郑兰荪院士：化学本科教育质量堪忧
作为教育部高等学校化学专业教学指导分委员会主任，中科院院士郑兰荪一直对高等化学的教学质量非常关心。 日前，他对《中国科学报》记者表示：“高校化学专业教师队伍建设问题突出，本科化学教育质量堪忧。”优秀教师须加强鼓励 在几十年的科研生涯中，郑兰荪一直都没有离开过讲台。作为厦门大学化学化工学院教授，他每年都会给大一新生上化学专业入门的第一堂课《无机化学》。 在郑兰荪看来，像他一样的“老”教师应以教学为主，而需要创新活力的科研则应以年轻教师为主。 然而，当前的普遍现实与他的设想有很大距离。由于高校对教师的评价体制，几乎所有教师都倾向于将大部分精力投入科研工作中。由此产生了一个现象：学术水平高的老师往往较少从事教学工作，即使上课也不够投入；而本科教学比较投入的老师则多半是由于科研成就不突出而“不得不”将精力放在教学上。 对此，郑兰荪建议，国家应制定相应政策来鼓励教师钻研教学。“现在教师教学是凭‘良心’，水平好坏不容......阅读全文
郑兰荪院士：化学本科教育质量堪忧
作为教育部高等学校化学专业教学指导分委员会主任，中科院院士郑兰荪一直对高等化学的教学质量非常关心。 日前，他对《中国科学报》记者表示：“高校化学专业教师队伍建设问题突出，本科化学教育质量堪忧。”优秀教师须加强鼓励 在几十年的科研生涯中，郑兰荪一直都没有离开过讲台。作为厦门大学化学化
郑兰荪：科研评价体系改革是根本
凝心聚力促改革 3月3日，全国政协主席俞正声在全国政协十二届二次会议开幕会上向大会报告工作时指出，人民政协常委会围绕实施创新驱动发展战略，提出加大对基础研究和新型研发组织支持力度。 创新如何才能真正驱动发展?委员们在小组讨论中认为，科技创新的最终目的是要把创新成果转化为现实生产力。作为小
2018国家科学技术奖提名 谭蔚泓、郑兰荪等专家均在列
分析测试百科网讯 近日，国家科学技术奖励工作办公室公布了2018年度国家科学技术奖提名情况，其中谭蔚泓、郑兰荪等专家均获国家自然科学奖——化学组专家提名，中国仪器仪表学会的《高性能全谱型光谱分析仪器研制及产业化》项目获国家科技进步奖--电子与科学仪器组提名。 2018年度国家科学技术奖提名工作
质谱分析在金属团簇配合物研究中的应用
分析测试百科网讯 2015年10月17日，第二届全国质谱分析学术报告会（质谱大会）在浙江大学紫荆港校区体育馆盛大开幕。厦门大学化学系 郑兰荪 来自厦门大学化学系的郑兰荪院士带来了题为《质谱分析在金属团簇配合物研究中的应用》的报告。 郑兰荪介绍到金属（团簇）配合物的表征几乎完全依赖于单晶的X射
两会简讯|院士鼓励发展教学科学仪器
“用于教学的科学仪器，实际上就像大号的玩具，不仅可以让学生明了仪器的原理，而且可以激发学生的好奇心和创造力。”全国政协常委、中科院院士、厦门大学教授郑兰荪接受记者采访时建议，教育部及有关部门能够制定政策措施，鼓励教师研发和推广教学仪器，同时鼓励企业参与教学仪器的研发和生产。 郑兰荪表示，随着我
从“双一流”看人才动向 人才流动有点像“足球队员转会”
“我所在的研究团队近几年已经有两位‘杰青’去了北京的高校。”电话中传来老院士的无奈。在接受《中国科学报》记者采访时，全国政协委员、中科院院士、厦门大学化学系教授郑兰荪说，他理解他们离开厦大的理由，“在北京子女进入好学校的机会更大”。 但理解并不意味着能坦然接受。 在高校“双一流”建设中，人才
郑树森李兰娟院士夫妇发起成立树兰基金
中国工程院院士和夫妇5月25日在杭州宣布，发起和设立“树兰基金”，以奖励和提掖在医学科研和临床领域取得突破性创新成果的中国杰出科技人才。 “树兰基金”以发展教育、扶植新秀、奖掖群贤为宗旨，将每年一次，评选和奖励在医学科研与临床领域取得突破性创新成果、对人类健康和社会发展作出杰出贡献的
本科教育的“中外对话”
“不抓本科教育的高校不是合格的高校”……日前，由全国5.2万名教育工作者在主会场和分会场共同参加的新时代全国高等学校本科教育工作会议，让高教大计、本科为本成为了与会者的一个共识。应该说，近些年来，本科教育在高校中的受重视程度正在逐步提升，但一直以来，人们都喜欢把中国本科教育与外国本科教育作比较
科学时报：全国政协委员谈高教改革热点问题
建言大学学费和研究生教育改革以及高校行政化 两会召开，代表委员齐聚北京，本周刊特别策划了高教热点专访。首批受访的全国政协委员对近来高教界所关注的大学学费、研究生教育改革、高校行政化等热点问题进行了解读，并提出了相关的建议。 日前曾有人提出大学学费应该上涨，因为可以用一部分上涨的资金来资助贫
“严出”成为本科教育主旋律
教育部日前发布了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（以下简称《意见》），出台22条举措，要求学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。 “严出”成为本科教育的主旋律。《意见》强调，严把考试和毕业出口关。加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。加强