红豆杉的组织培养
红豆杉属于裸子植物，主要分布于我国的云南、四川、西藏和东北，是一类具有重要开发价值的树木，它产生的紫杉醇通过临床实验被认为是最有希望的抗癌药物。自然状态下，紫杉醇的含量极低，仅占树皮干重的十万分之一，靠自然资源解决这一问题十分困难。同时由于自然状态下红豆杉生长速度很慢，过量的人工采伐，使野生资源受到了极大的破坏，在一些产地已面临灭顶之灾，保护其野生资源和扩大药源已成为当前急需解决的矛盾。用播种育苗和扦插繁殖虽可在一定程度上缓解矛盾，但仍无法满足需求，也不能从根本上解决问题。利用植物组织培养和细胞培养的方法来解决资源和药源的矛盾，已成为国内外学者关注的问题。（一）材料较为适宜的组培外植体为新生的嫩枝，取材时间以每年的7、8月份为宜。（二）培养程序1、愈伤组织诱导用培养基培养基的基本成分采用B5或MS的微量元素、有机物和铁盐，外加KNO3 2500mg/L,NH4NO3 825mg/L KH2PO4 、240mg/L,MgSO4·7......阅读全文
植物组织培养需要哪些设备
1.实验室的准备：（1）化学实验室：组培时的洗涤、干燥、保存；培养基的配制和分装；高压灭菌；处理大型植物材料，以及进行生理、生化分析都在化学实验室进行。其要求与一般化学实验室的要求相同。（2）接种室（无菌室）：设有超净工作台或接种箱，用于无菌接种。要求室内光滑平整，地面平坦无缝，避免灰尘积累。室内要
组织培养的过程和特点
植物细胞具有全能性。 根据这个理论，用植物的组织培养技术， 可以完成植物的繁殖。植物组织培养的大致过程如下：在无菌的条件下，将植物器官、组织、细胞切下，放在适当的人工培养基上培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织。不过，这种组织没有发生细胞分化，在适当的光照、温度和一定的营养物质与植物激
植物组织培养的发展概况
植物组织培养是20世纪初开始，以植物生理学为基础并在德国植物学家G.Haberland提出的“植物细胞具有全能性(1904年)”的设想指导下，经许多学者努力开拓而逐步发展起来的一项生物技术。1934年荷兰植物学家F.W.Went发现了生长素吲哚乙酸，随后不少学者又相继发现了吲哚丁酸、萘乙酸和2，4-
植物组织培养技术的应用
1、良种快繁 将植物组织培养技术用于新育成的、新引进的、一些短期内大量急需生产的良种快繁，可在最短时间内获得最多的植株，较普通营养生殖快成千上万倍，对新优良品种的推广应用尤为便利。 2、大批量营养繁殖 一些生产用苗量大的、需进行无性系繁殖的品种，尤其对一些繁殖系数低，特别是不能用种子进行繁殖
组织培养常用术语介绍（一）
随着细胞培养日益广泛地被各学科、众多的科学工作者所采用，不可避免地会在正确理解和使用各种术语上出现混乱，因此，在系统学习细胞培养之前，有必要将有关术语含义介绍如下：1.Anchorage-dependent cells or cultures （停泊或贴壁依赖性细胞或培养物）2.Apoptosis（
组织培养中污染及防止
一、污染的来源1、 植物本身具有：（1）植物病原菌 有些作物的病害已被透彻研究，因此在大量繁殖时，可立即检查出来，但有些则否，造成若有污染时，不知来源为何。（2）和植物有关的菌类 有修植物本身便会和一些菌种共生，或是寄生于植物内部。2、 植物所带入的污染：内在污染源 许多植物表面或大气中生存的微生
植物组织培养基成分
1. 培养基的配制注意事项 植物组织培养最常用到MS培养基，包含十几种化合物。因为有些化合物相遇会发生化学反应产生沉淀，影响培养基的营养成分，准备MS培养基需要配制多种高倍母液。且配制母液时，尤其涉及大量元素的母液时，一定要等一种成分溶解之后，再缓慢的添加另一种成分，切记“一锅煮”，即不能将各
组织培养常用术语介绍（一）
组织培养常用术语(一) 随着细胞培养日益广泛地被各学科、众多的科学工作者所采用，不可避免地会在正确理解和使用各种术语上出现混乱，因此，在系统学习细胞培养之前，有必要将有关术语含义介绍如下： 1.Anchorage-dependent cells or cultures （停泊或贴壁
鸟巢蕨的组织培养
1 植物名称：鸟巢蕨（Asplenium nidus)又名山苏花、雀巢蕨、雀巢养齿。2 材料类别：孢子。3 培养条件：孢子萌发及原叶体形成的培养基 （1）MS0。丛芽分化及增殖培养基 （2）MS+6-BA 0.5MG/L（单位下同）+IBA 0.2
玫瑰组织培养研究进展
［摘 要］玫瑰组培苗已投入大规模生产中，已取得显著经济效益。本文对玫瑰的组织培养进行了较为全面的综述。目前，玫瑰采用根、茎、叶片、叶柄、茎尖、原生质体、合子胚、花药、花萼、花托、腋芽进行组织培养取得成功；主要采用MS培养基，添加低浓度的激素BAP03～05mg/L，NAA0004～03mg/L或NA
植物组织培养的概念解析
（广义）又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织.器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。（狭义）组培指用植物各部分组织，如形成层.薄壁组织.叶肉组织.胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织
植物组织培养的培养条件
植物组织培养即植物无菌培养技术，又称离体培养，是根据植物细胞具有全能性的理论，利用植物体离体的器官(如根、茎、叶、茎尖、花、果实等）、组织（如形成层、表皮、皮层、髓部细胞、胚乳等）或细胞（如大孢子、小孢子、体细胞等）以及原生质体,在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下，能诱导出愈伤组织、不定芽、
植物组织培养再生的步骤
一、接种 组织培养的接种是指将灭过菌的材料，在无菌的情况下，切成小块，放入培养基的过程。科研、生产部门的接种工作，多在无菌室或超净工作台上进行，中学可制作接种箱，在箱内进行接种。接种的方法步骤如下： 1、在无菌室或接种箱中放好接种时所需要的酒精灯、贮存70%酒精和棉球的广口瓶、各种镊子、
组织培养常用术语介绍（二）
随着细胞培养日益广泛地被各学科、众多的科学工作者所采用，不可避免地会在正确理解和使用各种术语上出现混乱，因此，在系统学习细胞培养之前，有必要将有关术语含义介绍如下：1.In vitro malignant transformation（体外恶性转化）2.In vitro transformation
红豆杉中紫杉醇合成途径及形成的主要进化机制
紫杉醇是目前已发现的最优秀的天然抗癌药物。紫杉醇生物合成途径已研究多年，而超大的基因组和复杂的代谢路线是途径解析的主要限制因素。中国科学院天津工业生物技术研究所与西北工业大学、深圳华大生命科学研究院等合作，首次完成了喜马拉雅红豆杉超10Gb的染色体水平的全基因组测序，并通过复杂基因组组装与分析，
昆明植物所须弥红豆杉的谱系地理学研究获进展
红豆杉属植物均为国家一级保护植物，红豆杉属植物的分类在中国－喜马拉雅地区一直比较混乱，存在较大的争议，认为这一地区主要分布有须弥红豆杉、欧洲红豆杉（T. baccata L.）和密叶红豆杉（T. fuana Nan Li & R.R. Mill），种间关系不明确，该地区红豆杉的种
中国科学家为15种红豆杉属植物制定“身份证”
中国科学家为全球15种红豆杉属植物制定了“身份证”，包括分子和地理的双重身份认证，为珍稀濒危物种找到了一种快速准确的鉴定方法。该成果近日发表在国际期刊《分子生态学资源》上。论文第一作者、中国科学院昆明植物研究所副研究员刘杰介绍，红豆杉属植物因含有能治疗癌症的紫杉醇，自20世纪90年代起被人为过度砍伐
组织培养常用液的配制实验
实验方法原理 胰蛋白酶主要采自牛或猪的胰脏，是一种黄白色粉末，易潮解，应放置冷暗干燥处保存。主要作用是使细胞间的蛋白质水解，使细胞相互离散。胰蛋白酶的活力是用解离酪蛋白的能力表示的。实验材料 胰蛋白酶试剂、试剂盒 D-HanksDulbeccoNaHCO3仪器、耗材 滤纸玻璃棒实验步骤 1. 将D
组织培养细胞生物学
组织培养细胞生物学 细胞在体外培养后，如一切条件适宜，便可生存和进行生命活动，如移动等，但zui主要的是生长和增殖。生长和增殖并非同一概念，细胞生长指的是：细胞体积增大，而细胞增殖是细胞数量增多。体外培养细胞来源于体内，其基本细胞生物学规律和体内相同。但随生活环境的改变，很多方面如形态结构和增殖规律
植物组织培养培养方法的特点
1、培养条件可以人为控制组培采用的植物材料完全是在人为提供的培养基和小气候环境条件下进行生长，摆脱了大自然中四季、昼夜的变化以及灾害性气候的不利影响，且条件均一，对植物生长极为有利，便于稳定地进行周年培养生产。2、生长周期短，繁殖率高组培是由于人为控制培养条件，根据不同植物不同部位的不同要求而提供不
植物组织培养的培养分类
1、胚胎培养指以从胚珠中分离出来的成熟或未成熟胚为外植体的离体无菌培养。2、器官培养指以植物的根、茎、叶、花、果等器官为外植体的离体无菌培养，如根的根尖和切段，茎的茎尖、茎节和切段，叶的叶原基、叶片、叶柄、叶鞘和子叶，花器的花瓣、雄蕊（花药、花丝）、胚珠、子房、果实等的离体无菌培养。3、组织培养指以
简介植物组织培养的培养方法
1、非试管微组织快繁 非试管微组织快繁技术是将外植体（一般要求带一叶一芽）放置在室内外普通沙子培养基上进行培养，利用植物腋芽自然倍增达到快速繁殖的目的。一般植物7～15天可以生长出根系。此技术投资低，操作环节少。 2、试管组织培养 试管组织培养是将外植体（即离体组织、器官或细胞）放置在组培
非洲菊组织培养快繁技术
非洲菊为多年生草本植物，传统的繁殖方法为播种或分株繁殖。但非洲菊种子寿命短、发芽率低，而且播种繁殖变异率很高，难以得到性状一致的种苗，因而不能用于规模生产；而分株繁殖则存在繁殖慢，易退化和传播病害，也不适于现代的大规模生产，因而目前国外一般都采用组织培养的方法来生产种苗。非洲菊的组培研究在国内已有报
植物组织培养的培养优点介绍
占用空间小，不受地区、季节限制。 培养脱毒作物 培养周期短 可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品 可短时间大量繁殖，用于拯救濒危植物 可诱导之分化成需要的器官，如根和芽 解决有些植物产种子少或无的难题， 不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征 投资少，经济效益高 繁殖方式多，
组织培养常用液的配制实验
胰蛋白酶溶液的配制法 pH调整液的配制实验 实验方法原理 胰蛋白酶主要采自牛或猪的胰脏，是一种黄白色粉末，易潮解，应放置冷暗干燥处保存。主要作用是使
日本小叶常春藤组织培养
日本小叶常春藤为常春藤属中耐寒性较强的品种，植株生长健壮，茎叶浓绿，节间短粗，组织充实，露地越冬性能良好，在笔者所在的扬州地区已经受了－10℃至－15℃的低温考验。霜后茎叶略披红晕，为不可多得的冬绿型垂直绿化材料，具有很好的推广应用前景。采用茎节、叶片为外植体，进行组织培养无性系快繁，可有效解决生产
植物组织培养和植物快速繁殖
组织培养是一种利用人工培养基（液）使细胞在体外发育和繁殖的技术。除了能够为许多实验提供大量的动植物细胞材料之外，它也是一项克隆植物细胞和个体的实用技术。实际上，在日常生活中必不可少的蔬菜、花卉及粮食作物中，许多种类都是克隆植物，例如，脱病毒马铃薯和红薯、百合和兰花、水稻等等。病毒是威胁园艺和蔬菜种植
简介植物组织培养的技术原理
植物组织培养即植物无菌培养技术，又称离体培养，是根据植物细胞具有全能性的理论，利用植物体离体的器官(如根、茎、叶、茎尖、花、果实等）、组织（如形成层、表皮、皮层、髓部细胞、胚乳等）或细胞（如大孢子、小孢子、体细胞等）以及原生质体,在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下，能诱导出愈伤组织、不定
植物组织培养的培养步骤介绍
第一步，将采来的植物材料除去不用的部分，将需要的部分仔细洗干净，如用适当的刷子等刷洗。把材料切割成适当大小，即灭菌容器能放入为宜。置自来水龙头下流水冲洗几分钟至数小时，冲洗时间视材料清洁程度而宜。易漂浮或细小的材料，可装入纱布袋内冲洗。流水冲洗在污染严重时特别有用。洗时可加入洗衣粉清洗，然后再用
植物无糖组织培养技术1
植物无糖组培快繁技术（Sugar-free micropropagation）又称为光自养微繁殖技术（Photoautotrophic micropropagation）是指在植物组织培养中改变碳源的种类，以CO2代替糖作为植物体的碳源，通过输入CO2气体作为碳源，并控制影响试管苗生长发育的环境