教育部：加强高校有组织科研统筹推进三个结合
科技日报北京9月27日电 （记者张盖伦）近期教育部印发了《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》，就推动高校充分发挥新型举国体制优势、加强有组织科研做出部署。9月27日，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋在新闻发布会上表示，加强高校有组织科研，就是要把过去“想干什么能干什么就干什么”，变成“国家需要什么就干什么”，把高校真正组织起来，做成事、做成大事，为科技进步，为经济社会发展特别是产业发展，提供有力支撑。 雷朝滋说，要牢牢把握服务国家需求这一根本目标。加强高校有组织科研，就是推动高校把服务国家战略需求作为最高追求、根本目标，在持续开展高水平自由探索的基础上，加快科研范式和组织模式变革，建设国家战略科技力量。 他表示，加强高校有组织科研，关键是统筹推进三个结合。一是要把加强有组织科研与强化国家战略科技力量建设相结合。有组织科研是高校科技创新实现建制化、成体系服务国家战略需求的重要形式，加强有组织科研是高校......阅读全文
教育部：加强高校有组织科研 为产业发展提供有力支撑
近期教育部印发了《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》，就推动高校充分发挥新型举国体制优势、加强有组织科研做出部署。9月27日，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋在新闻发布会上表示，加强高校有组织科研，就是要把过去“想干什么能干什么就干什么”，变成“国家需要什么就干什么”，把高
教育部印发《高校科研助理管理办法》
据教育部网站消息，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，有效推进高校科研体制和人事制度改革，促进高校专职科研队伍建设，指导高校科研助理的管理工作，教育部制定了《高等学校科研助理管理办法（暂行）》。附件：高等学校科研助理管理办法（暂行） 第一条 为贯彻
教育部通知要求高校加强科研经费管理
教育部日前发布《教育部关于进一步贯彻执行国家科研经费管理政策 加强高校科研经费管理的通知》。内容如下： 多年来，高校作为国家科学研究的重要力量，高度重视并认真贯彻落实国家相关政策规定，不断提高科研经费管理水平和科研经费使用效益，有效改善了高校科研基础条件，高校科研水平和质量大幅度提升，产出了大
高校科技助力川西北高原畜牧产业发展
连日来，在四川西北高寒的草原上，一队教师带着学生手持镰刀和样品袋行进在茫茫草原上，时而瞭望选点，时而俯身割草。由于高原缺氧，他们时不时停下来休息，大口大口地喘着粗气。这是浙江农林大学动物营养研究所所长王翀带领着科研团队和研究生在四川阿坝州若尔盖县开展科技服务。王翀团队开展科技服务。 浙江农林大学供图
教育部副部长：中国高校科研能力世界第五
论文数排在世界前四位的是：美国、英国、德国、日本 9月28日上午，教育部、卫生部联合举办国庆60周年成果发布会。教育部副部长郝平介绍，目前中国高校科研能力世界第五。 发布会上，郝平介绍，创建世界一流大学计划启动以来，中国高校的科研能力不断提升，以SCI数据统计，按科技论文数排序
教育部高校科研优秀成果奖在港颁奖
教育部“2012年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)”昨日（5月16日）在香港中文大学举行颁奖典礼。其中，来自香港5所高校的学者共有11个项目获奖，其中一等奖5项。国家教育部副部长杜占元、香港特区教育部常任秘书长谢凌洁贞、中央驻港联络办教科部部长李鲁等出席典礼任颁奖嘉宾。 香港
教育部发布工作要点 严查高校挪用科研经费等
教育部今日(1月24日)在其官方网站发布2014年工作要点明确，严肃查处高校挪用、贪污科研经费的违纪违法案件。进一步清理规范高考加分。 要点指出，切实加强高校科研经费管理。严肃查处高校挪用、贪污科研经费的违纪违法案件。进一步清理规范高考加分。进一步扩大高校招生信息公开范围，加大高校财务信息
教育部开始征集高校973计划和重大科研计划指南建议
为做好2011年国家重点基础研究发展计划（973计划）和重大科学研究计划项目的培育与组织工作，按照科技部《关于征集2011年基础研究重大战略需求的函》（国科基函[2010]21号）要求，现向有关高等学校征集2011年基础研究重大战略需求。建议指南主要围绕农业、能源、信息、资源环境、人口与健康、材
教育部：加强对高校招生科研经费管理等治理
据中央纪委监察部网站消息，教育系统召党风廉政建设工作暨全国治理教育乱收费部际联席会视频会议。教育部党组书记、部长袁贵仁发表讲话表示，要加强对高校招生、科研经费管理、高校国有资产管理、教育乱收费等教育领域重点问题的治理和惩处力度，以零容忍的态度，坚决纠正损害群众利益的行为。 袁贵仁强调，2015
教育部：中央高校基本科研经费有望购置大型仪器
分析测试百科网讯 近日，教育部发布“关于印发《中央高校基本科研业务费管理办法》的通知”（以下简称“通知”），“通知”指，中央高校基本科研业务费用于支持中央高校开展自主选题研究工作，使用方向包括：重点支持40周岁以下青年教师提升基本科研能力；支持在校优秀学生提升科研创新能力；支持优秀创新团队建设；