双多倍体的概念
中文名称双多倍体英文名称amphipolyploid定 义多倍体的染色体组数目是以双倍数形式存在的细胞或个体。应用学科遗传学（一级学科），细胞遗传学（二级学科）......阅读全文
双多倍体的概念
中文名称双多倍体英文名称amphipolyploid定 义多倍体的染色体组数目是以双倍数形式存在的细胞或个体。应用学科遗传学（一级学科），细胞遗传学（二级学科）
多倍体细胞的概念
多倍体：英文名称：polyploid 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体．多倍体在生物界广泛存在，常见于高等植物中，由于染色体组来源不同，可分为同源多倍体和异源多倍体。
奇[数]多倍体的概念
中文名称奇[数]多倍体英文名称anisopolyploid定 义多倍体的染色体组数目为奇数的细胞或个体。应用学科遗传学（一级学科），细胞遗传学（二级学科）
核内多倍体的概念
具有一个染色体组的细胞和由这样的细胞组成的个体称为单倍体(n),具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n)，具有两个以上整套染色体组的细胞或个体则称为多倍体，包括三倍体(3n)、四倍体(4n)等。由相同来源染色体组形成的多倍体称为同源多倍体，由不同来源不同染色体组形成的多倍体称为异源多倍体。此外
多倍体减数分裂的概念
在多倍体减数分裂中的第一次成熟分裂前期的偶线期中同源染色体联会(synapsis)，联会的结果使同源染色体形成一个多价体，此时，每条染色体由两条姊妹染色单体组成。
同源异源多倍体的概念
中文名称同源异源多倍体英文名称autoallopolyploid定 义同时具有同源和异源多个染色体组的细胞或个体。应用学科遗传学（一级学科），细胞遗传学（二级学科）
节段异源多倍体的概念
中文名称节段异源多倍体英文名称segmental allopolyploid定 义不同染色体组之间同源程度较高的异源多倍体。应用学科遗传学（一级学科），细胞遗传学（二级学科）
同源多倍体的概念和意义
同源多倍体（autopolyploids） 指增加的染色体组来自同一物种，一般是由二倍体的染色体直接加倍产生的。同一物种经过染色体加倍形成的多倍体，称为同源多倍体。同源多倍体在植物界是比较常见的。由于大多数植物是雌雄同株的，两性配子可能有同时发生异常减数分裂的机会，使配子中染色体数目不减半，然后通过
异源多倍体的概念和典型物种
异源多倍体，生物学名词，指不同物种杂交产生的杂种后代经过染色体加倍形成的多倍体。常见的多倍体植物大多数属于异源多倍体，例如，小麦、燕麦、棉、烟草、苹果、梨、樱桃、菊、水仙、郁金香等。对应的有同源多倍体，同一物种经过染色体加倍形成的多倍体，称为同源多倍体。
同源双链的概念
中文名称同源双链英文名称homoduplex定 义由相同的或从同一来源的两个分子所构成的分子。如从同一来源的两条核酸单链构成的DNA-DNA或RNA-RNA双链就是同源双链。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），方法与技术（二级学科）
双信使系统的概念
磷脂酰肌醇信号通路，在磷脂酰肌醇信号通路中胞外信号分子与细胞表面G蛋白耦联型受体结合，激活质膜上的磷脂酶C（PLC-β），产生1，4，5-三磷酸肌醇（IP3）和二酰基甘油（DG）两个第二信使，胞外信号转换为胞内信号，这一信号系统又称为“双信使系统”。
双义RNA的概念
部分基因的表达需要先进行转录合成出亚基因组RNA，作为mRNA翻译出蛋白质；另一部分基因的表达需要先经过基因组复制出互补链，再以互补链为模板转录出亚基因组RNA，作为mRNA使用。
双缩脲反应的概念
双缩脲反应是肽和蛋白质所特有的，而为氨基酸所没有的一种颜色反应。一般分子中含有两个氨基甲酰基（即肽键：-CO-NH-）的化合物与碱性溶液作用，生成紫色或者蓝紫色的络合物。
DNA双链末端的概念
中文名称平端英文名称blunt end定 义DNA双链末端平齐而无突出单链。应用学科遗传学（一级学科），分子遗传学（二级学科）
双抗体夹心法的概念
双抗体夹心法，是将含有已知抗体的抗血清吸附在微量滴定板上的小孔里，洗涤一次；加待测抗原，如两者是特异的，则发生结合，再加入与待测抗原呈特异反应的酶联抗体，使一单位的抗原同时结合两单位的抗体形成“夹心”；最后加入该酶的底物，根据产生的有色酶解产物颜色的深浅来判断待测抗原的含量。
双萜的基本概念
中文名称双萜英文名称diterpene定 义由四个异戊二烯单位构成的萜，如叶绿醇。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），脂质（二级学科）
异源双链的概念
中文名称异源双链英文名称heteroduplex定 义(1)两种不同来源的单链DNA分子杂交而成的DNA双链，是碱基没有完全互补的DNA双链。(2)DNA与RNA杂交形成的双链。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），方法与技术（二级学科）
双受精的概念和特点
双受精（double fertilization）是指被子植物的雄配子体形成的两个精子，一个与卵融合形成二倍体的合子，另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合形成初生胚乳核的现象。双受精后由合子发育成胚，中央细胞发育成胚乳。另外，根据W. E. Friedman教授的研究，裸子植物中麻黄科植物虽然进化
多倍体的特征
多倍体植株的一般特征是茎粗、叶大、花大、果实大，但往往生长慢，矮生，成熟也较迟。 多倍体的植株糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。例如，四倍体葡萄的果实比二倍体葡萄的果实大得多，四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体的品种几乎增加了一倍。
“双师型”－“双师素质”概念亟待厘清
12月17日，由教育部高等教育教学评估中心编制的《全国普通高校本科教育教学质量报告（2020年度）》正式对外发布。该报告显示，全国本科高校中“双师型”教师占比达到19.64 %。而就在不久前的10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，则提出强化职业教育“
异源双链分析的概念
中文名称异源双链分析英文名称heteroduplex analysis;HA定 义一种测定基因突变的方法。即依据野生型和突变型DNA分子经加热变性和复性后产生异源双链，在非变性聚丙烯酰胺凝胶中电泳，同源双链和异源双链的泳动性不同。应用学科免疫学（一级学科），应用免疫（二级学科），免疫学检测和诊断（
双义基因组的概念
中文名称双义基因组英文名称ambisense genome定 义双链DNA病毒中正义链和反义链同时含有可读框，其间被A-U富集区所分隔的一种基因组结构。应用学科遗传学（一级学科），基因组学（二级学科）
多倍体植株的特征
多倍体植株的一般特征是茎粗、叶大、花大、果实大，但往往生长慢，矮生，成熟也较迟。 [1] 多倍体的植株糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。例如，四倍体葡萄的果实比二倍体葡萄的果实大得多，四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体的品种几乎增加了一倍。
多倍体的分布情况
这是物种形成的另一种方式，是一种只经过一二代就能产生新物种的方式。由于多倍体生物一旦形成，它和原来的物种就发生生殖隔离，因而它成了新种，所以这种方式被称为爆发式的。多倍体在动物界极少发生，在植物界却相当普遍。很多植物种都是通过多倍体途径而产生的。约33%的物种是多倍体。被子植物中约有40%以上是多倍
简述多倍体的特征
多倍体植株的一般特征是茎粗、叶大、花大、果实大，但往往生长慢，矮生，成熟也较迟。多倍体的植株糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。例如，四倍体葡萄的果实比二倍体葡萄的果实大得多，四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体的品种几乎增加了一倍。
多倍体细胞的分布
这是物种形成的另一种方式，是一种只经过一二代就能产生新物种的方式。由于多倍体生物一旦形成，它和原来的物种就发生生殖隔离，因而它成了新种，所以这种方式被称为爆发式的。多倍体在动物界极少发生，在植物界却相当普遍。很多植物种都是通过多倍体途径而产生的。约33%的物种是多倍体。被子植物中约有40%以上是多倍
果糖2,6双磷酸的概念
中文名称果糖-2,6-双磷酸英文名称fructose-2;6-bisphosphate定 义果糖6-磷酸激酶的强别构激活剂。体内由果糖-6-磷酸在第2位碳原子上磷酸化而生成。应用学科生物化学与分子生物学（一级学科），新陈代谢（二级学科）
在遗传学上双单体的概念
中文名称双单体英文名称dimonosomic定 义二体中缺少两条非同源染色体的个体。表示为2n-1-1。应用学科遗传学（一级学科），细胞遗传学（二级学科）
果糖1,6双磷酸的概念
中文名果糖-1,6-双磷酸外文名fructose 1,6-bisphosphate化学式C6H14O12P2摩尔质量340.116 g mol定义果糖1,6-双磷酸（英语：fructose 1,6-bisphosphate）是果糖-6-磷酸经过磷酸化之后生成的分子。在糖解作用中，一个果糖-6-磷酸反
染色体双微体的概念
双微体是染色体外成对出现的无着丝粒的环状DNA分子，大小从几百kb到几百Mb不等。这种染色体外遗传单位为小的Mb级别的环状结构、无着丝粒、无端粒、可自主复制，经常携带癌基因和耐药基因扩增，与基因组不稳定、肿瘤恶性程度及耐药等密切相关。