WIKI资讯
WIKI资讯
“‘拔尖计划’不仅要培养科学家，还要培养思想家。”教育部高等教育司司长吴岩说。2日，2018年“基础学科拔尖学生培养计划”工作研讨会在京召开，教育部相关领导、教育专家及“拔尖计划”试点高校相关负责人等就“拔尖计划”2.0版实施方案和“拔尖计划”10周年工作进行探讨与总结。据介绍，“拔尖计划”2.0版将在定位上强化使命驱动，实现文理学科全覆盖，在数学、物理、化学、生物、计算机五个学科基础上，增加天文学、地质学、地理学、大气科学、海洋科学、基础医学、基础药学、心理学、力学等学科；增加哲学社会科学基础学科。 “基础学科拔尖学生培养试验计划”（简称“拔尖计划”）于2009年启动，至今已是第10个年头。吴岩表示，拔尖人才培养必须站高、看远、想深、做实。“经过十年的拔尖人才培养试验，现在我们开始有经验、有底气继续做2.0版。”据吴岩介绍，今年要启动的“拔尖计划”2.0版去掉了“试验”二字，其变化主要体现在四个方面：一是拓围。从自然科学......阅读全文
教育部公布2020年度“拔尖计划”2.0名单，这些高校入选 官宣：33所高校入选，“拔尖”旨在培养中国学术大师 近日，多所高校的官网官微发布消息称，2020年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单已出炉。 此前，2020年9月教育部公布2019年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，
日前，教育部拔尖计划工作组秘书处公布了“基础学科拔尖学生培养计划”实施十周年荣誉奖项获奖名单。“拔尖计划”目的是回应“钱学森之问”。 “回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发
教育部近日发布了基础学科拔尖学生培养计划2.0的培养基地第二批入选名单（共95个），其中生化类学科基地名单如下：其中北师大和山东大学在化学、生物学科均设有培养基地 实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，有何背景和目标？ 为深入贯彻习近平总书记关于“加强基础
我们不仅要培养科学家，还要培养思想家，要通过‘拔尖计划’培养中国的大师。”在近日举办的2018年“基础学科拔尖学生培养试验计划”工作研讨会上，教育部高等教育司司长吴岩这样说。 据了解，“拔尖计划”也就是“基础学科拔尖学生培养试验计划”，是国家为回应“钱学森之问”而推出的一项人才培养计划，旨
近日，多所高校放出消息称已入选首批国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。 据不完全统计，截至2020年9月10日，有上海交通大学、北京师范大学、华中农业大学、西南财经大学、南京信息工程大学、浙江大学、厦门大学、中国人民大学等高校已公布入选。 统计为不完全统计，如有遗漏，欢迎在评论区留言补充
9月27日，教育部网站发布了《关于2020年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作》的通知，正式宣布本批次计划建设85个左右“拔尖计划2.0”基地。 根据教育部2019年发布的文件，2019~2021年，将遴选建设260个基础学科拔尖学生培养基地，包括190个左右的理科基地、60个左右的文科基地以
加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力 ——教育部高等教育司负责人就《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》等文件答记者问 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，日前，教育部印发《关于加快建设高水平本科教育 全面提高
3月18日，教育部网站发布《教育部办公厅关于2021年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》。通知显示，2021年度计划建设75个左右的基地，建设范围是数学、物理学（含力学）、化学、生物科学、计算机科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学（含药学）、哲
教育部办公厅关于2021年度基础学科 拔尖学生培养基地建设工作的通知 教高厅函〔2021〕9号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为贯彻全国教育大会精神，落实新时代全
今年7月底，北京某高中学生王琼坐在一间110人左右的考场，参加强基计划的笔试，身边只有不到30个考生。偌大的教室，从未有过的空旷感，让她感到些许不适。 这是一场全国范围的“大面积弃考”考试，而王琼的考场不过是其中一个缩影。 果不其然，不久前，中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、兰
不久前，教育部印发《高等学校基础研究珠峰计划》，其中最重要的目标是：到本世纪中叶，在高等学校建成一批引领世界学术发展的创新高地，在一批重要领域形成引领未来发展的新方向和新学科，培养出一批国际顶尖水平的科学大师，为建成科技强国和教育强国提供强大支撑。 其实，早在2009年，直面“钱学森之问”，教
世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。——习近平 今年7月，改革开放后哈佛大学聘任的第一位来自中国大陆的终身教授谢晓亮，正式全职回到母校北大任
世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。——习近平 今年7月，改革开放后哈佛大学聘任的第一位来自中国大陆的终身教授谢晓亮，正式全职回到母校北大任教，担任
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454921.shtm 日前，教育部发布通知，决定开展2021年度基础学科拔尖学生培养基地的申报和建设工作，计划建设75个左右的基地，涉及数学、物理学（含力学）、化学等类别。 此次申报要求高校目标&
4月15日，清华大学举办校园开放日，除了延续往年的招生政策宣讲、各院系及兄弟院校面对面咨询等活动外，清华今年还设立了招生咨询微博互动平台，各省市招生组、各院系、学生代表与清华名师通过微博在线咨询答疑。 清华大学招生办主任于涵在接受《中国科学报》记者采访时表示：“高考招生不仅承担着选拔
70后工程师王广金：打破国外垄断，保障中国核电安全 日前，中组部公布了“万人计划”首批名单，我省共有7人入选。中国科学院光电技术研究所的罗先刚入选首批“科技创新领军人才”。中国核动力研究设计院的王广金，电子科技大学的彭倍、周涛、李强，西南财经大学的尹志超、刘军强入选了首批“青年拔尖人才”。
对于青年人才来说，如果有经费就能迈出腿，没有的话就只能眼巴巴看着了。 国家“千人计划”青年项目200万-300万元、国家“万人计划”青年拔尖人才自然科学领域120万-240万元、国家自然科学基金委杰出青年科学基金2014年从200万涨到了400万……青年科研人才是最具创造力的群体，也是最需要得
近日，科技部下发了2018年国家“万人计划”青年拔尖人才科技部平台申报推荐工作通知，对申报范围、申报条件、申报渠道及相关要求做了介绍，通知原文如下： 科技部办公厅关于做好2018年国家“万人计划”青年拔尖人才科技部平台申报推荐工作的通知 国科办政〔2018〕50号 各省、自治区、直辖市科技厅（
教育部高等教育司副司长刘桔2月25日在新闻通气会上说，教育部、中组部、财政部将共同实施基础学科拔尖学生培养试验计划，通过在高水平研究型大学的优势基础学科建立一批国家青年英才培养基地、建立高等学校拔尖学生重点培养体制机制，吸引优秀学生投身基础科学研究，使其成长为相关基础学科领域的领军人物
昨晚（11月22日）记者从清华大学获悉，南京大学、西安交通大学和中国科技大学三所名校正式加入清华大学发起的自主招生“自强计划”。四所名校将共同从覆盖全国592个国家级贫困县的中学生中选拔家境贫寒而德才兼备的学生。 此前清华大学宣布，在2012年自主招生中启动“新百年计划”，包括针对家境贫寒而自
2 月 5 日，教育部印发通知，在首批（2019 年度）遴选建设 104 个基础学科拔尖学生培养基地的基础上，确定了第二批基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地（2020 年度）名单，共有 49 所高校的 95 个基地入选。2020 年度入选基地数量最多高校为北京大学和南京大学，分别有 6
1月6日，中国传媒大学以“交叉、融合、智能、开放”为主题，隆重召开本科教育大会，深入总结本科教育取得的成绩，科学分析面临的形势、机遇与挑战，推出13项计划与17个方案系列改革举措，全面开启本科教育高质量发展新征程。 会上，中国传媒大学还揭牌成立了设计思维学院，并公布了中传“教学青年拔尖人才
近日，方舟子在新语丝博客上以《当代韩学愈——高档次国际学术期刊“论文”速成法》为题，揭发哈尔滨工业大学管理学院教授苗鑫有学术不端行为。方舟子在文中指出，苗鑫将写给《自然》《科学》杂志反映中国问题的一两百字的读者来信，以“高质量学术论文”的名义列入个人简历。方舟子还称，需要查一查这些“论文”是否
中国科学院前沿科学与教育局局长高鸿钧院士26日在北京表示，中科院通过前沿科学重点研究计划持续稳定支持拔尖人才，挑战最前沿的科学问题，现已支持近600位拔尖科学家的创新研究工作，下一步还将加大支持力度。 中科院当天举行2018年首季度例行新闻发布会，高鸿钧介绍基础科学研究相关工作情况说，为进一步
“帽子”满天飞 创新驱动归根到底是人才驱动，人才是支撑创新发展的第一资源，培养一支潜心科研的高素质青年科技队伍至关重要。 近年来，国家有关部门和各省市纷纷推出各种人才计划，在吸引、培养创新人才方面发挥了积极作用。然而，由于“帽子”过多过乱，其引发的负面效应也日益凸显。 科技界的
我们可能经常会听说，一些学术大牛是院士或是长江学者等，也有资质较好的同学幸运地申请到了这些大牛的门下，如此以来，对于拥有众多学术头衔的他们来说，无时无刻散发着权威感。 这种权威感来自于他们出众的科研成果，而各种学术称号的评取也正是基于他们的科研成果而来，这也是比较客观地反映了一个学者的学术水平
我们可能经常会听说，一些学术大牛是院士或是长江学者等，也有资质较好的同学幸运地申请到了这些大牛的门下，如此以来，对于拥有众多学术头衔的他们来说，无时无刻散发着权威感。 这种权威感来自于他们出众的科研成果，而各种学术称号的评取也正是基于他们的科研成果而来，这也是比较客观地反映了一个学者的学术水平
9月17日，教育部公布了首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，共有33所高校的104个基地入选。 为深入贯彻全国教育大会精神，落实新时代全国高校本科教育工作会议精神，加快培养基础学科拔尖人才，根据《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕8号）、《教
我们可能经常会听说，一些学术大牛是院士或是长江学者等，也有资质较好的同学幸运地申请到了这些大牛的门下，如此以来，对于拥有众多学术头衔的他们来说，无时无刻散发着权威感。 这种权威感来自于他们出众的科研成果，而各种学术称号的评取也正是基于他们的科研成果而来，这也是比较客观地反映了一个学者的学术水平
教育部办公厅正式发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，计划2019—2021年，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。 根据统计，拟建设数量最多的为工商管理类，共674个，外国语言文学类共有609个，位居第二位，第三为计算机类577个。此外