教育部官宣！第五轮学科评估将迎来这些重大变革
近日，教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》 的答复，其中透露了有关第五轮学科评估的重大变革。 教育部在提案答复中称，学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研水平不唯“论文”和“奖项”，设置“代表性学术著作”“ZL转化情况”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。 同时，学科评估将进一步完善论文“代表作”评价方法。一是聚焦标志性学术成果，强调标志性学术成果的创新内容和学术贡献，关注代表性论文对标志性成果的支撑度和关联度。二是运用基于定量数据和证据的专家评价方法，不将SCI、ESI等相关指标作为直接判断依据。三是规定代表作中应包含一定比例的中国期刊论文，鼓励优秀成果优先在中国期刊发表。 文件全文如下：教育部《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》的答复教学位中......阅读全文
教育部：公布第五轮学科评估时间
日前，教育部学位与研究生教育发展中心印发《关于公布的通知》，决定启动第五轮学科评估工作。近日，教育部学位与研究生教育发展中心印发《第五轮学科评估邀请函》，邀请符合条件的博士硕士学位授予单位自愿申请参评。第五轮学科评估时间区间为：2016年1月1日至2020年12月31日。 为切实减轻申请
关于第五轮学科评估，教育部长最新指示！
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教育部：第五轮学科评估已顺利完成
教育部学位中心官方平台7月26日发布消息，7月25日下午，学位中心召开干部职工大会。会上透露：第五轮学科评估已顺利完成。据消息称，会议首先由何光彩同志宣读部党组任命决定。中共教育部党组2022年6月28日决定，任命范海林同志为教育部学位与研究生教育发展中心主任。因另有任用，免去黄宝印同志教育部学位与
教育部官宣！第五轮学科评估将迎来这些重大变革
近日，教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》 的答复，其中透露了有关第五轮学科评估的重大变革。 教育部在提案答复中称，学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研
第五轮学科评估工作方案已获教育部审议通过
教育部学位中心2019年十大工作进展 2019年，学位中心深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会以及全国教育大会精神，在部党组的坚强领导下，紧紧围绕大局、服务大局，不断加强党建与业务融合发展，提高核心业务竞争力，着力服务战线需求，齐心协力、求真
2013化学科学领域教育部重点实验室综合评估会议召开
关于召开2013年度化学科学领域 教育部重点实验室综合评估会议的通知 有关高等学校： 2013年度化学科学领域教育部重点实验室现场评估工作已经完成。根据《教育部重点实验室评估规则》和本年度教育部重点实验室评估工作的总体安排，经研究，我司定于2013年9月27日在北京召开部分教育部
什么是教育界的“五唯”？
近日，教育部官网公布了对《关于完善高校学科评估制度，促进教育治理体系和能力现代化的提案》的答复，提到学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研水平不唯“论文”和“奖项”，设置“代表性学术著作”“ZL转化情
北航教授Nature发文－点评中国学术论文评估新指标
生物通报道：今年4月，教育部学位与研究生教育发展研究中心向高校发出《全国第四轮学科评估邀请函》，其中提到在部分学科学术论文评价时，试点设置了“A类期刊”指标。然而这一尝试受到了不少争议，在5月，教育部发函表示“暂不增列‘A类期刊’指标”。至于A类期刊目录，教育部决定再讨论重新遴选。 对此，北京
两部门印发意见：规范高校SCI论文指标使用和评价导向等
分析测试百科网讯 近日，为破除论文“SCI至上”，探索建立科学的评价体系，营造高校良好创新环境，加快提升教育治理体系和治理能力现代化水平，教育部、科技部研究制定了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。各“双一流”建设高校，特别是教育部直属高校要根据若干意见，检查修
让学术回归“初心”
SCI论文数量、被引次数、高被引论文、影响因子、ESI排名……曾经困扰众多高校科研工作者的这些指标将被更加科学的综合评价体系替代——近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，明确要求要破除论文“SCI至上”。 “近年来，SCI论文及相关指标已
江苏发布自然科学100篇优秀学术成果论文名单
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/513074.shtm2023年江苏省自然科学百篇优秀学术成果论文推选拟入选论文公示根据《2023年江苏省自然科学百篇优秀学术成果论文推选工作方案》，省科协、省委人才办、省教育厅、省科技厅联合开展论文推选
教育部：2022“双一流”迎重大变化！5轮学科评估注意这些…
2月8日，教育部官网发布《教育部2022年工作要点》，对2022年“双一流”建设、第五轮学科评估、新版学科专业目录发布、高校设置与独立学院转设等多方面工作做出明确部署。 小编摘录了文件中关于“高等教育”的重点内容： 深入推进“双一流”建设。逐步淡化一流大学建设高校和一流学科建设高校的身份色彩
刘宁委员：为一流高校的量化指标“松绑”
“去年的中兴芯片事件，暴露出尖端学术落后的严重危害。” 全国政协委员、中国社会科学院文学研究所研究员刘宁对此深感忧虑，尖端学术创造代表着我国在世界科学领域中的实力和地位，而一流高校是追求尖端学术突破的主力军。 “我国现行的学术评价体制，未能充分关注一流高校从事尖端学术研究的特殊需要，严重束缚了
建议给予导师决定硕博士能否毕业的自主权？
近日，教育部官网公布了《对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复》。针对人大代表提出的关于完善高校研究生科研成果评价标准的建议，教育部作出回应，并透露了对加强研究生教育质量管理、改革评价机制的相关举措及日后工作方向。 教育部表示，研究生教育是国民教育的顶端，博士、硕士学位代表着一定的学术
学科评估评的不仅仅是学科
前不久，学位与研究生教育发展中心组织启动了第四轮高校学科评估工作。从指标体系的设置来看，这轮评估相比以前进步还是比较明显的。学科评估对高校来说是大事儿，尤其是在国家推进“两个一流”建设的背景下，自然会受到各方面的关注。一些学者站在不同的角度，发表了不同的看法。有一些建议比较中肯，得到了采纳。但
冲刺学科评估！多所“双一流”，冲击A类学科
原文地址：https://www.cingta.com/detail/21623眼下，第五轮学科评估评审已经接近尾声，4年一次的学科评估结果等待揭晓。不过，作为学校安身之本的学科建设，不是一场立见输赢的百米赛跑，而是一场比拼耐力的马拉松。在所有人都翘首以盼的评估结果之外，一些高校早已摩拳擦掌，向着下
冲刺学科评估！多所“双一流”，冲击A类学科
眼下，第五轮学科评估评审已经接近尾声，4年一次的学科评估结果等待揭晓。 不过，作为学校安身之本的学科建设，不是一场立见输赢的百米赛跑，而是一场比拼耐力的马拉松。 在所有人都翘首以盼的评估结果之外，一些高校早已摩拳擦掌，向着下一个赛段，开始冲刺。它们的目标之一，便是力争拿下更多的A类学科。
教育部介入调查“论文博士”
山东省国土资源厅厅长徐景颜在清华就读博士一事引热议，清华大学官方回应称徐景颜系“论文博士”（）。而早在2008年，国务院学位办副主任郭新立曾表示不存在所谓的论文硕士和论文博士，若发现这类情况，教育部将“决不手软”。目前，教育部新闻办已介入调查此事。 昨（5月3日）晚，对徐景颜在清华读博一事，清
破除“SCI崇拜”－祛除“唯论文”顽疾
近日，中国学术界影响最大的事件莫过于教育部和科技部联合印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），提出治理当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，并出台规范各类评价工作中SCI论文相关指标使用的10条意见和措施，其中
破除“SCI至上”－教育部回应“规范高校SCI论文指标使用意见”
近日，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》。为此，教育部科技司负责人就相关问题回答了记者提问。图片来源于网络 1.问：请谈谈文件的出台背景。 答：首先，是贯彻落实习近平总书记和党中央的决策部署。习近平总书记在全国教育大会上明确指出，要扭
学科评估，都是排名惹的祸？
评估本身不是问题，问题在于有关部门把评估结果与资源分配挂钩，这种做法可能导致评估结果变味。 ■本报记者 温才妃 今年五一，对于北京某“985工程”高校的某学院院长王远（化名）来说，注定是一个“和主题极其吻合”的节日。他在劳动，为第四轮学科评估而忙。 之前为了研究评估胜出的策略，院里已经打得
中山大学基因工程教育部重点实验室通过评估
9月25日，教育部重点实验室评估专家组莅临我校对“基因工程教育部重点实验室”进行了现场评估。中山大学副校长许宁生院士、科技处董美玲副处长、生命科学学院党委书记武少新、学院常务副院长束文圣教授等出席了会议。“基因工程教育部重点实验室”主任屈良鹄教授向专家组作了“基因工程教育部重点实验室工
科技部：理性看待学术论文，严把论文学术关、诚信关
科教 | 奖励 | 人才 | 项目 科技部 自然科学基金委关于进一步压实国家科技计划（专项、基金等）任务承担单位科研作风学风和科研诚信主体责任的通知 各有关单位： 为贯彻落实习近平总书记关于科研作风学风建设的重要指示精神，全面加强科研作风学风建设，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一
2025年江苏省自然科学百篇优秀学术成果论文推选拟入选论文公示
根据《江苏省自然科学百篇优秀学术成果论文推选办法》和《关于开展2025年江苏省自然科学百篇优秀学术成果论文推选工作的通知》等文件精神，经初评推荐、资格审查、专业评审、综合评审等程序，确定100篇拟入选论文，现予以公示。
重磅！第五轮学科评估工作方案出炉－附官方解读
据教育部学位中心消息：中共中央、国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，改进学科评估，强化人才培养中心地位，淡化论文收录数、引用率、奖项数等数量指标，突出学科特色、质量和贡献，纠正片面以学术头衔评价学术水平的做法，教师成果严格按署名单位认定、不随人走。为贯彻落实《深化新时代教育评价改革
第四轮学科评估首次采用“分档”方式公布结果
“中国天眼”FAST工程首席科学家、歼—20第四代战斗机总设计师、“天河一号”研发科学家、中国探月工程总指挥……作为拥有世界第二大规模的研究生教育大国，如今，我国培养的一大批研究生已经成长为各行各业的骨干力量。前不久，教育部学位与研究生教育发展中心（简称“学位中心”）公布全国第四轮学科评估结果表
江苏省自然科学百篇优秀学术成果论文名单公布
各省级学会，各省部属高校、科研院所、医院，各设区市市委人才办、科协、教育局、科技局，各有关单位：为进一步繁荣学术交流，加快推进基础研究，夯实科技自立自强根基，激发科技工作者创新活力，提高科技成果转化和产业化水平，省科协、省委人才办、省教育厅、省科技厅组织开展了2023年江苏省自然科学百篇优秀学术成果
研究生发表论文：一个两难课题的解决
科学时报近日就有关研究生发表论文的问题刊出了一篇评论文章。文章指出，自从大学要求研究生读研期间在核心期刊发表论文的政策出台以来，围绕在读研究生要不要公开发表论文的争论就没有停止过。近来，教育部官员又一次重申，教育部从未硬性要求在读研究生必须公开发表论文才能毕业。而《中华人民共和国学位条例》和《中国人
教育部：加强这个学科专业建设
近日，教育部网站公布对“关于加强世界史学科建设，整合世界史教学资源，建设网上教学平台，试行学生跨校选课提案”的答复。答复中称，下一步，教育部将进一步推动高校加强世界史相关学科专业建设，支持高校联合建设世界史优秀资源共建共享平台，共同推动世界史学科创新发展。 答复原文： 近年来，教育部积极采取
我看第四轮学科评估
从2016年4月启动申报，全国第四轮学科评估前后历时一年又八个月，到2017年底千呼万唤始出来，2017年12月28日结果公布，立即成为全国高等教育界关注的焦点。 由于之前风传第四轮学科评估结果将与“双一流”建设挂钩，涉及高校和学科的直接利益和资源分配，因此第四轮评估参与的学科远远多于前三届一