我国学者研究揭示PEFCAs在河口食物网污染的4大影响因素
全氟及多氟烷基化合物（PFAS）由于具有疏水疏油性、高表面活性、化学和热稳定性等特殊化学性质被广泛应用于工业生产和生活中。某些PFAS具有环境持久性、生物累积性和毒性以及长距离迁移潜力，而被列入持久性有机污染物（POPs）清单中，其生产和使用受到管控，因而新型替代品不断涌现。全氟聚醚羧酸（PFECAs）是一类典型的新型替代品，通常认为，向PFAS的碳链骨架中添加一个或多个醚氧基可使其在环境中更容易降解，对环境的持久损害更小。但目前对于这些新型替代品在环境中的行为与毒性效应仍缺乏研究与认识。小清河是我国PFAS污染较严重的区域，受氟工业园区的影响，小清河和莱州湾水体中的PFAS浓度在国内处于较高水平。然而，目前对于新型的PFECAs在河口区污染状况及风险尚不清楚，并且缺乏其生物富集和食物链传递规律的研究。图1.小清河河口不同样品中传统与新型PFAS的分布和组成（注：横坐标括号中数字为每类样品的数量） 中国科学院烟台海岸带研究......阅读全文
典型孕激素在罗非鱼体内的生物富集与生物转化规律研究
孕激素作为类固醇激素的重要成员，广泛用于避孕和治疗激素引起的各种疾病，由于污水处理厂的不完全去除及各种养殖废水的直接排放，孕激素在水环境中频繁检出。由于孕激素在ng/L浓度就会对水生生物产生潜在的生态风险，因此引起国内外广泛关注。目前研究热点主要集中在部分孕激素的分布特征和内分泌干扰效应，而关于
微生物稀释平板计数、划线分离
一、目的要求 1. 学习平板菌落计数的基本原理和方法。 2. 熟练掌握倒平板技术、系列稀释原理及操作方法，平板涂布及划线分离方法。 二、基本原理平板菌落计数法是根据微生物 在固体培养基上所形成的一个菌落是由一个单细胞繁殖而成的现象进行的，也就是说一个菌落即代表一个单细胞。计数时，先将待测样
微生物稀释平板计数、划线分离
一、目的要求 1. 学习平板菌落计数的基本原理和方法。 2. 熟练掌握倒平板技术、系列稀释原理及操作方法，平板涂布及划线分离方法。 二、基本原理平板菌落计数法是根据微生物 在固体培养基上所形成的一个菌落是由一个单细胞繁殖而成的现象进行的，也就是说一个菌落即代表一个单细胞。计数时，先将待
微生物固体培养实验——连续稀释法
按照培养基的成分来分培养基按其所含成分，可分为合成培养基、天然培养基和半合成培养基三类。按照培养基的物理状态分 培养基按其物理状态可分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基三类。实验材料细菌试剂、试剂盒胰化蛋白胨酵母提取物氯化钠NaOH仪器、耗材培养瓶玻璃棒离心管摇床实验步骤1. 在3个无菌培养试
怎么理解微生物检测中的梯度稀释？
我以口罩、防护服微生物检测指标为例说明。 一、介绍梯度稀释之前，先理解几个前提条件： 1.检测结果的单位一般有两种：CFU/g和CUF/件，本文以应用较多的CFU/g为单位讲解； 2.标准状况下(t=4℃)，水的密度=1g/cm3=1g/ml ,低浓度的洗脱液我们在实验计算中近似取1g/m
微生物分离纯化实验——稀释涂布平板法
实验方法原理该方法操作简便，普通用于微生物的分离与纯化。其基本原理包括两方面：1. 选择适合于待分离微生物的生长条件，如营养、酸碱度、湿度和氧等要求或加入某种抑制剂造成只利于该微生物生长，而抑制其他微生物生长的环境，从面淘汰一些不需要的微生物。2. 微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个
微生物的分离纯化及稀释平板菌落计数
实验原理稀释平板测数是根据微生物在高度稀释条件下固体培养基上所形成的单个菌落是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。计数时，首先将待测样品制成均匀的繁殖稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使其成单个细胞存在，否则一个菌落就不只是代表一个细胞，再取一定稀释度、一
微生物的分离纯化及稀释平板菌落计数
微生物的分离纯化和计数一般用于（1）某些产品检定，如根瘤菌剂等产品检定，生物制品检验；（2）土壤含菌量测定；（3）食品、水源的污染程度的检验。实验方法原理一、自然条件下，微生物常以群落状态存在，这种群落往往是不同种类微生物的混合体。为了研究某种微生物的特性或者要大量培养和使用某种微生物，必须从这些混
几种微生物实验中常用的稀释剂
大多数细胞都适合在pH值7.2-7.4范围内生长,当然不同种类细胞对pH值的要求也不尽一致,同一种细胞在不同生长时期的最适pH值也有所不同。原代培养细胞对pH值要求较严,传代培养细胞对pH值要求较宽。一般来讲,细胞对偏酸环境的耐受性要强于偏碱环境。培养过程中，严格控制培养液的pH值,有利于细胞的生长
稀释法平板法分离土壤中的微生物！
稀释法平板法分离土壤中的微生物！ 一、目的 ⒈了解稀释法分离土壤微生物的原理。 ⒉学习并掌握由土壤分离细菌和真菌的方法。 ⒊掌握有目的分离有益微生物的原理和技术。 二、原理 土壤是微生物栖居的大本营，各种各样的微生物都杂居在一起。当我们需要某种微生物时，
稀释法平板法分离土壤中的微生物
目的1．了解稀释法分离土壤微生物的原理。2．学习并掌握由土壤分离细菌和真菌的方法。3，掌握有目的分离有益微生物的原理和技术。原理土壤是微生物栖居的大本营，各种各样的微生物都杂居在一起。当我们需要某种微生物时，即可通过提供适宜的营养条件，或添加只利于所需菌生长而抑制其它菌生长的抑制剂，有选择地将所需菌
微生物的分离纯化及稀释平板菌落计数
一、实验原理稀释平板测数是根据微生物在高度稀释条件下固体培养基上所形成的单个菌落是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。计数时，首先将待测样品制成均匀的繁殖稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使其成单个细胞存在，否则一个菌落就不只是代表一个细胞，再取一定稀释度
几种微生物实验中常用的稀释剂
大多数细胞都适合在pH值7.2-7.4范围内生长,当然不同种类细胞对pH值的要求也不尽一致,同一种细胞在不同生长时期的最适pH值也有所不同。原代培养细胞对pH值要求较严,传代培养细胞对pH值要求较宽。一般来讲,细胞对偏酸环境的耐受性要强于偏碱环境。培养过程中，严格控制培养液的pH值,有利于细胞的生长
微生物学技术:微生物的分离纯化及稀释平板菌落计数
实验原理稀释平板测数是根据微生物在高度稀释条件下固体培养基上所形成的单个菌落是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。计数时，首先将待测样品制成均匀的繁殖稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使其成单个细胞存在，否则一个菌落就不只是代表一个细胞，再取一定稀释度、一
微生物的分离纯化及稀释平板菌落计数（一）
实验原理稀释平板测数是根据微生物在高度稀释条件下固体培养基上所形成的单个菌落是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。计数时，首先将待测样品制成均匀的繁殖稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使其成单个细胞存在，否则一个菌落就不只是代表一个细胞，再取一定稀释度、一
微生物的分离纯化及稀释平板菌落计数（一）
一、实验原理稀释平板测数是根据微生物在高度稀释条件下固体培养基上所形成的单个菌落是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。计数时，首先将待测样品制成均匀的繁殖稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使其成单个细胞存在，否则一个菌落就不只是代表一个细胞，再取一定稀释度
微生物的分离纯化及稀释平板菌落计数（二）
2、平板接种培养平板接种培养有混合平板培养法和涂抹平板培养法两种方法。⑴混合平板培养法将无菌平板编上10－7、10－8、10－9号码，每一号码设置三个重复，用无菌吸管按无菌操作要求吸取1×10－9稀释液各1mL放入编号10－9的3个平板中，同法吸取10－8稀释液各1mL放入编号1×10－8的3个平板
土壤的稀释分离、纯化微生物及无菌操作技术
一、目的和内容目的：学习从土壤中分离微生物的方法,学习无菌操作技术.内容：1．用稀释法分离细菌、放线菌和霉菌.2．用平板划线方法分离微生物.3．学习斜面接种及穿刺接种等无菌操作技术. 二、材料和用具金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)和普通变形菌(Proteus vulgar
微生物的分离纯化及稀释平板菌落计数（三）
注：土壤含水量的测定是将一定质量的土壤在105～110℃下烘干至恒重，再称干重。（三）、土壤中放线菌的分离与计数1、土壤稀释液的制备按实验“稀释平板计数法”中的方法进行，将菜园土稀释至10－5。在稀释时，可在盛无菌水的三角瓶中加10滴100g/L的石炭酸溶液和50μg/m L 的制霉菌素以抑制细菌和
土壤的稀释分离、纯化微生物及无菌操作技术
一、目的和内容 目的：学习从土壤中别离微生物的办法,学习无菌操作技术. 内容： 1．用稀释法别离细菌、放线菌和霉菌. 2．用平板划线办法别离微生物. 3．学习斜面接种及穿刺接种等无菌操作技术. 二、资料和用具 金黄色葡萄球菌(Staphylococcus
土壤的稀释分离、纯化微生物及无菌操作技术
一、目的和内容 目的：学习从土壤中分离微生物的方法,学习无菌操作技术. 内容： 1．用稀释法分离细菌、放线菌和霉菌. 2．用平板划线方法分离微生物. 3．学习斜面接种及穿刺接种等无菌操作技术. 二、材料和用具 金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)和普
微生物的分离纯化及稀释平板菌落计数（二）
2、平板接种培养平板接种培养有混合平板培养法和涂抹平板培养法两种方法。⑴混合平板培养法将无菌平板编上10－7、10－8、10－9号码，每一号码设置三个重复，用无菌吸管按无菌操作要求吸取1×10－9稀释液各1mL放入编号10－9的3个平板中，同法吸取10－8稀释液各1mL放入编号1×10－8的3个平板
土壤微生物对不同形态氮富集响应研究获进展
中科院华南植物园博士危晖与研究员申卫军等通过室内培养实验，在土壤微生物对不同形态氮富集的响应研究方面取得进展。相关研究近日在线发表于《前沿生物学》。 研究人员通过室内培养实验，在鼎湖山季风常绿阔叶林表层和亚表层土壤中添加不同含氮物质（铵态氮、硝态氮和尿素），于不同温度（10℃、20℃、30℃）
近海沉积物微塑料污染特征及生物富集规律研究获进展
随着全球塑料产量的不断增多，海洋中塑料垃圾的积累不断增加，导致微塑料（粒径小于5mm的塑料颗粒）在海洋环境中普遍存在。微塑料作为一类新兴海洋污染物，已引起世界各国的广泛关注，近年来召开的联合国环境大会和海洋大会，都将微塑料污染列入全球重大环境问题进行关注。 中国科学院烟台海岸带研究所近海环境
微生物取样、样品制备技巧及稀释、接种、培养方法汇总！
一、取样准备（1）取样时该样品必须是代表该批产品情况。从车间取回样品冷冻品按要求进行解冻，干燥食品可放在常温冷暗处，易腐和冷却样品应放入10℃环境。冷冻样品来不及检验应放入-15℃以下冰箱内，待检样品存放时间不应超过36h。（2）解冻原则上冷冻样品取出后，按包装原样在室温下自然解冻；也可在0-4℃环
如何理解基因富集分析以及富集
1.Pathway功能分析及显著性判断 对差异表达基因进行Pathway功能分析，并计算Pvalue进行显著性判断，Pvalue越小，表明该pathway变化越显著，并可对每条Pathway通路图进行展示，同时在相应的位置标注差异表达基因。 2.Pathway中基因相关性分析 根据每两个基因共
自养微生物的稀释法和微口滴管滴分法的介绍
1、稀释法 按稀释分离方法取富集培养液稀释至10-4、10-3、10-6三个稀释度，分别用无菌滴管于上述稀释液中吸取培养物1—2滴接种10-20瓶硝化细菌增殖培养液中，28℃恒温箱中培养3周后，依前述方法检验NO2-的减少和NO3-的增长。 2、微口滴管滴分法 此法依据是接种的每小滴培养液
同位素稀释―激光剥蚀―ICPMS法测定生物组织样品中铁含量
1引言 激光剥蚀电感耦合等离子体质谱（LA-ICP-MS）是在质谱检测的基础上结合激光剥蚀进样技术而成的一种固体微区分析新技术[1]。该技术固体进样前处理相对简单，引入等离子体的干气溶胶较湿法进样干扰少，且其原位（insitu）、微区、快速的分析优势，以及灵敏度高、检出限低、空间分辨率小于1
华南植物园土壤微生物对不同形态氮富集响应研究获进展
大气氮沉降增加可能对不同生态系统过程和功能产生严重影响。近年来，对大气氮沉降量增加方面的研究较多，但对氮沉降组分变化带来的影响认识薄弱。不同培养阶段表层和亚表层土壤微生物呼吸的温度敏感性对不同形态N添加的响应 近日，中国科学院华南植物园博士毕业生危晖、研究员申卫军等科研人员通过室内培养实验，对
富集活细胞
实验方法原理在 25 ml 缧口盖离心管中加人6 ml Ficoll-Hypaque溶液，将 9 ml 含 2×107 个细胞的培养基加在上面，离心，从交界部位收集活细胞。实验材料细胞悬液D-PBSA试剂、试剂盒Ficoll-Hypaque溶液或其他类似物仪器、耗材离心管或常规容器生长培养基注射器移