第二轮“双一流”建设指导意见，有这些重点！
近日，国家三部委出台了《教育部 财政部 国家发展改革委关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，对第二轮“双一流”建设的基本原则、建设重点等方面做出了明确部署。相比于2017年公布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，第二轮“双一流”指导意见，呈现出一些新的特点。着力解决“双一流”建设中仍然存在的高层次创新人才供给能力不足、服务国家战略需求不够精准、资源配置亟待优化等问题。牢固确立人才培养中心地位。坚持特色一流，扎根中国大地，深化内涵发展，彰显优势特色，积极探索中国特色社会主义大学建设之路。把握高质量内涵式发展要求，不唯排名、不唯数量指标，不急功近利，突出重点、聚焦难点、守正创新、久久为功。夯实基础学科建设。立足服务国家区域发展战略，推动高校融入区域创新体系。加大长期稳定支持的力度，为青年人才深入“无人区”潜心耕作提供条件和制度保障。▎从鼓励高校竞争到强调国家急需第一轮“双一流”建设时期，我国高等教育面临的......阅读全文
广西大学进入以“部区合建”和“双一流”建设新阶段
记者从广西大学获悉，日前自治区政府办公厅印发《关于“部区合建”广西大学的实施方案》，这是继自治区2016年印发《广西大学推进一流大学和一流学科建设方案》《广西大学综合改革试点方案》之后出台的第三个文件，体现了教育部、自治区党委政府用较快时间把广西大学提高到较高水平的新部署，标志着广西大学进入了以
人民日报：以科学理念引领一流学科建设
习近平同志指出，要推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。学科建设理念是高校学科建设的灵魂，建设世界一流学科必须以科学理念引领。 树立有所为、有所不为的理念。有所为与有所不为相辅相成，有所不为才能有所为，有所为不易、有所
“双一流”建设拟定成效评价办法
近日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。《评价办法》强调，“双一流”评价原则要关注内涵建设，聚焦人才培养、队伍建设、科研贡献与机制创新，在具有可比性的领域进入世界一流行列或前列，不唯排名、不唯数量指标。 教育部学位管理与
下轮“双一流”如何评？相关专家透露了这些重要信息
2020年将尽，首轮“双一流”建设周期进入尾声。近期，针对首轮“双一流”建设动态监测与成效评价方法，国家“双一流”建设动态监测和成效评价课题组成员、清华大学教育研究院学术委员会主任史静寰在接受媒体采访时透露了重要信息，或许会为正处在验收期中的高校带来一些启发。 评价体系设计方案已通过 据南方
部省共建－“双一流”高校！山东这3所高校将有大发展
记者从山东省教育厅获悉，12月26日，山东省人民政府分别与教育部签署共建山东大学和中国石油大学(华东)的意见，与教育部、自然资源部和青岛市人民政府签署共建中国海洋大学的意见，共建期均为三年(2018-2020年)。山东大学中国石油大学(华东)中国海洋大学 根据意见，教育部支持和鼓励三所高校扎根
湘潭大露：教育部支持学校双一流建设等工作正研究部署
由毛泽东同志亲自倡办的湘潭大学或将成为“双一流”新成员。 据湘潭大学官方微信公众号1月27日消息，1月24日，中央政治局委员、国务院副总理孙春兰在北京召集教育部和湘潭大学相关负责人，专题听取汇报并研究该校建设发展问题。国务院副秘书长丁向阳、教育部副部长孙尧、发展规划司司长刘昌亚、研究生司司长洪
教育部：新一轮“双一流”不搞平衡照顾。新教评方案落地！
近日，教育部官网公布了《对十三届全国人大四次会议第4114号建议的答复》，其中提到，新一轮“双一流”建设，按照“以需求为导向、以学科为基础、以比选为手段、确保平稳推进”的路径进行调整认定，不搞平衡照顾。 早在去年9月27日，教育部官网在《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4829号（教育类3
教育部就“双一流”建设成效评价工作答记者问
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454911.shtm 近日，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。教育部学位管理与研究生教育司负责人就有关问题回答了记者提问。 1.
官宣入选！国家“一流学科培优行动”出炉！
据上海交通大学医学院消息，上海交大临床医学已入选国家“一流学科培优行动”。日前，“上海交通大学医学院”公众号刊文，总结首轮“双一流”建设周期的学科发展成就。其中提到：经过首轮建设期，交大医学院学科整体水平居于全国领先，临床医学学科建设成效显著，入选国家“一流学科培优行动”。早在2020年召开的首次全
聚焦两会：委员、代表这么评价“双一流”
2020年全国”两会“，已于5月21日下午正式开始。不少与会的代表委员们都对高等教育发展、“双一流”建设等热点问题发表的自己的看法。事实上，从首次提出到现在，如何建设“双一流”的讨论一直没有停。在今年的全国两会上，这个问题同样也成为高校领导们热议的话题。小编再度整理了部分涉及“双一流”建设的热门
1亿元！这些高校，再获支持
据内蒙古工业大学新闻网12月28日消息：该校获批进入“国家‘十四五’教育强国推进工程高等教育内涵发展中西部高校建设”支持院校行列。“十四五”期间，该校将获得高校内涵发展中央预算专项资金1亿元，用于电力信息专业教学楼建设项目。目前国家已下发2021年度专项资金8000万元，剩余2000万元2022
QS学科排名预测候补入围“双一流”建设的学科
国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》指出，“双一流建设”每五年一个周期，2016年开始新一轮建设。据此推算，明年即将结束第一轮的建设周期。教育部、财政部、国家发展改革委印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》已经明确，“双一流”建设要打破身份固化，建立建设高校
“双一流”高校，异地布局！
2月17日下午，三门峡市政府与河南大学召开市校合作创新发展座谈会，并签署市校合作协议，深入贯彻落实习近平总书记致仰韶文化发现和中国现代考古学诞生100周年的贺信精神，进一步强化市校合作，推动仰韶文化创造性转化与创新性发展，激发文旅文创融合内生动力。三门峡市委副书记、市长范付中，河南大学党委副书记张宝
双一流名单流动？全国人大代表熊思东：不好的应该退出
近日，有全国人大代表谈双一流高校的动态流动建设，相关话题冲上微博热搜！你认为哪些高校和学科会进入新的名单呢？ 双一流名单流动？全国人大代表：不好的应该退出 据澎湃新闻报道，全国人大代表、苏州大学校长熊思东在接受记者专访时表示，“双一流”建设工程是一个开放、高效的过程，应该有进有出。当有些学科
64家－2019年省部共建协同创新中心认定名单－这些表现不俗
日前，教育部公布了2019年省部共建协同创新中心名单。按照省部共建协同创新中心工作的总体部署，在各地培育推荐基础上，经专家评审、统筹考虑，教育部决定认定省部共建协同创新中心共64个。 省部共建协同创新中心是国家为加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，激励高校积极投身实施创新驱动发展战
3.5亿！这所“双一流”高校获批国家级科研平台
近日，教育部发文，西安电子科技大学国家集成电路产教融合创新平台项目可行性研究报告获批立项，项目总投资35394万元。该项目是国家发改委和教育部等国家部委为落实教育强国推进工程，统筹推进“双一流”建设和深化产教融合改革的重要举措，是目前西北地区唯一一个获批建设的国家集成电路产教融合创新平台，彰显学校在
985官宣：国际排名不再作为建设目标！
日前，南京大学官网发布《中共南京大学委员会关于十九届中央第七轮巡视整改进展情况的通报》。通报称，在《南京大学“十四五”规划》和《南京大学“双一流”建设高校整体建设方案》编制中，学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标。在推进“双一流”建设和内涵式发展方面，通报称学校进一步明确学科建设目标
“双一流”建设拟定成效评价办法
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/455296.shtm 近日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》（以下简称《评价办法》）。《评价办法》强调，“双一流”评价原则要关注内涵建设，聚焦人才培养
助力双一流建设！24高校获批教育部国际合作联合实验室
日前，教育部正式下发通知，决定立项建设北京大学“转化医学与临床研究”等24个国际合作联合实验室。 按照官方的说法，国际合作联合实验室是教育部面向国际科学前沿和国家重大需求推出的重要战略计划，是“2011计划”的国际版、国家重点实验室的升级版和世界一流学科建设的示范版，是提升高等教育质量的战略行
武大有11个“双一流”建设学科，较首轮多1个
武汉大学方面近日公布的一份“学校简介”显示，该校已有11个学科入选“双一流” 建设学科。澎湃新闻注意到，教育部官网2017年公布首批“双一流”建设高校名单等资料时，武汉大学共10个学科进入“双一流”建设学科。武汉大学国际交叉学科论坛网站12月27日发布的《武汉大学第九届国际交叉学科云论坛诚邀海内外青
2018年，双一流高校都取得了哪些进展？
为加快各高校“双一流”建设，教育部要求各高校从2018年起需编制“双一流”建设年度进展报告。年度进展报告应对照“双一流”建设总体方案、实施办法、指导意见、学校整体情况及各学科建设方案，从而对过去一年“双一流”建设进展情况进行全面的梳理和汇报，完成后也需在本校主页信息公开栏目进行公布。 截止到2
来了！这一地，将添5所高校新校区
2月18日，安徽省教育厅、安徽省发展改革委发布关于印发《安徽省“十四五”教育事业发展规划》的通知。《规划》，提到规划建设中国科学技术大学国际校区，支持中国科学技术大学先进技术研究院建设。支持合肥工业大学智能制造技术研究院建设，在校区土地置换等方面予以政策支持。建设安徽大学未来学院（新校区）、安徽医科
北交大“智慧高铁系统前沿科学中心”获国家正式立项建设
2020年12月31日，北京交通大学“智慧高铁系统前沿科学中心”获国家正式立项建设，中心将围绕“全天候列车自主运行、全过程旅客易行服务、全生命高铁健康管理”等三个重点方向的科学技术难题，开展基础理论和应用基础研究，支撑我国“高铁名片”和“交通强国”建设。 前沿科学中心的立项建设，标志着该校在国
冲刺学科评估！多所“双一流”，冲击A类学科
眼下，第五轮学科评估评审已经接近尾声，4年一次的学科评估结果等待揭晓。 不过，作为学校安身之本的学科建设，不是一场立见输赢的百米赛跑，而是一场比拼耐力的马拉松。 在所有人都翘首以盼的评估结果之外，一些高校早已摩拳擦掌，向着下一个赛段，开始冲刺。它们的目标之一，便是力争拿下更多的A类学科。
新一轮“双一流”：不搞终身制，不搞平衡照顾！
近日，教育部官网公布了《对十三届全国人大四次会议第4114号建议的答复》，其中提到，新一轮“双一流”建设，按照“以需求为导向、以学科为基础、以比选为手段、确保平稳推进”的路径进行调整认定，不搞平衡照顾。 早在去年9月27日，教育部官网在《关于政协十三届全国委员会第三次会议第4829号（教育类3
两会聚焦“双一流”，委员代表各抒胸臆
作为当下高教界最为关心的话题，“双一流”（世界一流大学和世界一流学科）建设不仅关系到高等教育如何从“学科高原”到“尖端放电”，也关系到如何推进高等教育分类管理和高校综合改革，构建更加多元化的高等教育体系。全国政协委员、南京工业大学校长乔旭建议：应进一步加大“双一流”省部共建力度，给予省级高水平大学与
教育部回复：积极支持河南省设立高等学校
高建议〔2022〕125号 您提出的“关于支持加快优化高等教育布局结构调整提升办学层次和水平的建议”收悉，现答复如下： 近年来，教育部采取一系列政策措施支持河南省高等教育发展，引导河南省加快优化高等教育布局结构，助力提升办学层次和办学水平，相关工作取得有效成效。一、积极支持河南省设立高等学校
教育部回应：支持河南省设立高等学校
您提出的“关于支持加快优化高等教育布局结构调整提升办学层次和水平的建议”收悉，现答复如下： 近年来，教育部采取一系列政策措施支持河南省高等教育发展，引导河南省加快优化高等教育布局结构，助力提升办学层次和办学水平，相关工作取得有效成效。 一、积极支持河南省设立高等学校 一是支持河南省优化本科
定了！5所高校将建新校区
近日，安徽省教育厅 安徽省发展改革委正式印发《安徽省“十四五”教育事业发展规划》。《规划》在“构建结构更加优化的高等教育体系”部分提到：支持中国科学技术大学建成世界一流大学，支持合肥工业大学、安徽大学等高校建设一批世界一流学科。规划建设中国科学技术大学国际校区，建设安徽大学未来学院（新校区）、安徽医
75所医学院校共商医学教育大计－医学“双一流”论坛召开
医学教育改革如何顺应时代发展，承担时代使命？医学“双一流”建设怎样推进？医学顶尖人才如何培养？ 12月13日，第二届医学“双一流”建设论坛在复旦大学上海医学院举行。会议由医学“双一流”建设联盟主办，复旦大学上海医学院承办，来自全国75所医学院校的500余名代表齐聚一堂，围绕“医学‘双一流’建