第三轮全国学科评估工作启动
近日，教育部学位中心启动了第三轮全国学科评估工作。学科评估是按新发布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有研究生培养的学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行学科发展状况分析和排序。本次评估在95个一级学科中进行，各高校和科研单位可自愿申请参加，无需缴纳评估费用。 学位中心开展学科评估的目的，一是服务大局，落实国家教育规划纲要精神，服务“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的大局。二是服务高校，通过对学科建设成效和质量的评价，帮助高校了解学科现状、优势与不足，促进学科建设。三是服务社会，提供客观的学科水平信息，为考生选择学校、专业和社会人才流动提供参考。 自2002年以来，学位中心开展了两轮学科评估工作。在总结经验基础上，第三轮学科评估贯彻教育规划纲要精神，坚持“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的改革方向，经广泛征求意见后，确定了新的指标体系和办法。新体系改革重点：一是强化质量评价，弱化规模与数量......阅读全文
2021QS世界大学学科排名发布－我国88所731个学科专业上榜
近日，全球高等教育研究机构QS世界大学排名编撰发行方QS Quacquarelli Symonds发布了2021QS世界大学学科排名！ 2021QS世界大学学科排名由全球高等教育分析机构 QS Quacquarelli Symonds 编制，对1440所大学的13883项大学学科的表现进行了独
四大板块19个学科|国自然基金“十四五”学科重点支持方向
近日，《国家自然科学基金“十四五”发展规划》正式公布规划全文，共计21个章节，完整的阐明了国家自然科学基金委十四五期间的发展方向与相关理念，其中值得注意的是，本次规划公布了四个板块19个学科重点支持方向，这对于近几年的国家自然科学基金申请具有重要意义！ 学科发展战略 依据源于知识体系逻辑结构
全国高校自设二级学科和交叉学科名单出炉，共5466个！
8月27日，教育部学位管理与研究生教育司公布了学位授予单位（不含军队单位）自主设置二级学科和交叉学科名单。 从统计结果来看，本次公布的名单中共涉及449所高校，5466个二级学科和交叉学科，其中，自设二级学科4917个，交叉学科549个。 四川大学数量居首 449所高校中，四川大学自设二级
测地所环境监测与评估学科组完成春季野外考察和数据分析
4月，中科院测量与地球物理研究所环境监测与评估学科组一行9人在杜耘研究员的率领下到江汉平原四湖流域进行了为期5天的春季野外采样考察。此次采样考察任务是对江汉平原四湖流域的水质和水生态现状进行监测与评估，考察的重点区域包括四湖总干渠、长湖和洪湖。考察过程中，采集了四湖总干
国家食品安全风险评估中心－设立军事医学科学院分中心
为应对当前日益突出的食品安全问题、深入贯彻军民融合战略，昨日，国家食品安全风险评估中心在军事医学科学院举行分中心授牌仪式。国家卫计委、国务院食品安全办公室、农业部等20多家相关机构代表参加了活动。 据介绍，军事医学科学院是全军最高医学科研机构，也是全军食品卫生安全检测监督的龙头力量。国家食品
教育部官宣！第五轮学科评估将迎来这些重大变革
近日，教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》 的答复，其中透露了有关第五轮学科评估的重大变革。 教育部在提案答复中称，学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研
教育部：2022“双一流”迎重大变化！5轮学科评估注意这些…
2月8日，教育部官网发布《教育部2022年工作要点》，对2022年“双一流”建设、第五轮学科评估、新版学科专业目录发布、高校设置与独立学院转设等多方面工作做出明确部署。 小编摘录了文件中关于“高等教育”的重点内容： 深入推进“双一流”建设。逐步淡化一流大学建设高校和一流学科建设高校的身份色彩
783所高校－1万个学科－来看2019中国双一流学科评价报告！
2019年11月27日，艾瑞深中国校友会网(cuaa.net)正式发布《2019中国双一流学科建设评价报告》，公布最新校友会2019中国一流学科排名、2019中国最好学科排名和2019世界一流学科排名等榜单。报告显示，中国高校双一流学科建设成效显著，学科水平与核心竞争力持续提升，全国151个学科
2022软科世界一流学科排名－这两所高校新增学科世界第一
2022年7月19日，高等教育评价专业机构软科今日正式发布2022“软科世界一流学科排名”（ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects）。2022年排名覆盖54个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社会科学五大领域。 此
生命和医学科学领域国家重点实验室2011年度评估工作开始
根据《国家重点实验室评估规则》及科技部下达的2011年度国家重点实验室评估计划的清单（附件1），国家自然科学基金委员会（以下简称自然科学基金委）受科技部委托，将组织专家对生命和医学科学领域的国家重点实验室进行评估。请各国家重点实验室按照评估工作安排和要求（附件2）填报《实验室评估申请书》（以下简
学科评估数据：近三年国内高校省部共建国家重点实验室
作为目前我国顶尖的科研平台之一，国家重点实验室在科学前沿探索和解决国家重大需求方面发挥了非常重要的作用。近年来取得不少具有国际先进水平的成果，培养了一批杰出科学家。 2013年以来，科技部为了提升区域自主创新能力和基础研究水平，和全国省级政府共建了一批有一定实力的实验室，被称为省部共建国家重点
多学科会诊属于疑难病例吗
属于。多学科会诊属于诊断患者的疑难病例，这是因为很多疑难病例是复杂的，可能不仅依赖一门学科的知识和技术，专家团队要求汇集不同的专业知识和技能，才能准确地诊断和处理疑难病例。多学科会诊是一种将多个专业的医生和专家组合起来，共同讨论、探讨和分享病例信息，并最终完成病历诊断的一种医疗形式。
多学科会诊属于疑难病例吗
属于。多学科会诊属于诊断患者的疑难病例，这是因为很多疑难病例是复杂的，可能不仅依赖一门学科的知识和技术，专家团队要求汇集不同的专业知识和技能，才能准确地诊断和处理疑难病例。多学科会诊是一种将多个专业的医生和专家组合起来，共同讨论、探讨和分享病例信息，并最终完成病历诊断的一种医疗形式。
深圳医学科学院（筹）揭牌
12月10日，深圳医学科学院（筹）正式揭牌，科学家颜宁获发聘书，出任院长。深圳医学科学院（筹）主要承担深圳医学科学院的各项筹备及项目推进工作。 颜宁在致辞中表示，将脚踏实地、敢为人先，努力把深圳医学科学院打造成立足深圳、引领湾区、辐射全国、有国际影响力的生物医药人才培养和科学研究、转化创新基地。
这个暑假，让化学与多学科“交谈”
2022年江苏省研究生“化梦为翼”暑期学校现场 钱澄摄“学科交叉是科技创新的主要源泉，是科学时代不可替代的研究范式。”日前，在2022年江苏省研究生“化梦为翼”暑期学校上，中国科学院院士郭子建表示，化学是一门重要学科，能筑就学科交叉融合的“立交桥”。本世纪以来的诺贝尔化学奖有20项，其中10项授予
杨帆：用艺术方法做化学科普
2011年，内蒙古师大附中毕业生杨帆的高考化学拿到了满分，可他却早早选择了做一名艺术考生，最后顺利进入了北京电影学院动画学院学习电脑动画。杨帆的选择的确有些不按常理出牌，“其实，这只是社会文化的一种偏见，谁说艺术生就不可以拿高分，就不可以喜欢科学”。事实上，杨帆不但喜欢化学，毕业后的他正用影视的
原子力显微镜的应用学科
AFM系统使用压电陶瓷管制作的扫描器精确控制微小的扫描移动。压电陶瓷是一种性能奇特的材料，当在压电陶瓷对称的两个端面加上电压时，压电陶瓷会按特定的方向伸长或缩短。而伸长或缩短的尺寸与所加的电压的大小成线性关系。也就是说，可以通过改变电压来控制压电陶瓷的微小伸缩。通常把三个分别代表X，Y，Z方向的压电
天津大学学科交叉中心揭牌
9月25日，天津大学召开学科交叉中心揭牌仪式暨学科交叉中心建设研讨会。教育部、天津市、天津市教育两委、天津滨海高新区、兄弟高校有关领导，以及天津大学校领导、有关专家、各相关部处、学院代表参加仪式。 据介绍，天津大学学科交叉中心先行建设“储能技术”“智能建设与安全”“医工融合”“智能+”“文化遗
－《2014北京医学科技发展报告》发布
7月25日，北京市科委举行《2014北京医学科技发展报告》（以下简称《报告》）发布仪式。 据介绍，《报告》作为北京医学科技领域进展的系列报告的第一部，对2010～2013年北京医学科技工作进行了全面、系统的回顾，对首都十大疾病领域的国内外医学科技最新进展进行了分析和评述，并就近年来北京市在医学
教学科研要紧跟时代步伐
南方日报讯 （记者/王聪 通讯员/刘鸿祥）8日下午，省委党校召开庆祝2017年教师节座谈会。省委常委、组织部部长、党校校长、行政学院院长邹铭出席会议并讲话。座谈会前，邹铭亲切看望慰问了教职工代表曾庆榴，为教龄校龄满30年的教师代表颁发了荣誉证书。 邹铭充分肯定了省委党校教职工忠诚党
清华又引人才发布重磅学科报告！
3月9日，清华大学重磅发布《清华大学数学学科进展》报告。从报告内容来看，在丘成桐教授的带领下，清华大学数学科学中心在高端人才引进、杰出数学人才培养、高水平研究和数学学科建设等方面取得了跨越式发展，已成为具有重要国际影响力的科研中心，将清华数学的发展带入前所未有的高度。清华数学科学专业QS世界大学学科
周晓光：跨学科产生创新火花
周晓光 ，2011年国家“千人计划”海外高层次引进人才 周晓光 ，2011年国家“千人计划”海外高层次引进人才，长期从事生命科学分析手段及高端仪器方面的研究开发工作。现任职于中国科学院半导体研究所国家集成光电子学重点实验室生物信息获取与传感技术实验室。" 读书破万卷，下笔如有
打造中小学科学教师“梦之队”
与科学家、院士的“不期而遇”，让四川省成都市金牛区教育科学研究院科学教师刘姝很是振奋：“原来科学大家与我们同行！”近日，教育部、中科院联合举行会议，全面总结“全国科学教育暑期学校”工作成效与经验做法，同时启动“特色科学教师研修班”试点。此前，首届“全国科学教育暑期学校”顺利开展，共邀请钟南山等19名
学科调整要符合知识、市场、教育逻辑
世界一流学科有多种界定，但是提炼起来，无非是高端人才会聚之所，重大人文和科技成果诞生之处，稳定而广泛的同行认同。三者相互关联，三位一体，方成“一流”。有人才会聚，但出不了思想，成果没有原创，不能称之为“一流”。有原创思想和学术成果，但是学术环境恶化、高端人才四散，学科“一流”也不会持续多久。同理
中国实验动物学科发展40年
实验动物学是一门新兴交叉学科，它集成了生物学、兽医学、生物工程、医学、药学、生物医学工程等学科的理论和方法，以实验动物和动物实验技术为研究对象，产生实验动物资源、动物模型资源、动物实验技术、生物信息和动物实验设备等，为生命科学、医学、药学、食品、农业、环境、航空航天等相关学科发展提供系统性生物学
科技伦理的学科建构与能力培养
如何顺应科技时代的要求，依据科技伦理的独特属性，遵循学科建设的内在规律，建立和完善科技伦理的学科体系和能力培养体系，是目前科技伦理治理中迫在眉睫的任务。科技伦理学科建构的三个步骤伦理学是关于道德的学问。如果说传统伦理学旨在建构一个稳固的道德大厦，那么，科技伦理则是搭建一个可移动的“帐篷”，不断探索前
学科融合引领机器人突破瓶颈
“未来机器人发展的三大趋势是软硬融合、虚实融合、人机融合。”8月20日下午，在2022世界机器人大会未来峰会上，英国皇家工程院院士、南方科技大学机器人研究院院长戴建生的演讲引发共鸣。当天的主题峰会以“学科融合”为主题，除戴建生外，受邀嘉宾还有复旦大学智能机器人研究院院长甘中学，法国索邦大学教授Raj
北大地理学科70年
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/499690.shtm
用好学科交叉这个“催化剂”
推进学科交叉融合，要加强面向重大战略需求和新兴科学前沿交叉领域的统筹推进，建立学科交叉融合资助机制和资源配置模式，促进多学科对综合性复杂问题的协同攻关 在日前举行的一个学术研讨会上，中国工程院院士王汉中分享了一个有趣的小故事：科研人员饲养小白鼠时，如果饲养在小笼子里，它会顺着小笼子的边缘跑。后
多学科会诊属于疑难病例吗
属于。多学科会诊属于诊断患者的疑难病例，这是因为很多疑难病例是复杂的，可能不仅依赖一门学科的知识和技术，专家团队要求汇集不同的专业知识和技能，才能准确地诊断和处理疑难病例。多学科会诊是一种将多个专业的医生和专家组合起来，共同讨论、探讨和分享病例信息，并最终完成病历诊断的一种医疗形式。