教育部今年将投入近8亿元提升本科教育
教育部官方网站近日发出“十二五”高校本科教学质量与教学改革工程2012年建设项目通知。教育部今年将投入近8亿元，支持北大、清华等高校开展专业改革、校外实践和创新创业，支持高等教育出版社实施精品视频公开课建设项目。据统计，此次将共有36所在京高校获得教育部1.279亿元资金支持。获得的资金将主要投向大学生创新创业训练和专业综合改革试点。 在课程建设方面，教育部将支持高教出版社建设350门精品视频公开课、1100门精品资源共享课，每门精品视频公开课、精品资源共享课分别可获经费20万元和10万元。高教出版社今年还将继续实施精品开放课程共享平台项目，安排经费600万元。 教育部有关负责人表示，“本科教学工程”将引导高校主动适应国家战略需求和地方经济社会发展需求，建成一批服务国家战略性新兴产业和艰苦行业发展需要的专业点。 据悉，“本科教学工程”项目建设经费由中央财政、地方财政和高校自筹经费共同支持。中央部门所属院校的......阅读全文
国科大本科教学：“研讨式”教学新在哪里？
在中国科学院大学（以下简称“国科大”）玉泉路校区，从教学楼一层沿着楼梯拾级而上，会发现每个楼层都有2~3间挂有“研讨室”牌子的教室。不同于一般教室里成排成行、整齐划一的桌椅设置，这些研讨室里面的桌椅被摆成了圆桌型，非常适合不同的小组开展学习讨论。每天课前课后，这里会有许多学生、老师光临，讨论至
1716－项！国家级教学成果奖（本科）公示
1月5日，教育部网站发布了《关于 2022 年高等教育（本科）国家级教学成果奖候选项目的公示》，31 个省（区、市）教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局共推荐 2022 年高等教育（本科）国家级教学成果奖候选项目 1716 项。具体如下——关于 2022 年高等教育（本科）国家级教学成果奖候选
全国飞行器制造工程本科教学研讨会召开
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507726.shtm近日，由西北工业大学机电学院主办、陕西省航空学会承办的飞行器制造工程本科教学研讨会在西安翱翔国际会议中心召开。西北工业大学副校长、中国科学院院士张卫红，校长助理张开富，北京航空航天大学
台式核磁共振波谱仪在本科教学中的应用
核磁共振波谱仪是各大高校科研常用的的分析仪器，但是由于其操作环境的要求，学生能够亲自进行操作分析的机会较少，而台式核磁共振波谱仪轻巧、便携的外形和无需液氮液氦的工作环境使该仪器可以在常规实验室工作，填补了大型核磁共振波谱仪在教学和科研上的空白。例如基础有机化学实验中的酯化反应，需要在化学反应前检查原
教育部：教授副教授要更多承担本科教学任务
据教育部网站消息,教育部近日发布《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》,《意见》指出,教授、副教授(高级职称教师)要更多承担本科教学任务,不断提高高校教学水平。 《意见》介绍,提高人才培养质量是高等教育的核心任务,深化教育教学改革是新时期高等教育发展的强大动力。近年来,高等学
香港科技大学（广州）本科教学实验室启用
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518948.shtm近日，香港科技大学（广州）本科教学实验室正式启用。记者获悉，该实验室在保证实验室功能的完整性、安全性的同时，将智慧教室的智能化、舒适性与传统实验室的实验探究功能结合起来，让学生在其中尽
浙大教授以本科生教学为主最高可享长江学者待遇
近日，浙江大学“求是特聘教学岗”首批聘任的6位教授到岗。在未来4年聘期内，这些以给本科生教书为主业的教授将享受与长江学者及学校最高层次的“求是特聘教授”相同的待遇。 去年下半年浙大出台《浙江大学加强高水平教育教学工作办法》，该《办法》指出，受聘为“求是特聘教学岗”的教师在聘期内必须把
上海交大教授：本科教学应“教一、做二、考三”
这是关于一位教学名师的真事：他给学生上课，每年讲的内容都要更新。他上课用的PPT融入了专业前沿，一直在“变脸”，但问题是：编不出一本和课程配套的教材。就因为“无法容忍编出一套落后的教材”，这位教授的课在学生中再叫座，也无法参评国家精品课程。因为评奖的一个硬指标，就是编出一套教材。 这位教授就是
广州大学启动新一轮本科教育教学审核评估
4月22日，广州大学召开本科教育教学审核评估线上评估启动会。记者获悉，广州大学高度重视此次审核评估，成立了书记校长担任组长的审核评估领导小组、分管副校长担任主任的评建办公室；31个主要职能部门和27个学院成立评建工作小组，对照指标体系明确分工、压实责任。启动会现场。广州大学供图“新一轮审核评估是对广
实验室微波合成反应仪适合科研及本科教学使用
实验室微波合成反应仪适合科研及本科教学使用实验室微波合成反应仪应用先进的微波技术作为物理催化手段的新型化学反应装置，主要由微波催化仪主机、接触式温度传感器、磁力搅拌系统、回流冷凝系统等组成。仪器使用接触式温度传感器，对反应温度进行实时监测；具有温度自检校正功能，智能控温保温，控温精度达±1；九档微波
祝贺！天津工业大学本科教育教学成果取得新突破
日前，中国纺织工业联合会印发《关于授予“纺织之光”2021年度中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖的决定》，公布此次“纺织之光”高等教育教学成果奖获奖名单。天津工业大学共获得特等奖6项、一等奖22项、二等奖30项，数量和质量均实现历史突破。 教学成果奖是学校教育教学水平的综合体现，“纺
教育部有关负责人就深化本科教学改革意见答问
深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量——教育部高等教育司负责人就《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》答记者问 近日，教育部印发了《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（以下简称《意见》）。教育部高等教育司负责人就《意见》相关问题回答了记者提问。 问：《
教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用
新一轮本科教学评估：资源观荣退－增值观上位
“教育部正在对评估专家进行集中培训！” “有些学校已经接受过评估了！” …… 近日，“本科教学评估”一词重新引起了全国高校乃至全社会的高度关注。 新启动的这一轮评估具有怎样的特点？需要克服哪些难题？将在多大程度上提升高等教育的质量？ “合格”、“审核”两步走 2011
大学也有“应试化”—以过程性评价应对本科教学应试化倾向
长期以来，推动中小学应试教育向素质教育、核心素养教育转变是我国基础教育改革的基本任务。但实际上，大学也长期存在普遍的“应试化”问题，即学校高度重视作为结果性、终结性评价的期末考试，但却忽视了教学过程中对学生实施的形成性评价，量、质结合的多样化过程性评价就更谈不上了。 这会导致期末考试在教与学中的
教育部发布全国普通高校本科教育教学质量报告
为全面总结2020年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》（以下简称《报告》）。《报告》力求突出时代特点，紧扣教育高质量发展和新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用
关于深化本科教育教学改革－提高人才培养质量的意见
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和直属高校工作咨询委员会第二十八次全体会议精神，坚持立德树人，围绕
天大获天津市本科教学成果奖最佳“成绩单”
近日，天津市教育委员会印发《关于公布2022年天津市教学成果奖名单的通知》，天津大学38项教学成果获高等教育（本科）天津市级教学成果奖，其中特等奖20项、一等奖8项、二等奖10项，获奖总数、单项奖数均居天津市首位。 据了解，天津大学高度重视教学成果培育工作，提前一年筹划、组织校级教学成果凝练和
2022年本科国家级教学成果奖候选项目公布
关于2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖候选项目的公示 根据《教育部关于开展2022年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2022〕9号）要求，31个省（区、市）教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局共推荐2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖候选项目1716项，现予公示（见附件）
医学教学模拟人（医学教学模型）教学的概念
、医学教学模拟人（医学教学模型）的概念和相关内涵： 医学教学模拟人（医学教学模型）是指充分指利用医学模拟技术而创设出仿真临床模拟场景和模拟病人，代替真实病人进行临床教学和实践的教育方法。医学教学模拟人（医学教学模型）包括五个阶段或类型：基础人体解剖模型、人体局部功能性模型、计算
本科生也能作出重要科研成果：－教学相长的多赢“实验”
团队成员正在讨论软件进程，从左至右为蒋艺、吕晓睿、马瑞廷、钱文斌、郑阳恒，刘寅睿线上参会。受访者供图 这原本不是一场“志在必得”的竞赛，但现在看来，他们的确“赢了”。 今年7月，欧洲核子研究中心的大型强子对撞机上底夸克物理实验（LHCb）国际合作组宣布发现了3个新奇特态粒子。其中两个“四夸克态”
武汉大学20192020学年第二学期2月17日本科生开始网上教学
各学院(系)及相关部门： 根据《武汉大学新型冠状病毒感染的肺炎防控指挥部通告(第5号)》、《关于2019-2020学年第二学期开学前教学工作的指导意见》等文件精神要求，鉴于当前新型冠状病毒肺炎疫情现状，在保障全体师生健康安全的基础上，积极做好开学前的教学准备工作，维护武汉大学本科教学秩序正常运
南开大学本科教学指导委员会会议审核2020年推免生资格
9月18日，南开大学2019年第二次本科教学指导委员会会议在八里台校区服务楼举行，会议审核了2020年推免生资格。校长曹雪涛出席会议并讲话。副校长王新生主持会议，校本科教学指导委员会委员参加。 曹雪涛在讲话中指出，本科教育教学工作是一所大学的“生命线”，更是南开大学广获赞誉的“靓丽名片”。学校
488万安徽中医药大学2023年药学院本科实验教学仪器设备
单位名称：安徽中医药大学企业信息项目名称：安徽中医药大学企业信息2023年药学院本科实验教学仪器设备采购预算金额(万元)：488采购需求概况：该项目主要补充本科实验教学仪器设备，满足日常教学需求。采购设备多为教学基础常用设备或教学急需紧缺设设备，拟采购设备共计666台套，包括万分之一天平、超声波细胞
食品感官品评教学—感官分析软件如何让感官教学更轻松
食品感官评定是食品专业中一门应用性很强的课程，为培养适应社会发展，培养具有综合素质的食品感官分析人才，如何让感官教学更轻松，更有效是目前感官教学最关注的问题。如何充分调动教师和学生的能动性，取得切实的培养技能型人才的效果，使学生全面掌握食品感官评定的知识和技能，通过学生主动参与到课堂和实验项目，是我
河北高教学会：科学构建省级教学监测服务体系
近日，记者从河北省高教学会获悉，近年来，河北省高教学会在省教育厅的领导下，积极推动省级教学质量监测体系建设，许多做法走在了国内前列。据河北省高教学会副会长兼秘书长胡保利介绍，本世纪以来，伴随着我国高等教育规模的迅猛发展，高等教育质量问题日益受到重视。“地方本科高校作为我国本科高校的主体，没有地方本科
食品感官品评教学感官分析软件如何让感官教学更轻松？
目前，食品感官教学现状存在哪些问题及解决方案？(1) 感官教学重理论，轻实验。食品感官评定是理论性、实践性和技能性并重的学科，对学生的培养目标是不仅要理解感官评价的基本原理、基本要求，掌握感官评价的各种方法及数据统计分析方法，而且能够根据感官评价原理设计食品感官评价实验方案并组织实施，具有综合才能。
指导本科生科研
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/10/488186.shtm
浅谈教学与科研的关系
培养人才是大学的第一使命，是大学的根和本。在担负这一使命的过程中，教学侧重于言传，科研侧重于身教。教学与科研，也就是言传与身教两者不是对立的，而是相辅相成的。教学和科研如能发挥各自优势、协同育人，就能更好地培养一流人才、成就卓越教师。 教学与科研对高校而言，如鸟之双翼、车之两轮，是一对需要平
95岁高龄“挑战”在线教学
张礼（右）、胡嘉仲（左）的第一堂“量子力学前沿选题”在线课程 2 月20日上午 9:20，清华大学物理系助理教授胡嘉仲背着电脑包、戴着口罩来到清华大学物理系教授张礼家楼下。几声轻扣，张礼笑盈盈地开门把他迎进房间。 书房不大，略有年代感的家具静默无声，似乎讲述着久远的故事。五斗橱上还贴着字迹娟秀