怎样的科研参与更能提升本科生批判性思维能力
科研参与常被誉为一种高影响力的教育实践活动，在高校人才培养实践中愈发得到重视，并通过开设科研训练课程、组织科研实践活动、提供科研专项基金等方式，提升我国本科生科研的参与程度。然而，科研参与能否促进本科生专业知识增进和高阶认知能力的发展，依然是当前社会各界关注的话题。学术界关于本科生科研参与及其成效的研究甚多，但大多是建立在师生访谈资料、学生自陈式结构化量表或简化自我评价数据的基础上。基于客观追踪测评数据评估科研参与成效的研究较为缺乏。对此，华中科技大学“全国本科生能力追踪测评与调查”课题组于2016~2019年，对1409名本科生进行了为期三年的跟踪测评与调查，利用本土化测试工具客观评估了本科生批判性思维能力发展状况，这为客观评估本科生科研参与的成效提供了数据基础。需要说明的是，受疫情影响，课题组近两年无法在全国范围内组织现场集中测评与调查，致使数据只更新到2019年底。不过，这一研究结果对于揭示本科生科研参与状况及其成效仍具有......阅读全文
袁贵仁：向教育科研系统充分开放教育数据资源
教育部部长袁贵仁在1月31日召开的全国教育科研工作会议上表示，要向教育科研机构和人员充分开放教育数据资源，为教育科研提供便利条件。他同时表示，做学问要反对“只见树木、不见森林”的哗众取宠，反对生吞活剥的照搬照抄。 袁贵仁认为，教育科研最重要、最困难，同时也是最急迫的。为此，要切实加大对教育
教育是科研诚信建设的治本之策
2018年以来，大规模撤稿事件、学术造假等重大学术不端事件频发，震动了科学界甚至整个社会，严重损害了中国科学家的形象，也产生了恶劣的国际影响。如何遏制学术不端行为的发生、加强科研诚信建设已成为全社会最为关注的话题之一。 近日，来自科技界、学术界和出版界的专家代表聚首由中科院学部科学道德建设委
教育部发文 明确科研人员差旅费、加强科研诚信建设
分析测试百科网讯 近日，中国人民共和国教育部发布了“关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知”。该通知对完善科研管理制度、落实科研管理自主权、优化管理服务、加强诚信建设、改进工作机制、完善监督机制等做出明确规定。 今年的《政府工作报告》指出，要充分尊重和信任科研人员，赋予创新团
陈宜瑜：教育是科研诚信建设的基础
在科技工作与经济发展紧密结合的今天，科研诚信不可避免地成为全社会关注的焦点。任何一次学术不端或是科研失范事件都会被媒体用放大镜审视，也必然会降低公众对科学家的信任和信心。 对此，国家自然科学基金委员会主任陈宜瑜院士指出，科学界必须坚定地维护和促进科研诚信，让每位科研人员都坚
教育部印发《高校科研助理管理办法》
据教育部网站消息，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，有效推进高校科研体制和人事制度改革，促进高校专职科研队伍建设，指导高校科研助理的管理工作，教育部制定了《高等学校科研助理管理办法（暂行）》。附件：高等学校科研助理管理办法（暂行） 第一条 为贯彻
教育部：加强高等学校科研基础设施和科研仪器开放共享
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育（科技）司（局），部属各高等学校： 为贯彻落实《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》（国发〔2014〕70号）精神，切实推进高等学校科研基础设施和科研仪器(以下简称科研设施与仪器)的全面开
教育部组织推荐国家重大科研仪器研制项目
分析测试百科网讯 近日，教育部发布了关于组织推荐2017年度国家重大科研仪器研制项目（部门推荐）的通知，通知明确了资助范围、项目推荐原则及申请注意事项等，具体通知如下： 关于组织推荐2017年度国家重大科研仪器研制项目（部门推荐）的通知 有关高等高校： 根据国家自然科学基金委员会(以下简称“
陈宜瑜：加强科研诚信建设 教育至关重要
国家自然科学基金委员会监督委员会、科技部科研诚信建设办公室等6部委7个部门今天举行科研诚信教育座谈会。国家自然科学基金委员会主任、中国科学院学部道德建设委员会主任陈宜瑜院士在会上指出，实施科教兴国战略，建设创新型国家对加强我国科研诚信建设提出了迫切要求。加强科研诚信建设需要进一步健全完善科研评价
教育漫谈：中国优秀科研苗子为何难修正果
我在美国访问期间，有机会拜访了一些北大校友。这些校友大多数从小就非常优秀，经过北大四年的培养后到美国最好的研究生院继续深造，博士毕业后留在美国工作，在各自的领域里都做出了突出的成绩，有些人已经成为国际学术界冉冉升起的新星。他们取得的成就让人感到由衷的高兴——这说明我们的人才培养质量已经达到世界
教育部：完善兼职兼薪、科研财务助理制度
教育部办公厅关于高校进一步落实以增加 知识价值为导向分配政策有关事项的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校： 为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》（厅字〔2016〕35号，以下简称《意见》）精神，2017年5月，我部会同