海生游仆虫的培养实验——盐沼杜氏藻的生长
实验材料藻类培养物试剂、试剂盒氨芐青霉素Walne 盐维生素仪器、耗材聚碳酸酯或玻璃瓶实验步骤1. 在 10 L 或 20 L 的聚碳酸酯或玻璃瓶中准备人工海水盐类。2. 加 50 mg/L 氨芐青霉素，1 ml Walne 盐，0.1 ml/L 维生素。3. 用 1/10 体积的密度藻类培养物接种，瓶中通气。关照 1 周后，藻类变成深绿色，取出。......阅读全文
海生游仆虫的培养实验——盐沼杜氏藻的生长
实验材料藻类培养物试剂、试剂盒氨芐青霉素Walne 盐维生素仪器、耗材聚碳酸酯或玻璃瓶实验步骤1. 在 10 L 或 20 L 的聚碳酸酯或玻璃瓶中准备人工海水盐类。2. 加 50 mg/L 氨芐青霉素，1 ml Walne 盐，0.1 ml/L 维生素。3. 用 1/10 体积的密度藻类培养物接种
海生游仆虫的培养实验_给食海生游仆虫
实验材料藻类培养物试剂、试剂盒Nitex 过滤游仆虫种液仪器、耗材塑料纸或 Plexiglas 纸解剖显微镜实验步骤1. 将 1.5~2 L 藻类分入矮形烧瓶或烘于皿中。2. 用 45 μm Nitex 过滤游仆虫种液，除去死的藻类，倒入藻类平皿中。3. 用塑料纸或 Plexiglas 纸盖上平皿。
海生游仆虫的培养实验
盐沼杜氏藻的生长 给食海生游仆虫 游仆虫的细菌重新给食 实验材料 藻类培养物
海生游仆虫的培养实验
实验材料 藻类培养物 试剂、试剂盒 氨芐青霉素 Walne 盐 维生素
海生游仆虫的培养实验_游仆虫的细菌重新给食
实验材料大肠杆菌试剂、试剂盒氨芐青霉素仪器、耗材离心机平皿实验步骤1. 过夜培养 1 L 大肠杆菌。2. 用淡水腹纤毛类的方法浓缩游仆虫。3. 在等体积于初始体积的新鲜海盐水中重悬浓缩的细胞。用人造海盐水，但不含 Walne 盐，含 50 mg/L 氨芐青霉素。4. 4℃ 1000 g 离心细菌 1
杜氏盐藻提取β胡萝卜素的方法介绍
在杜氏盐藻中的β-胡萝卜素含量最高可达干细胞重量的0.3%，因而是提取天然β-胡萝卜素的理想原料。杜氏盐藻是一类生活在富含NaCl的水（如海洋、盐湖、盐池、盐碱等）中的单细胞低等真核生物。β-胡萝卜素作为盐藻光合作用的产物，受生长环境的盐度、温度、光照射条件及磷源的影响。根据这些条件对盐藻生长和β-
淡水腹纤毛类的大量培养实验_伸展绿梭藻的生长
实验材料绿梭藻仪器、耗材培养基实验步骤1. 制备无菌藻类培养基。2. 在带金属帽装有 25 ml 藻类培养基的 18 mm X 150 mm 的试管中接种绿梭藻。从原种或绿梭藻培养皿接种。3.在植物生长光照下大约 1 周，最长不超过 2 周时，取出试管。用 0.5 ml 无菌培养物接种装有培养基的新
杜氏病的诊断
1、内镜可见孤立性浅表溃疡或糜烂，约为2-5 cm大小，基底常有动脉突起；出血部位多在胃-食道连接处6 cm以内的小弯侧。 2、选择性腹腔动脉造影在活动性出血速度达0.5 ml/min以上时，可见造影剂从胃左动脉分支进入胃腔，明确出血部位及性质，因而阳性率高。 3、放射性核素闪烁摄影也可用于
杜氏病的概述
Dieulafoy病(国内称杜氏病)是一种胃粘膜下恒径动脉畸形引起的出血，畸形的动脉直径通常为1～3mm，80%以上的Dieulafoy病发生于食管胃连接处的6cm之内的胃部，通常是在小弯侧，可能是由于这个区域的血液供应直接来源于胃左动脉，因而会出现这样粗管径的粘膜下动脉畸形。而胃的其他部位的血
杜氏病的病理特征
Dieulafoy病(国内称杜氏病)是一种胃粘膜下恒径动脉畸形引起的出血，畸形的动脉直径通常为1～3mm，80%以上的Dieulafoy病发生于食管胃连接处的6cm之内的胃部，通常是在小弯侧，可能是由于这个区域的血液供应直接来源于胃左动脉，因而会出现这样粗管径的粘膜下动脉畸形。而胃的其他部位的血
关于β胡萝卜素的生物合成方法介绍
生物合成法即用微生物发酵法生产胡萝卜素，从品质、技术、资源和成本等因素考虑均优于化学合成法。国内外微生物合成β-胡萝卜素的研究主要集中在丝状真菌（三孢布拉氏霉菌）和红酵母方面。除此之外，也有杜氏盐藻提取法、螺旋藻提取法以及基因工程法用于β-胡萝卜素的生产研究。 1、红酵母发酵法 红酵母是酵母
卡氏肺孢子虫的实验诊断方法
1.病原学诊断 可收集痰液或支气管分泌物涂片镜检，但阳性率很低，应用支气管冲洗术可提高检出率。也可进行经皮穿刺肺活检、支气管镜肺活检或开胸肺活检，这些方法虽可靠，但损伤大。2.免疫学诊断 常用方法为IFA、ELISA或补体结合试验。但由于大多数正常人都曾有过肺孢子虫隐性感染，血清中都有特异性抗体存在
卡氏肺孢子虫的诊断实验方法
1、病原学诊断 可收集痰液或支气管分泌物涂片镜检，但阳性率很低，应用支气管冲洗术可提高检出率。也可进行经皮穿刺肺活检、支气管镜肺活检或开胸肺活检，这些方法虽可靠，但损伤大。2、免疫学诊断 常用方法为IFA、ELISA或补体结合试验。但由于大多数正常人都曾有过肺孢子虫隐性感染，血清中都有特异性抗体存在
诊断卡氏肺孢子虫的实验方法
1.病原学诊断 可收集痰液或支气管分泌物涂片镜检，但阳性率很低，应用支气管冲洗术可提高检出率。也可进行经皮穿刺肺活检、支气管镜肺活检或开胸肺活检，这些方法虽可靠，但损伤大。2.免疫学诊断 常用方法为IFA、ELISA或补体结合试验。但由于大多数正常人都曾有过肺孢子虫隐性感染，血清中都有特异性抗体存在
卡氏肺孢子虫的实验室诊断
1.病原学诊断可收集痰液或支气管分泌物涂片镜检，但阳性率很低，应用支气管冲洗术可提高检出率。也可进行经皮穿刺肺活检、支气管镜肺活检或开胸肺活检，这些方法虽可靠，但损伤大。2.免疫学诊断常用方法为IFA、ELISA或补体结合试验。但由于大多数正常人都曾有过肺孢子虫隐性感染，医学|教育网血清中都有特异性
四膜虫的营养生长实验
实验材料培养物仪器、耗材培养基培养瓶实验步骤1. 准备 1 L 10X 培养基；使用前稀释到 1X，并高压灭菌。2. 将 0.5~2 ml 的保存培养物无菌转入装有 50 ml 培养基的 125 ml 培养瓶中，用铝箔或灭菌的裹有干酪布的棉絮塞子盖上培养瓶。3. 通气培养生长。
四膜虫的营养生长实验
四膜虫的营养生长 实验材料 培养物 仪器、耗材
四膜虫的营养生长实验
四膜虫的营养生长 实验材料 培养物 仪器、耗材
四膜虫的营养生长实验
实验材料 培养物仪器、耗材 培养基培养瓶实验步骤 1. 准备 1 L 10X 培养基；使用前稀释到 1X，并高压灭菌。2. 将 0.5~2 ml 的保存培养物无菌转入装有 50 ml 培养基的 125 ml 培养瓶中，用铝箔或灭菌的裹有干酪布的棉絮塞子盖上培养瓶。3. 通气培养生长。
杜氏病的病理特征及诊断
病理特征 杜氏病的病理特征为：(1)病变底部胃粘膜缺损，伴类纤维素坏死；(2)在缺损部有粗大的厚壁动脉袢；(3)粘膜肌层下有纡曲而结构异常的动脉；(4)邻近动脉有粗大的厚壁静脉；(5)固有层有淋巴组织汇聚。 诊断 1、内镜可见孤立性浅表溃疡或糜烂，约为2-5 cm大小，基底常有动脉突起；出
杜氏利什曼原虫形态学观察实验
实验方法原理杜氏利什曼原虫又名黑热病原虫,主要寄生于人体巨噬细胞里,通过昆虫媒体白蛉的叮咬而传播。在人体的发育阶段为无鞭毛体, 又称利杜体（Leishman－Donovan body），在白蛉体内的发育阶段是前鞭毛体(鞭毛体)。寄生于人和其它哺乳动物单核吞噬细胞内的无鞭毛体，虫体很小，卵圆
杜氏利什曼原虫形态学观察实验
实验方法原理杜氏利什曼原虫又名黑热病原虫,主要寄生于人体巨噬细胞里,通过昆虫媒体白蛉的叮咬而传播。在人体的发育阶段为无鞭毛体, 又称利杜体（Leishman－Donovan body），在白蛉体内的发育阶段是前鞭毛体(鞭毛体)。寄生于人和其它哺乳动物单核吞噬细胞内的无鞭毛体，虫体很小，卵圆形虫体大
簸箕虫的生长习性
在自然环境条件下，地鳖虫喜欢栖息于阴暗潮湿、有机质丰富，偏碱性的疏松土层中。白天躲在黑暗处，夜间出来活动觅食，每天觅食时间在晚上7时～12时之间，其中以8～11时活动达到高峰期之后活动就很少，大多回原地栖息。地鳖虫是杂食性的昆虫，食物多样，常见的有：各种蔬菜的叶片、根、茎及花朵，豆类、瓜类等的嫩
马丁氏培养基的制备实验
实验方法原理马丁氏培养基是一种用来分离真菌的选择性培养基。此培养基是由葡萄糖、蛋白胨、K2HPO4、MgS04·7H2O、孟加拉红（玫瑰红，Rose Bengal）和链霉素等组成，其中葡萄糖主要作为碳源，蛋白胨主要作为氮源，K2HPO4、MgS04·7H2O作为无机盐，为微生物提供钾、磷、镁离子。
杜氏利什曼原虫的病原检查
糖尿病的代谢紊乱急性变化都有哪些？为了帮助检验职称考生了解，助力检验职称考生复习，医学教育网为大家整理如下：糖尿病会影响到糖、蛋白质和脂肪代谢的改变，表现为高血糖症和糖尿，高脂血症和酮酸血症及乳酸血症等。（1）高血糖症：肌肉组织和脂肪组织对葡萄糖摄取减少，肝脏糖原合成减少分解增加，糖异生加强；（2）
杜氏利什曼原虫的形态特征
无鞭毛体又称利杜体，寄生于哺乳动物的巨噬细胞内。虫体卵圆形，大小为(2.9~5.7)μm×(1.8~4.0)μm，瑞氏染液染色后，细胞质呈淡蓝或深蓝色，内有一个较大的红色或淡紫色圆形核。动基体位于核旁，着色较深，细小杆状，虫体前端从颗粒状基体发出一条根丝体 。前鞭毛体寄生于白蛉的消化道内。成熟的虫体
混合营养培养对螺旋藻生长与多糖含量影响的研究
混合营养培养是一种采用外加有机碳源作为补充碳源,在光照下培养螺旋藻的新方法,它能有效提高螺旋藻的生长速率和生物量.该论文系统研究了钝顶螺旋藻混合营养培养的影响因素,探讨了混合营养培养对获得高细胞密度钝顶螺旋藻及提高螺旋藻胞内和胞外多糖含量的可行性;并讨论了氮源、磷酸盐及氯化钠、碳酸氢钠等几种主要营养
悬浮培养细胞生长曲线的绘制实验
实验方法原理 以三种不同细胞浓度进行系列细胞培养，每天计数细胞直至平台期。实验步骤 材料无菌悬浮细胞培养培养液，l00 mlD-PBSA(细胞计数用）24 孔板非无菌装培养板的塑料盒CO2 温箱或 5% C02 以充盈塑料盒操作步骤1. 如单层培养那样（见方案 21.8 ) 将生长液中的细胞悬液以不
悬浮培养细胞生长曲线的绘制实验
实验方法原理以三种不同细胞浓度进行系列细胞培养，每天计数细胞直至平台期。实验步骤材料无菌悬浮细胞培养培养液，l00 mlD-PBSA(细胞计数用）24 孔板非无菌装培养板的塑料盒CO2 温箱或 5% C02 以充盈塑料盒操作步骤1. 如单层培养那样（见方案 21.8 ) 将生长液中的细胞悬液以不同浓
悬浮培养细胞生长曲线的绘制实验
实验方法原理以三种不同细胞浓度进行系列细胞培养，每天计数细胞直至平台期。实验步骤 材料 无菌 悬浮细胞培养 培养液，l00 ml D-PBSA(细胞计数用） 24 孔板 非无菌 装培养板的塑料盒 CO2 温箱或 5% C02 以充盈塑料盒 操作步骤 1. 如单层培养那样（见方案 21.8