教育部：各地各校要建立违反师德案例通报制度

上海中医药大学回应李某涉嫌违反师德师风事件

近日，网传上海中医药大学博导李某“违反师德致女学生怀孕堕胎”一事，引发广泛关注。上海中医药大学24日凌晨发布通报称，学校收到有关反映该校附属曙光医院李某涉嫌违反师德师风的举报。学校高度重视，第一时间成立调查组，已启动调查核实。经学校研究决定，目前已暂停李某行政职务及医疗、教学、科研工作，下一步学校将

多所高校召开师德师风会议，部分通报了人民大学王贵元案

近期，国内多所高校发生涉及师德师风的舆情事件。其中，7月21日晚，有网友公开举报中国人民大学文学院原党委书记兼副院长王贵元“在工作和学习期间对其实施强制猥亵，遭到拒绝后被对方打击报复，并以不允许毕业来对其进行威胁”。在接获举报24小时内，中国人民大学完成调查，并于22日晚通报称举报情况属实并开除了王

一周热闻回顾（2024年7月28日）

多校通报！遏制高校教师性骚扰乱象，不能只靠“事后的坚决”连日来，多起高校教师师德失范事件频发，令人怒不可遏。7月22日，中国人民大学发布通告称，该校教授王某某强制猥亵学生事件，经查证属实。给予王某某开除党籍处分，撤销教授职称，取消研究生指导教师资格，撤销教师岗位任职资格，解除聘用关系。同时，报请上级

教育部：我国专任教师总数达1844.4万人

　　教育部今日召开新闻发布会，介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成就。　　小学教师本科以上学历达70.3%　　十年来，全国教师队伍实现了量质齐升。我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达26%。各级各类教师素质不断提升、结构不断优化，小学教师本科以

教育部：严格高校教师教育教学工作量考核

　　 教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见　　教师[2016]7号　　各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：　　为全面贯彻党的十八大和十八届历次全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深化高等教育领域综合改革，破

教育部曝光2起高校教师违规典型案例

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506641.shtm8月16日，教育部网站曝光第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。其中包括2起高校教师涉事案例，涉及宁夏大学、山东省淄博师范高等专科学校。   ?以下为通报部分内容：一、

广东：对将学生当廉价劳动力从事无关科研的导师零容忍

　　近日，广东省教育厅连续发布了《广东省高校教师违反职业道德行为处理实施办法（公开征求意见稿）》等公告，公告称对“要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜，将学生当作廉价劳动力”……等违反高校教师职业道德的行为实行“零容忍”，严肃处理。　　将视情节轻重，给予通报批评、取消各类评选、招生等资格24

北京师范大学成立李小文基金－弘扬高尚师德和科学精神

　　李小文基金成立仪式25日在北京师范大学举行，基金旨在推动地理学与遥感科学的学科建设和人才培养，纪念和弘扬李小文先生的高尚师德和科学精神。　　李小文是我国著名遥感学家、中国科学院院士、北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任。2015年1月10日，他因病医治无效在北京逝世，享年67岁。　　201

哪些情形不得录用为学校教职员工？教育部发文明确

　　 近日，教育部印发《关于推开教职员工准入查询工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，就依法推开准入查询制度，严格落实从业禁止制度作出了规定，旨在进一步加强师德师风建设,对师德违规问题“零容忍”。　　《通知》指出，落实立德树人

哪些情形不得录用为学校教职员工？教育部明确

近日，教育部印发《关于推开教职员工准入查询工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，就依法推开准入查询制度，严格落实从业禁止制度作出了规定，旨在进一步加强师德师风建设,对师德违规问题“零容忍”。 《通知》指出，落实立德树

教育部：加大研究生学位论文作假查处力度，实现零容忍

　　据教育部网站2月27日消息，记者了解到，近日，教育部印发通知，分别就研究生考试招生和培养管理工作提出一系列更加严格的规范性要求。　　通知指出，经过四十年的发展，我国已经迈入研究生教育大国行列。特别是党的十八大以来，分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系不断完善，研究生培养

教育部考试中心更名为教育部教育考试院

据教育部官网消息：经中央编委批准，按照深化事业单位改革的要求，教育部部分直属事业单位进行调整：1.中国教育科学研究院和教育部教育发展研究中心整合，组建新的中国教育科学研究院。2.课程教材研究所和教育部基础教育课程教材发展中心整合，组建新的课程教材研究所。3.教育部外资贷款事务中心并入全国学生资助管理

教育部发布国家级教学成果奖评审工作有关通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），中央军委训练管理部院校局： 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据《教学成果奖励条例》，我部决定开展2022年国家级教学成果奖评审工作。现将有关事项通知如下。一、奖励范围

张立群任西安交通大学校长

据微言教育微信公号3月19日消息，日前，中央批准：张立群任西安交通大学校长（副部长级）、党委副书记；王树国不再担任西安交通大学校长、党委副书记职务。据公开资料，张立群，1969年2月出生，研究生，工学博士，教授。1986年至1995年在北京化工大学攻读学士、硕士、博士学位，1995年留校工作。曾任北

教师法将修订：强化待遇和保障

　　随着我国教师队伍的规模、质量、结构发生变化，教师法修订提上日程。受国务院委托，教育部部长怀进鹏21日向全国人大常委会会议报告教师队伍建设和教师法实施情况时介绍，教师法修订工作加快推进，形成了修订草案。　　《中华人民共和国教师法》于1993年颁布。多年来，我国教师队伍规模不断扩大，专任教师总数由1

不适合的研究生和导师怎么办？教育部新出台这2项意见

　　今日，教育部发布两份文件，关于博士生导师和研究生教育质量管理，分别是《国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》。　　给大家划个重点，一起来了解一下吧！国务院学位委员会教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管

教育部组织开展教育部工程研究中心评估工作

教育部科技司关于组织开展2018年度教育部工程研究中心评估工作的通知教技司〔2018〕235号有关高等学校：　　教育部工程研究中心（以下简称工程中心）是高等学校科技创新体系的重要组成部分，定期评估是工程中心管理的重要环节。为加强工程中心运行管理，促进持续健康发展，根据《教育部工程研究中心建设与管理暂

教育部将评估信息科学领域教育部重点实验室

　　为加强教育部重点实验室管理，促进教育部重点实验室可持续发展，根据《高等学校重点实验室建设与管理暂行办法》和《教育部重点实验室评估规则》的要求，教育部科技司决定今年对中央直属高校信息科学领域教育部重点实验室进行评估(参评实验室清单)。 　　评估工作分现场评估和综合评估两个阶段，计划于9月进行现场

教育部组织开展教育部工程研究中心评估工作

教育部科技司关于组织开展2018年度教育部工程研究中心评估工作的通知教技司 〔2018〕235号 有关高等学校： 教育部工程研究中心（以下简称工程中心）是高等学校科技创新体系的重要组成部分，定期评估是工程中心管理的重要环节。为加强工程中心运行管理，促进持续健康发展，根据《教育部工程研究中

教育部插手师生关系啦！

　　随着研究生的不断扩招，导师与研究生之间的关系日益复杂特殊。单一导师制下的研究生师生关系类型越发多样化，良好的师生关系既需要师生勤沟通，多包容，用真心悉心经营，又需要相应的机制作为保障。高校及有关部门需要在研究生选拔机制、导师的遴选与考核机制和培养机构学术理念方面加以完善、改进和反思，最终形成互相

刚刚！教育部出台《研究生导师指导行为准则》

　　11月11日，教育部网站发布《研究生导师指导行为准则》。　　针对当前导学关系、师德师风等方面出现的典型问题，明确了导师指导行为“十不得”，为导师指导行为划定底线。　　准则规定：研究生导师不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行；不得组织或

教育部就《教师教育振兴行动计划（20182022年）》答记者问

　　日前，教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》（以下简称《计划》），教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。　　一、请您谈谈实施教师教育振兴行动计划的背景　　教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。党的十八大以来，教师教育制度逐步健全，教师教育改

中共中央、国务院：加大对这类学位授权审核的支持力度

　　中共中央、国务院发布关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见。其中提出，健全中国特色教师教育体系。大力支持师范院校建设，全面提升师范教育水平。　　坚持师范院校教师教育第一职责，强化部属师范大学引领，大力支持师范院校“双一流”建设。加大对师范类专业研究生学位授权审核的支持力度。　

中国人民大学回应教师涉嫌师德失范：已连夜调查核实

中国人民大学回应教师涉嫌师德失范：已连夜调查核实

教育部：将博士后作为补充师资重要来源

　　9月6日，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成就。　　教育部教师工作司司长任友群在谈及未来“惠师”和“强师”措施时提到，“服务国家战略加强高校教师队伍建设。提升高端紧缺专业教师队伍的储备和支持。这里特别提一下，要推动高校扩大博士后招收培养的数量，要将博士后人员作为补充师

再发文！教育部加强研究生培养过程管理和学业考核

　　在教育部印发的《普通高等学校学生管理规定》中，明确要求学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予以退学。今年2月，教育部办公厅还印发通知，要求各校加强研究生培养过程管理和学业考核。　　教育部印发的通知中指出，个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面

教育部通报两起违反中央八项规定精神典型问题

　　中央八项规定发布以来，教育部党组高度重视，迅速行动，制定了《教育部贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众〈八项规定〉和〈实施细则〉的实施办法》，提出20条具体措施。各级教育部门和各级各类学校采取有力措施，狠抓贯彻落实，促进了党风政风行风的有效转变。但也有少数单位和个人顶风作案

加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见

　　教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见　　一、准确把握高校教师队伍建设改革的时代要求，落实立德树人根本任务1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，聚焦高校内涵式发展，以强化高校教师思想政治素质和师德师风建设为首要任务，以提高教师专业素质能

师生关系：如何找到公私领域的平衡点

　　底线是公德，即导师不能违反师德规范的相关规定；顶标是私德，即导师应当从个人道德角度对学生的成长负起责任，比如在学生犯错误的时候批评指正，尽自己最大努力对学生的发展提供有利的帮助。　　近日，西安交通大学博士生自杀事件引发舆论关注。事件背后，研究生导师的公权力问题值得我们深入思考。　　在中国传统价值