荧光、磷光以及光散射的光物理基础及光谱分析
百余年来，人们观察小到包括原子、分子的微观世界，大到包括宇宙天体在内的宏观世界，主要手段就是观察光，收集光子（人们认识外部自然界，获取对客观世界的知识，其中有83%的信息是通过“光”获得的，即靠人的眼睛认识世界获得的信息更多）。 导语 光谱学是光学的一个分支学科，它主要研究各种物质光谱产生的原理及其同其他物质之间的相互作用。根据研究光谱方法的不同，习惯上把光谱学区分为吸收光谱学、发射光谱学与散射光谱学。荧光光谱和磷光光谱是典型的发射光谱，而瑞利光谱和拉曼光谱是典型的光散射光谱。 分子光谱由分子中的电子能级、振动能级和转动能级的变化产生的。如：紫外可见分光光度法、红外光谱法、分子荧光光谱法、分子磷光光谱法、核磁共振与顺磁共振光谱法等。 分子发射光谱最常见的是分子荧光光谱和磷光光谱。荧光和磷光（光致发光）指分子吸收入射辐射后，使分子处于电子激发态，一定时间后，从激发态电子能级释放光子而辐射失活跃迁到基态或较低的激发态。发......阅读全文
荧光、磷光以及光散射的光物理基础及光谱分析
百余年来，人们观察小到包括原子、分子的微观世界，大到包括宇宙天体在内的宏观世界，主要手段就是观察光，收集光子（人们认识外部自然界，获取对客观世界的知识，其中有83%的信息是通过“光”获得的，即靠人的眼睛认识世界获得的信息更多）。 导语 光谱学是光学的一个分支学科，它主要研究各种物质光谱产生的
荧光、磷光以及光散射的光物理基础及光谱分析
百余年来，人们观察小到包括原子、分子的微观世界，大到包括宇宙天体在内的宏观世界，主要手段就是观察光，收集光子（人们认识外部自然界，获取对客观世界的知识，其中有83%的信息是通过“光”获得的，即靠人的眼睛认识世界获得的信息更多）。 导语 光谱学是光学的一个分支学科，它主要研究各种物质光谱产生的
分子荧光和磷光光谱分析法机理
产生机理1、荧光\磷光的产生 激发后分子的多重性可能改变( S/T两态).单重态: 所有电子自旋都配对的分子的电子状态。大多数有机物分子的基态是单重态。当处于基态的一对电子中的一个被激发到较高能级，其自旋方向没有改变，分子仍处于单重态。三重态: 有两个电子的自旋不配对而平行的状态。激发
分子荧光和分子磷光
分子和原子一样，也有它的特征分子能级，分子内部的运动可分为价电子运动、分子内原子在平衡位置附近的振动和分子绕其重心的转动。因此分子具有电子能级、振动能级和转动能级。 分子从外界吸收能量后，就能引起分子能级的跃迁，即从基态跃迁到激发态，分子吸收能量同样具有量子化的特征，即分子只能吸收等于二个能级
荧光和磷光的产生
荧光和磷光的产生涉及光子的吸收和再发射两个过程。 1．激发过程 分子吸收辐射使电子能级从基态跃迁到激发态能级，同时伴随着振动能级和转动能级的跃迁。在分子能级跃迁的过程中，电子的自旋状态也可能发生改变。应用于分析化学中的荧光和磷光物质几乎都含有π→π＊跃迁的吸收过程，它们部含有偶数电子。根据泡里不相容
实验分析技术光谱分析法仪器概述
光谱分析法基于六种现象，即吸收、荧光、磷光，散射，发射和化学发光，其测量仪器的组成虽略有不同，但大部分的基本元件十分相似，典型光谱分析仪包合5个组件:①松定的辐射源:②样品池；③波长选择器或频率调制器；④辐射检测器；⑤信号处理显示成录仪。5个组件的3种不同搭配方式构成了6种光谱测量的分析仪器(见图1
简述叶绿素的荧光磷光现象
叶绿素的可见光波段的吸收光谱，在蓝光和红光处各有一显著的吸收峰，吸收峰的位置和消光值的大小随叶绿素种类不同而有所不同。叶绿素a最大的吸收光的波长在420-663nm，叶绿素b 的最大吸收波长范围在460-645nm。当叶绿素分子位于叶绿体膜上时，由于叶绿素与膜蛋白的相互作用，会使光吸收的特性稍有
【干货】分子光谱分析法第四弹—分子荧光和分子磷光
分子和原子一样，也有它的特征分子能级，分子内部的运动可分为价电子运动、分子内原子在平衡位置附近的振动和分子绕其重心的转动。因此分子具有电子能级、振动能级和转动能级。 分子从外界吸收能量后，就能引起分子能级的跃迁，即从基态跃迁到激发态，分子吸收能量同样具有量子化的特征，即分子
【干货】分子光谱分析法第四弹—分子荧光和分子磷光
分子和原子一样，也有它的特征分子能级，分子内部的运动可分为价电子运动、分子内原子在平衡位置附近的振动和分子绕其重心的转动。因此分子具有电子能级、振动能级和转动能级。 分子从外界吸收能量后，就能引起分子能级的跃迁，即从基态跃迁到激发态，分子吸收能量同样具有量子化的特征，即分子只能吸收等于二个能级
光谱分析法仪器的分类和组成部件
光谱分析法基于六种现象，即吸收、荧光、磷光，散射，发射和化学发光，其测量仪器的组成虽略有不同，但大部分的基本元件十分相似。典型光谱分析仪包合5个组件:①松定的辐射源:②样品池；③波长选择器或频率调制器；④辐射检测器；⑤信号处理显示成录仪。
新型荧光新材料可100％替换磷光
西安宝莱特光电科技有限公司推出新材料--荧光100%系列化合物(结构式见下图)： 新材料特点是发光效率高、价格低。传统的荧光材料电能转化成光能效率为25%，新材料电能转化成光能的效率接近100%。新材料与发光效率较高磷光材料相比，它与无需使用高成本的稀有金属即可实现高发光效率。据测算器件制
荧光\磷光与分子结构的关系
产生荧光的有机物质，都含有共轭双键体系，通常>1个苯环。共轭体系越大，离域大π键的电子越容易激发，荧光与磷光越容易产生。
荧光，磷光和化学发光进行比较
一般概念，荧光是指标记用来检测的物质或者直接"染色"被检测物，通过荧光显微镜观测结果。磷光甚少用在IVD，了解不多。化学发光分为两类，辉光和闪光，闪光大多数是直接标记发光物质到检测物上，通过一定条件发光。辉光大多数是酶催化底物发光。检测仪器闪光比辉光要求高很多。
如何区别荧光，磷光，瑞利光和拉曼光
荧光：是某些物质吸收一定的紫外光或可见光后，基态分子跃迁到激发单线态的各个不同能级，然后经过振动弛豫回到第一激发态的最低振动能级，在发射光子后，分子跃迁回基态的各个不同振动能级。这时分子发射的光称为荧光。荧光的波长比原来照射的紫外光的波长更长。磷光：是有些物质的激发分子通过振动弛豫下降到第一激发态的
光谱分析（2）基本理论
光谱分析（2）基本理论 昨天讲述了光谱分析的基本概念。今天讲述光谱分析的分类。 光谱法——基于物质与辐射能作用时，分子发生能级跃迁而产生的发射、吸收或散射的波长或强度进行分析的方法。 可分为原子光谱、分子光谱、非光谱法 原子光谱（线性光谱）：主要是由于核外电子能级发生变化而产生的辐射或吸
第十章－光谱分析概论思考题
一、学习要求 学习要求 掌握：光学分析法的分类和基本原理；波数、波长、频率和光子能量间的换算；光谱分析仪器的基本构造 熟悉：电磁波谱的分区，电磁辐射与物质相互作用的相关术语；各种光学仪器的主要部件 了解：光谱分析法的发展概况 二、单选题 1．频率可用下列哪种方式表示（ ） A、σ/
什么是散射光谱分析法
散射是指电磁波与物质发生相互作用后部分光子偏离原来的入射方向而分散传播的现象。物质中与入射的电磁波相互作用而致其散射的基本基元称为散射基元。散射基元是实物粒子，可能是分子、原子中的电子等。散射波取决于物质结构及入射波的波长大小等因素。这种现象于1928年由印度科学家拉曼所发现，因此这种产生新波长
研究实现高效荧光/磷光混合型白光发射
近日，吉林大学邹勃教授团队杨新一教授课题组与北京高压科学中心研究员郑海燕和研究员李阔、国家脉冲强磁场科学中心韩一波教授、日本大强度质子加速器设施—“J-PARC”研究员Takanori Hattori、吉林大学朱品文教授、刘兆东教授和杨兵教授、中国工程物理研究院副研究员房雷鸣等人合作，利用压强处理工
研究实现高效荧光/磷光混合型白光发射
近日，吉林大学邹勃教授团队杨新一教授课题组与北京高压科学中心研究员郑海燕和研究员李阔、国家脉冲强磁场科学中心韩一波教授、日本大强度质子加速器设施—“J-PARC”研究员Takanori Hattori、吉林大学朱品文教授、刘兆东教授和杨兵教授、中国工程物理研究院副研究员房雷鸣等人合作，利用压强处理工
怎么用荧光光谱仪来测磷光
磷光是一种缓慢发光的光致冷发光现象。当某种常温物质经某种波长的入射光（通常是紫外线或X射线）照射，吸收光能后进入激发态（通常具有和基态不同的自旋多重度），然后缓慢地退激发并发出比入射光的波长长的出射光（通常波长在可见光波段）。当入射光停止后，发光现象持续存在。发出磷光的退激发过程是被量子力学的跃迁选
关于叶绿素的荧光现象和磷光现象的介绍
将叶绿素溶液盛于试管内，在透射光下看呈绿色，在反射光下看呈深红色（叶绿素 a为血红光，叶绿素b为棕红光），这种现象叫荧光现象。荧光现象产生的原因大致如下： 光具有波粒二象性，对光合作用有效的可见光的波长是在400—700 nm之间，同时光又 是一粒一粒地运动着的粒子流，每一粒子叫一个光子，光子
荧光光谱分析
当紫外线照射到某些物质的时候，这些物质会发射出各种颜色和不同强度的可见光，而当紫外线停止照射时，所发射的光线也随之很快地消失，这种光线被称为荧光。 西班牙的内科医生和植物学家N.Monardes于1575年第一次记录了荧光现象。17世纪，Boyle和Newton等著名科学家再次观察到荧光现象。17
光谱分析方法及其分类
一、光谱法与非光谱法凡是基于检测能量作用于待测物质后产生的辐射信号或所引起的变化的分析方法均可称为光学光谱分析法，常简称光分析法。根据测量的信号是否与能级的跃迁有关，光学分析法可分为光谱法和非光谱法两大类。非光谱法测量的信号不包含能级的跃迁，它是通过测量电磁辐射某些基本性质，如折射、散射、干涉、衍射
荧光光谱分析仪
和大多数光谱分析方法一样，荧光光谱分析仪主要由光源、单色器或波长选择系统，样品池和检测器。和其他光谱仪器的一个重要区别在于，荧光光谱需要两个独立的波长选择系统，一个用于激发，另一个用于发射（王镇浦等, 1989; 赵藻藩等, 1990）。 （1） 光源 在紫外－可见区范围内，常用的光源是氙弧灯和高
分子荧光光谱分析
分子荧光光谱分析编辑molecular fluorescence analysis当物质分子吸收了特征频率的光子，就由原来的基态能级跃迁至电子激发态的各个不同振动能级。激发态分子经与周围分子撞击而消耗了部分能量，迅速下降至第一电子激发态的最低振动能级，并停留约10－9秒（10的负9次方秒）之后，直接
同步荧光光谱分析
同步荧光分析根据激发单色器和发射单色器在扫描过程中彼此间保持的关系，同步扫描荧光技术可分为固定波长差， 固定能量差，和可变角同步扫描三类。固定波长差方法将激发和发射单色器波长维持一定的差值，得到同步荧光光谱。这时如果 相当于或者大于斯托克额斯位移，能够获得尖而窄的荧光峰。荧光物质分子浓度与
什么是透射和散射光谱分析法？
主要测定光线通过溶液混悬颗粒后的光吸收或光散射程度，常用方法为比浊法，又可称为透射比浊法和散射比浊法。临床上多用于对抗原或抗体的定量分析。
发射光谱法与原子荧光、分子荧光、分子磷光法的差别？
原子发射是利用高温等产生气态原子并将它们激发，收集测量回到基态时所发出的光，原子发射光谱的特点是复杂，一个原子可能有好多条谱线，可定性，也可定量。原子荧光，可分为两种，一种是x-ray荧光，是对于内层电子的激发，导致外层电子向内层跃迁，产生的荧光。另一种是用特定光源去激发外层电子，并测量荧光。特点是
荧光和磷光分别是如何产生的？区别是什么？
荧光和磷光都是物质从激发态跃迁,自发辐射产生的.通常自发辐射强度都有一个衰减过程,衰减过程最初的一段时间内的辐射,称之为荧光,之后的衰减过程称之为磷光。 荧光和磷光的产生涉及光子的吸收和再发射两个过程。 1．激发过程 分子吸收辐射使电子能级从基态跃迁到激发态能级，同时伴随着振动能级和转动
原子发射光谱法与原子荧光、分子荧光、分子磷光法的差别
原子发射是利用高温等产生气态原子并将它们激发，收集测量回到基态时所发出的光，原子发射光谱的特点是复杂，一个原子可能有好多条谱线，可定性，也可定量。 原子荧光，可分为两种，一种是x-ray荧光，是对于内层电子的激发，导致外层电子向内层跃迁，产生的荧光。另一种是用特定光源去激发外层电子，并测量荧光