2019华中科教仪器展26日启幕光谷元素互动多多
2019华中科教仪器展26日启幕 光谷元素互动多多 在中国智力最密集的地区之一举办专业科教仪器展览会，总会有一些特别的地方。近水楼台先得月，一批包括方圆环保、森塔实验室、赛维尔生物、合知行测试、天禹智控、核成科技、三莱科仪、天虹环保、四亿科仪等本区企业均将精心展出。受武汉东湖区（中国光谷）办委托，区商务局积极协调教育局、生物办相关用户单位前来参与。区科创局十分重视此次展会，整合资源，参与展会。武汉东湖国家自主创新示范区生物医药行业协会作为主办单位之一，则积极组织会员单位参观。总之，区内58所高等院校，56个国家级科研院所，10个国家重点实验室，7个国家工程研究中心，700多个技术开发机构，都列为参与目标，光谷元素互动多多。 由武汉海关（原湖北省检验检疫局）技术中心、教育部高校实践教学装备研究中心、湖北省生物工程学会、湖北省机电工程学会、湖北省食品科学技术学会、湖北省科技进步促进会、武汉无损检测学会、湖北省3......阅读全文
曹雪涛院士：科教融合重在“和而不同”
曹雪涛 “科教融合重在和而不同、卓尔不群，这才是教育和科研的精髓。”近日，中国医学科学院院长、中国工程院院士曹雪涛在接受《中国科学报》记者采访时如是说。 建设创新型国家，科技与人才是两个重要着力点。当记者抛出科教融合的话题时，曹雪涛显然早已经过一番深思熟虑，对此侃侃而谈
2010华中科教展提升品质获好评
3月23日，由湖北省科协、省教育技术协会、省质检协会及武汉风向标会展服务公司共同主办的“2010第四届华中科学仪器展、第二届华中教育技术装备展”在武汉市武昌洪山体育馆开幕。 尽管武汉阴雨绵绵，但依然挡不住参观热潮，仅在开幕当天，共有武大、华科大、华农、地大、体院、湖大、湖工大、同济、生物学
本科教育定位的5则思考点
学科与专业是本科教育的核心概念 概括而言，学科不仅是一种分门别类的知识体系，而且表现为特定知识领域的人才规训制度，本科专业的建设则离不开指向社会特定职业的人才培养方案与课程体系。通常而言，学科与专业间的关系体现为：专业一般有其明确的目标指向，对人才素养与能力结构提出具体要求，学科则是作为专业的知
本科教育改革的北大样本
一颗麦粒，开始只是麦粒（正），但它实际上已包含了突破自己、否定自己的因素，就是要长成麦苗。当它真的长成麦苗时，就不再是麦粒，而是达到了麦粒的对立面（反）。麦苗最后还会成熟、结种、产生新麦粒。新麦粒不是麦苗，也不同于原来的麦粒，而是两者综合的产物（合）。这是德国哲学家黑格尔为解释“正反合”逻辑所举的例
周琪率团访问德国、意大利相关科教机构
应德国马普学会、意大利罗马大学和博洛尼亚大学等机构邀请，中国科学院副院长周琪率团于5月14日至21日访问德国和意大利。 在德国访问期间，周琪与德国马普学会副主席克里斯蒂安·多勒举行会谈，商议双方后续合作重点领域和形式；与德方会议主席联合主持召开第11届中德前沿探索圆桌会议筹备会；访问马普学会分
二十大观察：中国的科教兴国战略
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力……实施科教兴国战略，二十大报告再有重要论述。独立成章的设计有何深意？如何“办好人民满意的教育”？《新闻1+1》“二十大观察”邀请中国人民大学、习近平新时代中国特色社会主义思想研
科教界反思教学质量管理方式
近日，科学网博文《一个大学教授的悲催经历，你是否遇到过？》在微信端推出后，点击量迅速破“10万”。博文中反映的“教师服务员化”倾向，引发科教界热议。 博文中的Z教授平日对学生严格要求，为了达到学校及格率要求不得不修改卷面成绩确保学生通过。即便如此，在评教环节，Z教授仍因同学的负面评语被扣发年终
中国科学报：工科教师缘何理科化
临近年终，不少积极的学生已经在准备期末考试了，在他们眼里，这是老师对大家的考核。然而，讲台上的老师们也有自己要担心的“考试”。 又是一年考核时，高校教师们得向学校交出自己的“成绩单”了。按照我国高校普遍的考核标准，这份考核表格里包括教学数量、教学质量、科研数量、科研质量乃至师德等多个指标，不
中外校长纵论科教融合与人才培养
“世界越来越一体化，我们也需要更多理解与合作。”10月14日，在中国科学院大学40周年校庆系列活动——中外大学校长论坛上，哥本哈根商学院校长普尔·霍尔顿·安德森说出自己心声。 安德森院长的感受不是个例。在这场长达三个多小时的思想碰撞中，来自中、丹、德、日等多个国家数十所高等院校、科研院所的与会者
科教融合2.0：春华秋实，初露锋芒
光阴似箭，那位高大魁梧，在山野间健步如飞的石院士如今已经白发苍苍，张健也不再是当年那个毛头小伙：“现在我们年纪都大了，石老师跟我说，接下来我们的任务就是培养学生了。”张健感慨道。 从这个实验室走出的陈石和高翔，无疑是其中的佼佼者。 2003年，石耀霖到长安大学作了一场报告。报告的内容很有意
筹建中科院沈阳科教融合基地院
8月30日，筹建中国科学院沈阳科教融合基地院、市双方座谈会在北京举行。 中科院前沿科学与教育局副局长王颖介绍了中科院的教育资源。沈阳市委常委、副市长刘晓东介绍了在沈阳建设科教融合基地的重要意义和主要完成工作情况。科教融合基地选址确定在交通、环境、配套设施都十分优越的浑南区莫子山西侧，紧邻中国科
软科教育：中国大学专业排名报告（2021）
高等教育评价专业机构软科正式发布2021“软科中国大学专业排名”，这也是软科的首次中国大学专业排名。排名包括509个本科专业，每个专业榜单发布的是所有开设该专业的高校中排名位列前50%的高校，共有925所高校的28550个专业上榜。排名结果显示，北京大学以102个A+专业遥遥领先，清华大学和浙江大学
王元丰：工科教授的文学梦
科学与文化从来都是密不可分的。对于我来说，这些事情也是互补的，不仅会让我的生活变得更加丰富有趣，而且能激发我的灵感，让不同的工作做得更好。 翻开王元丰的履历，你可能会为他身份的多重感到惊讶——作为科研人员，他是北京交通大学土木建筑工程学院教授，由科学出版社出版过《钢管混凝土徐变理论》《AFR
沈其益：一生奉献科教兴农
■王勇忠沈其益（1909—2006）植物病理学家，农业教育家和社会活动家，棉花病理学的奠基人。1933年毕业于中央大学，获理学学士学位。1937年赴英国留学，1939年获伦敦大学哲学博士学位。同年被聘为美国明尼苏达大学名誉研究员。1940年回国后任中央农业实验所技正，中央大学生物系教授。新中国成立后
第四届广东青少年科教论坛举行
12月13日至14日，第四届广东青少年科教论坛在佛山潭洲国际会展中心举行。本届论坛围绕“科技与艺术融合”的主题，精心策划评选表彰、院士主题报告、专家讲座、科技实践及赛事观摩等五大板块活动。华南理工大学吴贤铭智能工程学院创院院长杜如虚，广州美术学院城市学院院长吴宗建，广东省科协原副巡视员、省青少年科技
亚洲农业科教创新联盟在三亚成立
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/505064.shtm7月17日，由南京农业大学倡导发起的亚洲农业科教创新联盟（以下简称联盟）在海南三亚成立，亚洲农业研究中心学术研讨会同时召开。60多家中外高校、科研院所200多位代表参会，共商亚洲农业科
2018第十五届南京科教展即将召开
“2018第十五届中国南京国际教育装备暨科教技术展览会”（南京科教展）将于2018年4月12日-14日在南京国际展览中心盛大举办，同期还将召开“第十五届中国南京国际科学仪器及实验室装备展览会”。南京市科教实力雄厚，是全国高等教育和科研重地，高校和科研院所资源丰富，在各级政府前瞻的战略部署下，南京
中非联合研究中心：探寻科教合作新途径
春天的武汉植物园，草木蔓发，百花斗艳。 “2018年，我们团队完成了《肯尼亚植物志》兰科卷初稿，已确定肯尼亚共有兰科植物48属310种，比《热带东非植物志》的记载增加3属63种。自主培育的‘中非基音’彗星兰在英国皇家园艺协会登陆，并亮相第四届上海国际兰展。”说起中-非联合研究中心，中国科学院武
科幻电影中的科学普及与科教融合
直播时间：2023年9月28日（周四）18：00 直播平台： 科学网APP https://weibo.com/l/wblive/p/show/1022:2321324950521554534822 （科学网微博直播间链接） 科学网微博 科学网视
宁波聚力“创新深化”打造“科教产共同体”
《国家创新型城市创新能力评价报告2023》日前出炉，浙江10个地市登上全国城市创新能力百强榜，数量位居全国第三。此外，《报告》还收录了浙江8个创新发展典型经验，“宁波：打造‘科教产共同体’”案例榜上有名，生动展现浙江国家创新型城市建设的经验和成效。 近年来，宁波市聚焦科教资源薄弱、科产城融合不
中国科学院开启深化科教融合新征程
4月29日，中国科学院召开科教融合工作会议，研究部署新时期深入推进科教融合、加快自主培养拔尖科技人才的新思路新举措。记者从会议上获悉，中国科学院已累计培养高水平科技人才35万余名，预计到2035年建成有国际竞争力的人才自主培养能力和体系，为国家输送10万名左右基础宽厚、专业精深、创新活跃，具有家国情
郑兰荪院士：化学本科教育质量堪忧
作为教育部高等学校化学专业教学指导分委员会主任，中科院院士郑兰荪一直对高等化学的教学质量非常关心。 日前，他对《中国科学报》记者表示：“高校化学专业教师队伍建设问题突出，本科化学教育质量堪忧。”优秀教师须加强鼓励 在几十年的科研生涯中，郑兰荪一直都没有离开过讲台。作为厦门大学化学化
第三极环境联合科教中心在京揭牌
７月６日，中国科协国际联络部副部长王庆林一行前往中国科学院青藏高原研究所调研。调研期间，王庆林与中科院青藏高原研究所所长、中国青藏高原研究会理事长、第三极环境联合科教中心主任姚檀栋共同为中国青藏高原研究会“第三极环境联合科教中心”揭牌。 为响应国家‘一带一路’倡议，中国科协于２０１６年６月启
一位工科教授的“想象力”实验
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/6/502927.shtm ?纪阳和他的学生们 受访者供图“一周之内，不管上课还是自发，能拿出2~3个小时练习、发展自己想象力的同学，请举手。”课堂上静悄悄的。“每周没有拿出2~3个小时做想象力练
各界携手，推动科教事业向“新”行向“高”攀
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518510.shtm ■倪思洁 3月5日，时至惊蛰，万物复苏。随着十四届全国人大二次会议的开幕，全国两会全面开启，代表委员们齐聚北京，共商国是，共谋发展。 细读今年的政府工作报告，我们可以深刻
成都分院召开科教结合和谐发展工作研讨会
6月25日，中科院成都分院召开科教结合和谐发展工作研讨会。中科院研究生院副院长马石庄，成都分院院长、成都教育基地管委会主任彭宇行，成都分院党组书记、副院长袁家虎，副院长赵永涛，中科院研究生院宣传部部长张学成、学生处副处长邱文丰和院属成都地区各培养单位分管领导、导师代
全国高校首个新工科教育大模型发布
8月3日，齐鲁工业大学(山东省科学院)正式发布教育垂直应用大模型——新工科教育大模型。该校教务处处长李金红表示，该模型为全国高校首个新工科教育大模型，由该校与智慧树网共同研发，将为师生提供智能化教育教学一站式服务。图为大模型示意图 齐鲁工业大学(山东省科学院)新工科教育大模型以自主知识体系为依托，
九旬院士17载科教实验：挽起科学“小手”
从去年1月开始，高一学生江雨涵加入了一场科学教育“实验”。周末，她会跨越大半个京城，到清华大学物理系高级工程师顾晨的实验室，研究“高温超导体”。 这场走过了17载岁月的“实验”，叫作北京青少年科技俱乐部。每年，俱乐部都会组织一批像江雨涵这样学有余力、爱好科学的学生，利用课余和假期到
美增投理工科教育－维持ZL优势
世界国际ZL组织（WIPO）近日发布的报告显示，2014年美国高校国际ZL申请量遥遥领先世界其他国家，申请量排名前10位的高校中，美国高校占了9个。 近年来，中国和美国一直维持着世界ZL大国的领导地位，并且国际ZL申请数量增长很快。WIPO发布的数据显示，WIPO下的《ZL合作条约》2014
科教协同机制建立－加快高校创新重点任务落实
科技日报讯 （记者刘垠）6月11日，科技部、教育部签署了科教协同工作协议书（简称协议书），议定建立科技部、教育部协同工作机制。 科技部部长王志刚、教育部部长陈宝生出席会议并讲话，科技部副部长李萌主持会议。协议书明确，科技部、教育部将加强政策措施协调，并定期举行高校校长座谈会，听取对科技工作