钱学森时，钱老提出的这一“钱学森之问”让整个高等教育界都无言以对。直到今天，人们依然在努力求索着这个问题的答案。 不久前，在《经济观察报》与
黄志澄：鲁迅早已回答了“钱学森之问”
记得那是在1978年12月2日，钱学森先生在北京接见我和我的几位同事的讲话中，讲到了培养总体人才问题，他说： 对于现在的状态，我希望总体室（注：1978年5月，钱学森先生去我工作的单位视察。后来单位根据他的建议，成立了一个总体室，负责单位科研工作的抓总。）有一个学习阶段。实际上，没有
以钱学森之矛对钱学森之盾
最近任正非的访谈中，又提到了教育的重要性。而每次提到中国的教育，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”这个“钱学森之问”，总是个躲不过去的大问题。不过，这个问题其实太绝对了，钱颖一后来做了修改： 相对于我们的人口规模，相对于我们的经济总量，相对于我们的教育投入，从我们的教育体制中走出来的具有
吴冠中之问，比钱学森更直接更尖锐
盛名冠中外，高格赛真金。6月25日，91岁的美术大师吴冠中在依依不舍中掩上了自己的人生画卷。据悉，大师对身后事的遗愿极尽淡泊平静，要求不设灵堂，不挂挽联，不摆花圈，不开追悼会…… 但是，平静离去或许只是吴大师自己的愿望。作为对中外美术界影响极大、在世时身价最高的中国画家，他的驾鹤仙游
赵文津：“钱学森之问”实为中华民族之忧
许多例子说明，我们过去在一些重要科技领域曾经起步较早，但最后又落在国外的后面。所以要认真总结其中的经验教训，安排好有关的研究工作，还应总结反思一下几起几落的教训。没有政策的连续性，急功近利，工作反反复复是难以征战“科技高地”的。 在杰出人才能不能够受重视、能不能够发挥重要作
李政道与教育学者共答“钱学森之问”
李政道先生作报告：要创新 需学问 过去的一年里，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这句震聋发聩的疑问一直是教育界、知识界、学术界的热点话题。 2009年10月31日，钱学森在北京逝世。随着大师的远去，著名的“钱学森之问”引起了上至国务院总理下至普通民众
辽河流域治污仍需努力
按照国家“十二五”重点流域水污染防治规划要求，截至目前，辽河流域中，已建立保护区的辽河和凌河水质改善明显，但大辽河、浑河、太子河（以下简称“大浑太”）三大干流水质状况令人担忧。 辽宁省人大常委会日前组成3个视察组，分赴辽河、“大浑太”、凌河视察治理和生态恢复工作，记者随行前往鞍山、辽阳和抚顺3
医学现代化之问该如何回应
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519482.shtm
科学家阐述回答“钱学森之问”的三点思考
“人一定要有梦想。好奇心驱使我一直在思考如何探测到第二个地球。”10月19日，在中共中科院上海分院分党组、中共中科院沪区委员会主办，上海天文台党委承办的中科院上海分院第五期“报国讲坛”上，上海天文台研究员、中科院空间先导地球2.0科学卫星背景型号研究首席科学家葛健说。 在当天的报告中，葛健用人类
陈十一：钱学森之问核心是高教能否培养创新人才
“‘钱学森之问’的核心，是中国高等教育能否为国家民族培养出真正的创新人才。”全国人大代表、南方科技大学校长陈十一8日在北京接受中新社记者采访时如是说。 中国科学家钱学森曾有过“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”的思索。“钱学森之问”背后的中国教育之困，引起中国教育界乃至社会的反思。
陈竺：我国一定能很好地应答“钱学森之问”
在5月28日上海交大医学院和葛兰素史克中国研发中心共同举办的2010年度生命科学创新日活动中，卫生部部长陈竺发表视频致辞，就鼓励生命科学领域的创新性工作、关于创新与中国生物医药、卫生事业发展的话题，发表了自己的见解及看法，称我国一定能够很好地应答“钱学森之问”。 陈竺说，创新
朱清时：南科大目标定位就是要回答钱学森之问
朱清时对南科大的未来充满信心 “南科大的目标定位就是要回答‘钱学森之问’——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”9月30日，在南方科技大学（筹）校园开工建设工地上，站在一片荒芜的泥土中，创校校长朱清时院士谈及南科大目标定位、教学风格等话题时语气坚定，对南科大未来充满信心，“作为国家高等
“普艾”初见成效，细节仍需努力
对于“蚊虫叮咬会传播艾滋病吗”的提问，竟然有将近一半的人不能给出正确答案。这说明，虽然知道血液可以传播艾滋病，但究竟是什么样的血可以导致传播，具体到这些比较具体的知识，很多人还是比较欠缺。 从本期《新京报》“京报调查”的结果看，现在关于传染病的相关知识，已经得到了一定的普及，很多人都知道了
“普艾”初见成效，细节仍需努力
对于“蚊虫叮咬会传播艾滋病吗”的提问，竟然有将近一半的人不能给出正确答案。这说明，虽然知道血液可以传播艾滋病，但究竟是什么样的血可以导致传播，具体到这些比较具体的知识，很多人还是比较欠缺。 从本期《新京报》“京报调查”的结果看，现在关于传染病的相关知识，已经得到了一定的普及，很多人都知道了艾滋
终结结核病仍需各界共同努力
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/497509.shtm“多年来，我国在结核病防控工作中取得了显著进展，但是距离联合国和世界卫生组织倡导的终结结核病流行策略目标还存在着一定差距，仍需要各界共同努力。”近日，在一场题为“健康传播助力终结结核病
实现婴幼儿免疫全覆盖仍需全球共同努力
世界卫生组织和联合国儿童基金会7月16日发表联合声明称，全球接种疫苗的儿童人数已经达到新高，但要实现全民免疫覆盖仍需全社会更多努力。 声明称，2017年全球约1.23亿婴幼儿至少1次接种了百白破疫苗，覆盖率达到90%。自2015年以来，完全接种3次百白破疫苗的婴幼儿比例一直维持在85%。然而，自
实现婴幼儿免疫全覆盖仍需全球共同努力
世界卫生组织和联合国儿童基金会7月16日发表联合声明称，全球接种疫苗的儿童人数已经达到新高，但要实现全民免疫覆盖仍需全社会更多努力。 声明称，2017年全球约1.23亿婴幼儿至少1次接种了百白破疫苗，覆盖率达到90%。自2015年以来，完全接种3次百白破疫苗的婴幼儿比例一直维持在85%。然而，
“人努力”成就各地蓝天答卷－大气治理仍需久久为功
全国338个地级及以上城市PM10平均浓度比2013年下降22.7%，重点城市重污染天数减少一半，71%的煤电机组实现超低排放，清洁能源消费比重提高6.3个百分点……这是五年来我国大气治理所取得的成就。图片来源于网络 十二届全国人大五次会议副秘书长兼新闻发言人傅莹表示，从六年来两会新闻发布会的
实现婴幼儿免疫全覆盖仍需全球共同努力
世界卫生组织和联合国儿童基金会7月16日发表联合声明称，全球接种疫苗的儿童人数已经达到新高，但要实现全民免疫覆盖仍需全社会更多努力。 声明称，2017年全球约1.23亿婴幼儿至少1次接种了百白破疫苗，覆盖率达到90%。自2015年以来，完全接种3次百白破疫苗的婴幼儿比例一直维持在85%。然
“拔尖计划”升级2.0版－高校如何培养“大师”
我们不仅要培养科学家，还要培养思想家，要通过‘拔尖计划’培养中国的大师。”在近日举办的2018年“基础学科拔尖学生培养试验计划”工作研讨会上，教育部高等教育司司长吴岩这样说。 据了解，“拔尖计划”也就是“基础学科拔尖学生培养试验计划”，是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨
“钱学森纪念园”在中国西部科技创新港落成
12月22日上午，“与大师对话”系列雕塑之钱学森纪念园落成揭幕仪式在中国西部科技创新港举行。在举行仪式前，西安交通大学党委书记卢建军会见西安交通大学钱学森学院荣誉院长、钱学森先生之子钱永刚，双方围绕人才培养、科学研究等交流座谈。西安交通大学党委常委、宣传部部长成进参加会见。卢建军说，作为杰出校友，钱
首批青年拔尖人才支持计划人选公示
根据《关于做好青年拔尖人才支持计划首批申报工作的通知》的规定，中央组织部人才工作局组织实施了首批青年拔尖人才支持计划申报评审工作。经初审、通讯评审、面试评审，共有201名人选通过评审，现予以公示，公示期7天。如对人选的资格条件等有异议，请于2012年8月13日之前将有关意见发至邮箱qn
人才三问，实现我国科技强国目标
基础科学研究中往往孕育着重大科学突破，为原始创新提供源头活水。想要夯实构建世界科技强国的基石，培养一流基础研究人才至关重要。 习近平总书记在中央人才工作会议上强调，要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基
“学术特区”：能否打破人才培养瓶颈
目前，我国很多高校都在进行以“尖子班”培养拔尖创新人才的尝试。这些凝聚了高校最优秀的教授和最拔尖的学生，采取最先进最灵活教学方式的“尖子班”，被形象地称为高校的“学术特区”。 在中国高等教育界，“钱学森之问”激荡着无数人的心灵。长久以来，找到一条符合国情的培养杰出人才的道路，一直吸引
国科大拔尖学生培养计划通过专家评议
7月6日上午，中科院前沿局在京组织召开了专家评审会，对国科大申请纳入国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”进行了评议，院副秘书长邓勇、前沿局副局长王颖，国科大副校长席南华、杨国强等参加了会议。 邓勇首先代表中科院向参加此次会议的各位评审专家表示诚挚的感谢。他指出，从申报本科教育伊始，国科大便得到
追寻光和梦，解答钱之问
抨击应试教育 中村修二对美国体制极力推崇，而对日本体制极力抨击。在他获得诺贝尔奖后，也不忘抨击日本体制。 在《梦》中 [7]，他指出，在教育体制上，美国重视培养人的个性，而日本培养的学生没有个性，而且 “他们从小到大所受的教育，就只是为了训练他们考上第一志愿而已。” 中村呼吁： “尽快
第三届基础学科拔尖学生培养计划2.0线下评审会召开
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/12/513940.shtm12月8日-9日，第三届基础学科拔尖学生培养计划2.0“提问与猜想”线下评审展示交流会在西安交通大学召开。教育部高等教育司副司长高东锋、高等教育出版社总编辑谭方正、中共陕西省委教育工