张伯礼获2020年教学大师奖！11月20日三大奖项颁奖
11月20日，由中国教师发展基金会举办的第二届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖（以下简称“三大奖”）颁奖典礼在华南理工大学举行。天津中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼获本届教学大师奖。张伯礼表示，自己将把教学大师奖所奖励的150万元捐入由他和中国工程院院士王永炎共同发起的“勇搏”奖助学金，让更多的学生能够受益。天津中医药大学校长张伯礼获得“教学大师奖” 荣获教学大师奖，张伯礼表示：“诚惶诚恐，盛名难负。这也是给全体教师的一个荣誉，我会把这份荣誉珍藏起来，更好地看病、更好地教书育人。”在他看来，“教师不仅是让学生掌握知识，而是让他获得掌握知识、获取知识、解决问题的能力，还要让学生学会和别人合作、共同处事的能力。“我觉得当一个老师特别神圣。”张伯礼介绍，自己刚当校长的时候，他的母亲对他说，“你们当老师的别误人子弟。”他一直把“别误人子弟”这几个字记在心底，这句话让他思考：“一个孩子把最好年华给我们学校，我们该怎么样为他......阅读全文
张伯礼获2020年教学大师奖！11月20日三大奖项颁奖
11月20日，由中国教师发展基金会举办的第二届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖（以下简称“三大奖”）颁奖典礼在华南理工大学举行。天津中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼获本届教学大师奖。张伯礼表示，自己将把教学大师奖所奖励的150万元捐入由他和中国工程院院士王永炎共同发起的“勇搏”奖助学金
张杰院士获第四届杰出教学奖
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498297.shtm4月9日，由教育部支持、中国教师发展基金会发起的第四届教学大师奖、杰出教学奖、创新创业英才奖颁奖典礼在重庆举行。 ?张杰获第四届杰出教学奖。上海交大供图中国科学院院士、上海
教育部：全面启动基础学科拔尖计划2.0
今日，教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来我国高等教育改革发展成效有关情况。教育部高等教育司司长吴岩表示，十年来，高等教育培养质量高起来了，“学生忙起来、教师强起来、制度硬起来、质量高起来”成为战线普遍共识和努力方向。以一流专业和一流课程建设“双万计划”为牵引，共认定8031个国家级、8632个
教育部：全面启动基础学科拔尖计划2.0
17日，教育部举办新闻发布会，介绍党的十八大以来我国高等教育改革发展成效有关情况。 教育部高等教育司司长吴岩表示，十年来，高等教育培养质量高起来了，“学生忙起来、教师强起来、制度硬起来、质量高起来”成为战线普遍共识和努力方向。以一流专业和一流课程建设“双万计划”为牵引，共认定8031个国家级、
最高奖150万元！国家层面首次重奖高校教学一线优秀教师
昨天（10月15日），首届杰出教学奖、教学大师奖和创新创业英才奖颁奖仪式在浙江大学举行。获奖的教学大师奖和杰出教学奖得主将分别获得超过百万的奖励。 据了解，教学大师奖和杰出教学奖主要表彰那些在人才培养方面取得突出成绩、在国家战略性紧缺人才培养方面做出杰出贡献、具有全球卓越教学影响力、扎根教学一
张礼：95岁高龄“挑战”在线教学
张礼（右）、胡嘉仲（左）的第一堂在线课程 2月20日上午 9:20，清华大学物理系助理教授胡嘉仲背着电脑包、戴着口罩来到清华大学物理系教授张礼家楼下。几声轻扣，张礼笑盈盈地开门把他迎进房间。 胡嘉仲调出张礼电脑里“雨课堂”的二维码扫描页面。“成功登录！”张礼拿起手机轻轻一扫，笑着说。 新冠肺炎
第四届“教学三大奖”获奖名单揭晓
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498108.shtm 4月9日，第四届教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖（即“教学三大奖”）颁奖典礼在重庆大学举行。澎湃新闻（www.thepaper.cn）从颁奖现场获悉，今年94岁的北京师范大
为拔尖创新人才设“特区”，教学大奖被授予张杰
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498271.shtm4月9日，第四届杰出教学奖颁奖现场，张杰获奖。本文图片均为 上海交通大学 供图创办拔尖创新人才培养“特区”，为学生设计高级思维研修课程，在为我国建成基础科学领域的世界顶级研究所的路上持
2016年吴阶平医学奖揭晓：张伯礼院士等5人获奖
11月24日，2016年吴阶平医学奖暨吴阶平医药创新奖揭晓。 经吴阶平医学奖评审委员会终审会议决定，将2016年吴阶平医学奖授予张伯礼院士，以表彰他对中国中药现代化研究和中医药发展作出的杰出贡献；将2016年吴阶平医药创新奖授予王喜军教授、刘祖国教授、黄晓军教授、蔡秀军教授，以表彰四位获奖人在
教育部：高等教育十年改革发展成效显著
在教育部17日召开的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍，党的十八大以来我国高等教育改革发展成效显著，高等教育培养质量不断提高。 以一流专业和一流课程建设“双万计划”为牵引，共认定8031个国家级、8632个省级一流专业建设点，遴选认定首批3559门国家级一流课程；连续三年评选教学大师奖