葡萄组织培养
一、葡萄的形态特征和生物学特性葡萄（Vitis vinifera L．）属落叶木质藤本植物，葡萄地上部分的茎细长柔弱，髓部较大，组织较疏松。节上具有卷须，使新梢可以缠绕其它树木或支架上向上攀援。叶近圆形或卵形，35裂，基部心形。圆锥花序。葡萄是深根性作物，其根系在土壤中的分布状况，随气候、土壤型，地下水位、栽培管理方法的不同而发生变化。但在大多数情况下，根系垂直分布最密集的范围，是在20～80 cm的深度内，但在不同的栽培管理条件下，根系的分布也将随着发生变化。葡萄的根富于肉质，髓射线发达，能贮藏大量的有机营养物质，如糖、蛋白质和单宁等。葡萄的枝蔓上很容易产生不定根，故在生产上多采用扦插法繁殖。在大气潮湿的情况下，枝蔓上往往长出气生根。葡萄原产于温带地区，不太抗寒。葡萄的根系抗寒力很弱，大部分欧洲种葡萄的根系在－5～－7℃时即受冻，某些美洲种能忍受－11～－12℃左右的低温。葡萄在全世界的果品生产中，产量及栽培面积一直居于首......阅读全文
组织培养各种培养基的配方
我上学时用过的MS培养基：MS培养基MS培养基配方 mg/L大量元素：NH4NO3 1 650KNO3 1 900CaCl2·2H2O 440MgSO4·7H2O 370KH2PO4 700微量元素：KI 0.83H3BO3 6.2MnSO4·4H2O 22.3ZnSO4·7H2O 8.6Na2Mn
葡萄球菌的培养特性介绍
营养要求不高，在普通培养基上生长良好，在含有血液和葡萄糖的培养基中生长更佳，需氧或兼性厌氧，少数专性厌氧。28~38℃均能生长，致病菌最适温度为37℃，PH为4.5~9.8，最适为7.4。在肉汤培养基中24小时后呈均匀混浊生长，在琼脂平板上形成圆形凸起，边缘整齐，表面光滑，湿润，不透明的菌落。不
葡萄球菌属的培养特性
需氧或兼性厌氧，营养要求不高，最适pH为7.4，最适温度为35～37℃。普通琼脂平板：圆形、凸起、表面光滑湿润、边缘整齐并且不透明的菌落，直径为2～3mm。可产生不同的脂溶性色素，如金黄色、白色、柠檬色色素。血琼脂平板：几乎所有的葡萄球菌可产生α、β、γ和δ溶血素。液体培养基：生长迅速呈均匀混浊状。
表皮葡萄球菌的培养特性
营养要求不高，普通培养基上生长良好。需氧或兼性厌氧，最适生长温度37℃，最适pH7.4。具有耐盐性，生长时需要生物素。在肉汤培养基中经37℃，24小时孵育后，呈均匀混浊生长。在普通琼脂平板上形成凸起、光滑不透明的圆形菌落，直径1-2毫米。表皮葡萄球菌一般产生白色或柠檬色色素，故菌落呈现白色或柠檬
白鹤芋的组织培养
1、取材与处理取白鹤芋小苗，流水冲洗后，剥掉中下部叶片，剪除根系。在超净工作台上用75%乙醇浸泡30-60秒，再用0.1%升汞溶液消毒3-8分，无菌水冲洗3次，剥取茎尖0.5-1.0CM长，作为外植体，接种在诱芽培养基上（MS+6BA 2-3mg/L+NAA 0.1-0.5mg/L)。接种后置培养室
植物组织培养的概念
植物组织培养指的是在特定条件下用人工手段是植物细胞分裂增殖的生物学技术。
植物细胞组织培养
实验概要植物细胞和组织培养的技术性强，要求无菌操作，通过本实验可初步掌握常规的组织培养技术，加深对无菌操作的了解。实验原理植物的全能性：植物体的任何一个细胞都具有生长分化成为一个完整植株的能力，称为植物的全能性。植物组织培养就是利用植物的全能性进行离体无菌植物培养的一门技术。植物组织培养按其原始意义
什么是植物组织培养
植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产
植物组织培养的概念
植物组织培养概念（广义）又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养概念（狭义）指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养
植物细胞组织培养
实验目的 植物细胞和组织培养的技术性强，要求无菌操作，通过本实验可初步掌握常规的组织培养技术，加深对无菌操作的了解。 二．实验原理 植物的全能性：植物体的任何一个细胞都具有生长分化成为一个完整植株的能力，称为植物的全能性。 植物组织培养就是利用植物的全能性进行离
家庭组织培养建议：操作
1.培养容器和玻璃仪器的准备：进行培养基的配制首先要准备好培养瓶和配制使用的玻璃仪器。培养瓶一般使用各种果酱瓶，要先用洗洁精浸泡瓶子4~8小时，再用流水冲洗数次。其他的玻璃仪器同样需要这样清洁，直到玻璃壁上不挂水珠而是成为水膜为止。清洗完毕的玻璃容器要倒扣，空去瓶内的水。清洗干净的容器要注意防尘，尽
植物组织培养的流程
植物组织培养的流程：第一步，将采来的植物材料除去不用的部分，将需要的部分仔细洗干净，如用适当的刷子等刷洗。把材料切割成适当大小，即灭菌容器能放入为宜。置自来水龙头下流水冲洗几分钟至数小时，冲洗时间视材料清洁程度而宜。易漂浮或细小的材料，可装入纱布袋内冲洗。流水冲洗在污染严重时特别有用。洗时可加入洗衣
植物细胞组织培养
一．实验目的植物细胞和组织培养的技术性强，要求无菌操作，通过本实验可初步掌握常规的组织培养技术，加深对无菌操作的了解。二．实验原理植物的全能性：植物体的任何一个细胞都具有生长分化成为一个完整植株的能力，称为植物的全能性。植物组织培养就是利用植物的全能性进行离体无菌植物培养的一门技术。植物组织培养按其
香石竹的组织培养
1、取材与处理 将待繁香石竹脱毒苗在无菌条件下每叶节切一段，接种在装有快繁培养基（MS或B5+KT0.1-0.5mg/L+NAA0.05-1.0mg/L)的培养瓶中，置培养室内培养。2、确定培养条件 培养环境条件为：光照1000-3000lx,光周期13-16h/d,温度（23±2）℃，空气相对湿度
植物组织培养应用介绍
植物组织培养指的是在特定条件下用人工手段是植物细胞分裂增殖的生物学技术。
植物的组织培养技术
一． 实验目的： 1. 学习固体培养基的配制； 2. 掌握胡萝卜愈伤组织的诱导方法。 二． 实验原理： 植物组织培养理论依据是植物细胞具有全能性。 植物组织培养是指用无菌培养的方法，在人工制备的培养基上培养植物体的一个离体器官、离体的一种组织，或单个细胞
植物愈伤组织培养
无菌播种（一）实践目的学习利用植物种子的胚轴进行愈伤组织培养的方法，主要是种子的无菌接种技术。（二）实践地点和时间植物组培室、建议4学时（三）实践用具与材料超净工作台、手术剪、枪状镊、酒精灯、酒精瓶、纱布、高压灭菌锅、电子天平、盛物篮、植物种子、70%酒精、0.1%升汞、ZT、2,4—D、大量元素、
组织培养的技术分类
按外植体分，植物组织培养可分以下几类：1、胚胎培养植物的胚胎培养，包括胚培养、胚乳培养、胚珠和子房培养，以及离体受精的胚胎培养技术等。2、器官和组织培养器官培养是指植物某一器官的全部或部分或器官原基的培养，包括茎段、茎尖、块茎、球茎、叶片、花序、花瓣、子房、花药、花托、果实、种子等。组织培养有广义和
植物愈伤组织的培养
愈伤组织是指切取植物体的一部分，置于含有生长素和细胞分裂素的培养液中培养，诱导产生的无定形的组织团块。愈伤组织培养不仅是一种植物快繁的新手段，同时也是植物改良，种质保存和有用化合物生产的理想途径。 愈伤组织 一、无菌播种 (一)实践目的 学习利用植物种子的胚轴进行愈伤组
植物组织培养技术简介
上世纪30年代white首次由番茄根建立了第一个活跃生长的无性繁殖系，验证了l902年Haberlandt提出的植物细胞全能性的理论。所谓植物细胞全能性就是每个植物细胞就像一粒种子，在适宜条件下具有发育成完整植株的潜力。20世纪50年代——诱导培养银胶菊愈伤组织得到天然橡胶从胡萝卜体 细胞培养
组织培养的应用前景
1．快速繁殖某些稀有植物或有较大经济价值的植物 依靠自然条件在较短时间内繁殖稀有植物和经济价值较高的植物，受到地理环境和季节的限制，很难达到快速、高效的目的；特别对于在短时期内需要达到一定数量，才能创造应有价值的植物，时间就是效益，只有通过组织培养的方法才能满足这一要求。用组织培养法繁殖植物，这是组
植物组织培养的应用
快速繁殖优良植物株系 组织培养具有时间短、增殖率高和全年生产等优点，比大田生产快得多。加上培养材料和 试管 苗的小型化，这就可使有限的空间培养出大量个体。例如兰花（Cymbidium）、桉树（Eucalyptus）、杨树、秋海棠等植物，用一个茎尖或一小块叶片为基数，
植物组织培养的流程
一个完整的植物组织培养过程一般包括以下几个步骤：（1）准备阶段查阅相关文献，根据已成功培养的相近植物资料，结合实际制订出切实可行的培养方案。然后根据实验方案配制适当的化学消毒剂以及不同培养阶段所需的培养基，并经高压灭菌或过滤除菌后备用。（2）外植体选择与消毒选择合适的部位作为外植体，采回后经过适当的
植物组织培养知识概要
植物组织培养（Plant Tissue Culture）：是指通过无菌操作分离植物体的一部分（外植体explant），接种到培养基上，在人工控制的条件下（包括营养、激素、温度、光照、湿度）进行培养，使其产生完整植株的过程。（主要有原生质体（Protoplast），悬浮细胞，组织（愈伤组织Callus
溶组织内阿米巴培养方法
溶组织内阿米巴培养方法:当受检者疑有溶组织内阿米巴感染，而直接粪便检查为阴性时，可作阿米巴人工培养，培养方法有常规培养、有菌培养和无菌培养。（一) 常规培养取脓液、粘液处稀便0．5 ml，或黄豆大小的成形便，直接接种至试管内与执业医师网培养液混匀；或将粪便自然沉淀后，取沉淀物0．5 ml 接种至试管
植物组织培养培养方法的技术优势
1、占用空间小，不受地区、季节限制；2、培养脱毒作物；3、培养周期短；4、可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品；5、可短时间大量繁殖，用于拯救濒危植物；6、可诱导之分化成需要的器官，如根和芽；7、解决有些植物产种子少或无的难题；8、不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征；9、投资少，经济效益高；1
植物组织培养的培养材料采集和消毒
要根据培养目的适当选取材料，选择原则：易于诱导、带菌少。要选取植物组织内部无菌的材料。这一方面要从健壮的植株上取材料，不要取有伤口的或有病虫的材料。另一方面要在晴天，最好是中午或下午取材料，决不要在雨天、阴天或露水未干时取材料。因为健壮的植株和晴天光合作用、呼吸作用旺盛的组织，有自身消毒作用，这
植物组织培养培养基成分组成
化学合成培养基大致由6种成分组成： （1）糖类； （2）多种无机盐类； （3）微量元素； （4）氨基酸、酰胺、嘌呤； （5）维生素；生长素。 此外，有些培养基还可添加天然的汁液，如椰子汁、酵母提取液、水解酪蛋白、麦芽浸出液等，培养基中如加入0．5～1
常见园艺植物组织培养培养基配方
诱导培养 继代培养 生根培养 草莓 匍匐茎 1/2MS+BA0.2 1/2MS+BA0.5 1/2MS 吊钟海堂 叶片 MS+BA1.0+NAA0.2 MS+BA1.0+NAA0.1 MS+NAA0.2 海石竹 叶片 MS+BA1.0+
植物组织培养能传代培养吗
当然可以，注意调整生长素和细胞分裂素的比例就可以了。例如生产紫草素是就是将紫草细胞愈伤组织传代培养获得的。一般如果想获得细胞产品，往往将愈伤组织进行传代培养。