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科普:让自然科学向社会科学渗透

科学普及是科学知识向大众的传播,是各学科之间的交流,也是自然科学向社会科学的渗透。与社会科学相比,自然科学其分化、突进、综合、重构的速度较快,而社会科学一旦形成体系则趋于稳定。但自然科学向社会科学渗透,可促使社会科学发生变革,与时俱进。 在世界近现代史上,自然科学与社会科学在总趋势上互相推进,但也互相梗阻。 1978年,中央召开全国科学大会。科学家和人民群众都十分振奋,上上下下充满对科学的渴求,自然科学顺势向社会科学渗透。会后,笔者很快看到南开大学数学教授王梓坤出版的《科学发现纵横谈》,随即买下抢读。王梓坤用的都是自然科学史上的案例,但我觉得对社会科学有方法论的启示。 接下来的“真理标准”讨论,社科界多从自然科学史中寻找案例作论证。但当时,社会科学与自然科学仍然像在两条道上跑车,虽同向,但交叉、融合不多。 中央领导明察国情民意,多次强调马克思主义要在坚持中发展,在发展中坚持,要中国化,现代化,不断吸收当代自然科学成......阅读全文

科普:让自然科学向社会科学渗透

   科学普及是科学知识向大众的传播,是各学科之间的交流,也是自然科学向社会科学的渗透。与社会科学相比,自然科学其分化、突进、综合、重构的速度较快,而社会科学一旦形成体系则趋于稳定。但自然科学向社会科学渗透,可促使社会科学发生变革,与时俱进。  在世界近现代史上,自然科学与社会科学在总趋势上互相推进

社会科学与自然科学交叉融合是现实所需

8月18日,第二十届北京自然科学界和社会科学界联席会议高峰论坛在怀柔科学城举办。北京市社会科学界联合会主席牛青山在论坛上指出,在当前新一轮科技革命和产业变革突飞猛进的背景下,哲学社会科学与自然科学交叉融合既是发展趋势、创新路径,也是现实需要。无论是创新发展、气候变化、生态保护、社会治理、文化教育等问

加强科学普及 服务创新发展

  ■ 在科学普及中,“公众”包括各方面社会群体,除科研机构和部门外,政府和企业中的决策及管理者、媒体工作者、量大面广的创业者、作为科技最终用户的消费者等都在其中,任何一个群体的科学素质相对落后,都将成为创新驱动发展的“短板”。  ■ 科学形成于认知和利用自然界的长期实践。它是系统化的知识,也是掌握

十八大以来我国科学普及成就综述

  当中国科技正经历从“跟踪模仿”到“原始创新”的嬗变之时,最突出的问题是什么?  是体制机制改革,更是科学精神与文化的塑造。  创新驱动发展,就是要让创新在全社会蔚然成风,同时也意味着要以全球视野、新时代的特征,对科学精神与方法进行准确理解与重新诠释。  唯有一流的科普工作,才会形成一流的科技软实

湖北成立全国首家科学普及研究会

  日前,全国首家科学普及研究会——武汉科学普及研究会在汉成立。科普工作将逐步纳入科技工作者的考评体系和研究所的科研产出评价体系。   从“吃绿豆能治百病”的张悟本神话,到道长李一的“盖世神功”,从媒体炒作“地球遭遇千年极寒”,到网络盛传“吃碘盐可预防核辐射”,近年来,此类谣言层出不穷,接二

《自然》:制定气候政策切莫忽视社会科学

   政府间气候变化专门委员会(IPCC)正在变得与气候政策不再相关。《自然》杂志日前撰文指出,为了谋求一致性和避免争论,该组织正在遭遇“路灯效应”:更多关注“明亮”的气候科学。但对问题的洞察往往来自暗处,远离那些自然科学能单独阐释清楚的地方。  IPCC最新报告墨迹刚干,科学家和各国政府就开始计划

潘复生:科技创新链的“根”是科学普及

  全国人大代表、中国工程院院士潘复生4日在北京谈及科技创新时称,中国增强创新能力需重视基础研究,而推动科技创新链的根基是科学普及。  潘复生认为,知识创新是技术创新的源头,核心技术的突破来源于原始创新。只有加强基础研究和应用基础研究,打下扎实基础,突破核心技术才有可能。  潘复生举例称,大多数材料

加强科学普及 为建设世界科技强国厚植土壤

  2022年暑假,中国科学院科学传播局和教育部基础教育司联合打造的《科学公开课》在全网播出。其中,中国科学院物理研究所(以下简称物理所)每次播出的公开课观看量都超过200万人次。  这让物理所科普工作负责人成蒙感到欣慰。  2014年,成蒙受命创办物理所微信公众号,当时只有他独自运营,辛苦制作的“

林群院士:科学普及是科学家的责任

   科学普及是与科学发展相伴随的。近年来,科学普及、科学素质、科学精神已成为人们耳熟能详的词汇。科学家在科学普及中无疑居于主导和核心地位,但科学家怎样处理科研与科普的关系、科普与创新的关系,如何在教学中实现科普等问题,仍需深入探讨。  没有布鲁诺、伽利略的宣扬传播,哥白尼的“日心地动说”便难以掀起

加强科学普及 为建设世界科技强国厚植土壤

  2022年暑假,中国科学院科学传播局和教育部基础教育司联合打造的《科学公开课》在全网播出。其中,中国科学院物理研究所(以下简称物理所)每次播出的公开课观看量都超过200万人次。  这让物理所科普工作负责人成蒙感到欣慰。  2014年,成蒙受命创办物理所微信公众号,当时只有他独自运营,辛苦制作的“