教育部：我国专任教师总数达1844.4万人
我国专任教师总数达1844.4万人 支撑世界上最大规模教育体系 记者日前从教育部获悉：我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达26%。教育部教师工作司负责人表示，这支规模宏大的高素质专业化教师队伍，支撑起世界上最大规模教育体系。 据介绍，党的十八大以来，各地区、各部门大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设，教师工作取得了历史性成就，教师队伍整体面貌发生了格局性变化，优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面基本形成。 教师队伍实现量质齐升。十年来，各级各类教师素质不断提升、结构不断优化。小学教师本科以上学历从2012年的32.6%增长到2021年的70.3%，高校硕士研究生导师从22.9万人增长到42.4万人，博士研究生导师从6.9万人增长到13.2万人。 中国特色高水平教师教育体系建立建强。我国建立了以215所师范院校为主体、510所非师范院校共同参与......阅读全文
教育部：将“免费师范生”改称为“公费师范生”
教育部等五部门关于印发《教师教育振兴 行动计划（2018—2022年）》的通知 教师〔2018〕2号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、人力资源和社会保障厅（局）、编办，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、人事局、劳动和社会保障局、编办： 现将《教师教
教育类研究生和公费师范生将免试认定教师资格
教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案 国家统一的中小学（含幼儿园，下同）教师资格考试制度改革试点实施以来，取得良好效果，对提高师范生培养质量，严把教师入口关，提高教师队伍整体素质发挥了重要作用。为贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，落实国务
重理论、轻实践，师范生教师素养仍待强化
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/505634.shtm
师德将列入教师教育“必修课”
根据教育部等5部门日前印发的《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》，我国计划用5年左右时间，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业，并将师德教育贯穿教师教育全过程，作为师范生培养和教师培训课程的必修模块。 计划明确，要研制出台在教师培养培训中加强师德教育的文件和师德修养教师
从免费到公费：师范生政策的“一字之差”
不久前，国务院办公厅转发教育部、财政部等部门制定的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（以下简称《办法》），对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。 表面上，从免费到公费仅是一字之差，而且，师范生所享受的免缴学费、住宿费
部属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法发布
国务院办公厅关于转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》的通知国办发〔2024〕27号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、中国人民银行《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》已经国务院同意
教育部：严禁“有编不补”！
近日，教育部就做好2024届部属师范大学公费师范毕业生就业工作发布通知，要求各省级教育行政部门保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校，严禁“有编不补”。一起来看具体要求—— 一、加强就业教育 各省级教育行政部门、部属师范大学要高度重视公费师范毕业生就业工作，通过组织政策解读宣
从毕业生到优秀教师，“优师计划”这些都是重点
为贯彻落实习近平总书记2022年教师节给北京师范大学“优师计划”师范生的重要回信精神，日前，教育部印发《教育部办公厅关于进一步做好“优师计划”师范生培养工作的通知》（以下简称《通知》），教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。 一、请介绍一下《通知》出台的背景。 答：为贯彻落实习近平
教育部：部属师范大学公费师范生全到中小学任教
教育部办公厅关于做好2022届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知 教师厅函〔2021〕30号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属师范大学： 为贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，按照《国务院办公厅关于转发教育部等部门教育部
既要保障公费师范生有编有岗－也要提高培养质量
教育部日前印发《关于做好2023届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》，要求各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，全部落实任教学校，严禁“有编不补”。2023年5月底前，确保90%的公费师范生通过双向选择
刘云：免费师范生须引入淘汰机制
读了《中国科学报》1月9日大学周刊5版《免费师范生政策“七年之痒”》一文，本人深有感触，免费师范生政策的确存在一些缺陷与不足，须要调整与改进。 为了吸引优秀师范生到中西部农村学校任，教育部从2006年开始招收免费师范生。不少局外人总是热衷替免费师范生算省钱经济账，其实免费师范生最大的好处不
教育部：这类学生离校前，须全部落实就业！
近日，教育部发布通知，要求做好2022届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作，保证2022届部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教。通知要求，各省级教育行政部门要持续组织公费师范生专场招聘活动，通过优先利用空编接收等办法，保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，严禁“有编不补”，全部落实
四川免费师范生上学“零负担”
“我从小就有一个当教师的梦想，免费师范生政策帮我圆了这个梦。我特别感谢这项政策，毕业后，我将履行承诺，回到家乡从教。”近日，四川省首届免费师范生、来自巴中市南江县的岳俊豪如是说。 在四川，与岳俊豪怀有相同心情的还有近4000人，地方免费师范生政策成为四川省委、省政府提升农村基础教育办学质量和水
官方通报！多名师范大学生违约，记入档案
中新网北京9月27日电(李京统)近日，广东省河源市龙川县、湛江市雷州市、清远市连南县、揭阳市惠来县、肇庆市德庆县、潮州市潮安区，福建省莆田市等多地通报了公费师范生违约情况。通报：有人刚毕业即违约上述地方近日通报的违约人员中，有多人为研究生学历。如广东河源龙川县的违约人员，是华南师范大学学科教学(化学
教育部：做好部属师范大学公费毕业生就业工作
近日，教育部印发通知，要求做好2023届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作。 按照《》（国办发〔2018〕75号）要求，部属师范大学公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教。通知要求各省级教育行政部门、部属师范大学高度重视公费师范毕业生就业工作，要加强就业教育、优化就业服务，保障
教育部等八部门启动新时代基础教育强师计划
目前，我国各级各类学校共有专任教师1844万人，其中，基础教育教师1586万人，占专任教师总数的86%，是学生的引路人，是基础的基础、先导的先导。今天教育部召开新闻发布会，相关负责人介绍，教育部等八部门将启动新时代基础教育强师计划，对基础教育教师队伍建设进行改革部署。强培养 健全中国特色教师教育体系
教育部等八部门启动新时代基础教育强师计划
目前，我国各级各类学校共有专任教师1844万人，其中，基础教育教师1586万人，占专任教师总数的86%，是学生的引路人，是基础的基础、先导的先导。今天教育部召开新闻发布会，相关负责人介绍，教育部等八部门将启动新时代基础教育强师计划，对基础教育教师队伍建设进行改革部署。
特别关注：今年这些政策与老师们息息相关
百年大计，教育为本。今天，中国迎来了第34个教师节。今年以来，诸如修订《教师法》、解决教师工资待遇问题、让乡村教师住有所居等，诸多涉及老师的政策集中释放。资料图：教师给学生上课。 ——《教师法》正在修订 早在今年1月，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》正式公布，这是新
教育部就《教师教育振兴行动计划（20182022年）》答记者问
日前，教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》（以下简称《计划》），教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。 一、请您谈谈实施教师教育振兴行动计划的背景 教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。党的十八大以来，教师教育制度逐步健全，教师教育改
教育部：推进免试认定改革－吸引优秀人才任教
近日，教育部印发《》，落实国务院常务会议决定，持续深化“放管服”改革，在教育类研究生和公费师范生免试认定改革基础上，继续在有关高等学校师范生中开展免试认定改革。通知指出，根据高等学校师范类专业办学条件和办学质量审核结果划定免试认定改革范围，2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等
官宣！提升100所中西部高校办学条件
新华社受权于12日全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。十三届全国人大四次会议3月11日表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议，决定批准这个规划纲要。 纲要共分为19篇，在第十三篇“提升国民素质 促进人
南开女教师传递“幸福教育”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495538.shtm
教育部发布《教师数字素养》
教育部关于发布《教师数字素养》教育行业标准的通知 教科信函〔2022〕58号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教
大学生赴基层任教需解决哪些问题
这是小雪成为教师的第一年。今年7月，她走出大学校门，9月，迈入乡村小学校门。从学生到老师，人生角色得以顺利转换。 如今，越来越多的高校毕业生选择到中西部地区和乡村基层任教。9月2日起，全国31个省份启动2022年下半年中小学教师资格考试（笔试）报名工作，笔试将于10月29日举行。当日，“教
教育部：我国专任教师总数达1844.4万人
教育部今日召开新闻发布会，介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成就。 小学教师本科以上学历达70.3% 十年来，全国教师队伍实现了量质齐升。我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达26%。各级各类教师素质不断提升、结构不断优化，小学教师本科以
定向生就职，无力承受的断尾之痛
新年伊始，某师范大学公费师范生王舟便许下了三个愿望——锻炼身体，和闺蜜旅行，取消定向，也就是违约。对于许下的第三个愿望，她的内心有过纠结，甚至一度颇为愧疚。 尤其是不久前，教育部印发《关于做好2019届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》，要求确保符合就业条件的公费师范生全部安排
教育部：我国专任教师总数达1844.4万人
我国专任教师总数达1844.4万人 支撑世界上最大规模教育体系 记者日前从教育部获悉：我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人，增幅达26%。教育部教师工作司负责人表示，这支规模宏大的高素质专业化教师队伍，支撑起世界上最大规模教育体系。 据介绍，党的十八
基层教师：这种教育评价，问题重重
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践在国内高校全面推开。 然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。 且看，教学大纲表格被要求每个章节都要填写与毕业要求的关联度，每节课都要填写相对应的培养目标、
基层教师：这种教育评价，问题重重
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践在国内高校全面推开。 然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。 且看，教学大纲表格
基层教师：这种教育评价，问题重重
当下，以成果导向（OBE）为主旨的评估实践在国内高校全面推开。 然而，基层教师在实践中却发现问题重重。 举个相当普遍的例子，许多教师被要求每学期初、末分别填写所授本科课程的教学大纲、成绩评定表格。 且看，教学大纲表格