职称评定即将退出历史舞台，直接按工龄认定！
近日，吉林省推出了一个对教师来说重大利好的政策——“3010”职称认定政策。 图源：吉林省人民政府 所谓“3010”，指的是一线教师教学满30年，且仍从事一线教学工作，同时受聘一级教师职称岗位满10年，且满足高级教师基本条件的，可以直接认定高级教师。并且通过比例为100%，不占单位岗位核定职数。 也就是说，取消了职称评定，直接按工龄认定。 吉林省的这次职称工作改革，成为“第一个吃螃蟹”的，开了职称评定界的先河。 虽然此政策仅是吉林一地，且仅是教师这一行业的破冰，但文教卫生自古不分家，无疑，这对全国各地尤其是对医疗卫生行业来说，也是一块他山之石。套用那句话来说，冬天来了，春天还会远吗？教师职称不用评了，直接按工龄认定了，那么对于医护人员来说，这一天还会远吗？ 职称在某种程度上，是一种身份地位的象征。特别是对医务人员来说，职称让广大一线医务人员是又爱又恨。 在国内，职称高低是判断医生医术高低的基本条件，也是一名医务......阅读全文
中国教科院职称评定遭质疑
位于北京市北三环中路的中国教育科学研究院。温才妃摄 教科院举报人的质疑意见包括： 评正高职称没有任何个人学术成果，仅有一些监测报告，但却获得通过；在研究岗位工作却参评出版系列的职称，而且成果未见公示；评上的全是中层领导，评职称也要“官本位”；部分评审导向缺乏文件依据，不符合院
中国科学报：建立科学合理的职称评定机制
大学的职称评定，尤其是教授这种高级别的职称，是大学圈内的是非之地。几乎每一所大学的教授评选，都会有这样那样的争议。从这个角度看，石河子大学王欣欣涉嫌用抄袭的论文和专著评上教授的事件，委实不是什么新鲜事。值得我们反思的问题应该是，为什么教授评定会遭遇如此多的非议?究其原因，是职称评定的日益“异化”
职称评定即将退出历史舞台，直接按工龄认定！
近日，吉林省推出了一个对教师来说重大利好的政策——“3010”职称认定政策。 图源：吉林省人民政府 所谓“3010”，指的是一线教师教学满30年，且仍从事一线教学工作，同时受聘一级教师职称岗位满10年，且满足高级教师基本条件的，可以直接认定高级教师。并且通过比例为100%，不占单位岗位核定职
中国科学报：青年教师职称评定之痛
围绕着职称晋升与学术良知，近期的中国高校学术圈并不平静。 教育专家认为，当前的职称评定标准除了行政化的问题，还体现在高度的简单化。如果不改变行政化的大环境，在目前的体制下，只能从道德角度强调行政人员、学术人员自律。 湖南高校职称评委开房收钱，被称为“已是公开的秘密”
PerkinElmer80年公益讲座——如何撰写科研文章和进行职称评定
分析测试百科网讯 2017年6月2日，时值PerkinElmer 80周年之际，关于如何撰写科研文章和如何进行职称评定的公益讲座在PerkinElmer 北京客户体验中心(CKC)举行，此次活动是由中国仪器仪表学会分析仪器分会主办，PerkinElmer承办。中国科学院生态中心教授牟世芬、北京市
清华浙大近年来处理多起学术不端行为
教育部前日举行高校学风建设视频会，教育部党组副书记、副部长陈希重申了对学术不端行为的“零容忍”。 其表示，应制定科学透明的学术机制和评价体系，职称评定等实行信息公开，而且要制定清晰的学术规范。清华浙大自揭家丑 在会上，清华大学党委书记胡和平介绍了该校处理的几起学术不端行为的案例：撤
中共中央国务院出台意见和方案：改革教师评价体系
图片来源：网络，来源：央视网 央视网消息：近日，中共中央、国务院下发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求扭转不科学的教育评价导向，特别是有关教师评价的相关改革，这在社会和行业内引发广泛关注。 之所以会出台改革方案是因为长期以来，高校教师评价中出现了唯学历、唯资历、唯帽子、唯论文、唯项目的
技术人员上百名高级职称仅7人？调研科技工作者
近日，创新人才服务及知识产权保护相关调研会在上海理工大学国家大学科技园内举办，作为主办方，上海市科学技术协会希望通过细致扎实的走访调研，同时叠加科技园区资源，更好地服务科技企业和科技工作者。 调查站点是科协组织面向广大一线科技工作者进行调查研究的终端窗口之一。作为上海市科学技术协会的调查站点之
中山大学教授炮轰大学职称评价体系
昨日(8月30日)，第三届广州论坛专家在中山大学集体接受记者采访，席间，中山大学数学与计算科学学院教授、广州超算中心负责人许跃生“炮轰”国内大学教师职称评价体系，直指利用SCI权威论文发表数量来评价教师水平“不合理”，对在一线企业进行原创性研发工作的教师“不公平”，今年他所带的几个博士由于无暇发
分析测试百科网将直播PerkinElmer－80－周年公益活动
如何做好科研和发表文章是个复杂的问题，做好科研是发表文章的前提，发表文章是做好科研的肯定，很多人做了很好的科研，却由于表达的缘故，科研文章不理想，如何改善这种状况？ 职称是反映一个领域内人员的技术水平、工作能力的标志。评职称需要哪些准备和要求？ 为此中国仪器仪表学会分析仪器分会联合 Perk
高校职称评审如何“破”与“立”？
近日，中共中央、国务院下发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求扭转不科学的教育评价导向，特别是有关教师评价的相关改革，这在社会和行业内引发广泛关注。 之所以会出台“改革方案”是因为长期以来，高校教师评价中出现了“唯学历、唯资历、唯帽子、唯论文、唯项目”的“五唯”问题，这也成为很多高校教师职
我从博士到青椒，科研、工资和婚恋观，都有了很大变化
博士青椒是当今我国高校里非常普遍的一个群体，他们面临着教学科研、工资收入、婚姻恋爱、职称评定、公共事务等“五座大山”。这“五座大山”也是博士青椒们身处的“五种状态”。本人博士毕业2年有余，早已由原来的博士研究生转变为如今的博士青椒。个人状态也发生了上述变化，下面分别从上述五个方面阐述从博士到青椒
彭国华：学术管理须增强服务意识
最近，随着一些学术不端行为的曝光，加强和改进学术管理再次成为社会热议的问题。学术管理的根本任务是培养品学兼优的学问家、教育家。“管理就是服务”。如同政府需要适应形势发展，努力实现从“管理型政府”向“服务型政府”的转变一样，学术管理也需要增强服务意识，为学者们安心开展教学科研提供必要
山西一高校公布一批不良影响期刊名录，多所大学学报被列入
据山西工程技术学院网站消息，山西工程技术学院教师工作部4月2日发布《关于公布不良影响期刊名录及处理办法的通知》，公布了一批罔顾学术质量、管理混乱、商业利益至上，造成恶劣影响的学术期刊，并称对这些期刊将采取职称评定不予认定的处理办法。山西工程技术学院教师工作部在通知中表示，为进一步加强学术道德和科研诚
九部门：不得将专利申请、授权数量作为评价评定等主要条件
近日，国家知识产权局、中央宣传部、最高人民法院、最高人民检察院 公安部、司法部、商务部、海关总署、市场监管总局联合印发《知识产权保护体系建设工程实施方案》（国知发保字〔2024〕10号）。 方案要求： 在各级各类涉及专利的人才评价、机构评估、项目评审、企业认定、职称评定、 高校评价等工作中不
论文买卖已形成完整产业链－被指如超市购物
一条“论文买卖”产业链发出的拷问 又到了职称评定的日子，有人还在苦苦思索论文选题的时候，一些人却通过花钱买论文，轻松敲开了评定职称的大门。 记者近期调查发现，尽管近年来“严查买卖论文乱象”的呼声不断，但论文买卖市场却仍在急速膨胀。而如何改革漏洞百出、饱受诟病的现有职称评定和学术评价体系，
提升科技成果转化率需要更多技术经理人
在科技成果转移转化过程中，有一道看似难以跨越的鸿沟——科技人员通常不熟悉市场、经营和生产，企业经营者往往搞不懂前沿科技。术业有专攻，让大家都成为全才不现实。那么，打造一支强有力的技术经理人队伍，就成为推动科技成果从实验室走向市场、促进科技成果转化为现实生产力的关键因素，其专业能力直接影响科技成果转移
“科普网红”也能评上研究员
本报讯（记者沈湫莎）“没想到我能评上上海市科技传播高级职称。”在昨天开幕的2024年上海科技节上，B站百大UP主“稚晖君”、智元机器人科技有限公司创始人彭志辉惊喜地说。记者获悉，彭志辉与网名“菠萝”的科普作家李治中、“混子哥”陈磊等20多人获评首批上海市科技传播高级职称，这也是上海率先面向市场端开展
毕业、求职、评基金与职称时，共同一作到底被认可吗
提到共同第一作者，这些年在科研圈徜（zhua）徉（kuang）的老铁们恐怕都有话可说。无论评奖评优加分、还是硕博毕业要求，无论高校求职，还是职称评定，每个人或多或少都经历过“共一”的洗礼。 随着国内学术环境的发展和变化，对于共同第一作者的定位和评价开始出现分歧：部分单位在人才招聘和职称评定的过
光明日报：带版面费的论文分文不值
思考论文发表的种种乱象，不能回避高校、科研院所“唯论文论”的职称评定和科研考核方式。有偿论文发表的需求降下来，“论文经济”自然会消失，学术领域才会风清气正。 据媒体报道，日前北京市顺义区人民法院以非法经营罪，判处王健权等9人有期徒刑两年两个月至4年不等。经查，王健权在北京注册公司后，雇用多名
代表委员批驳学术不端：造假之风缘何甚嚣尘上
学术造假，要人人喊打 学术打假不是一两个人的事。十年来，方舟子实名打假尽显执着本色。举报李连生造假的西安交大6位教授对学术净土的捍卫值得钦佩，他们打假之路的艰辛令人深思。 全国政协副主席、科技部部长万钢呼吁，对学术造假要采取“零容忍”态度。 “在诚信建设方面绝不让步，从严惩处治理学术
山东将取消科研院所行政级别
山东日前出台《关于深化科技体制改革加快创新发展的实施意见》，明确在2017年6月底前，全省科研院所将全部取消行政级别。 山东提出，建立现代科研院所治理结构，赋予科研机构更大自主权，重点是搭建理事会、学术人才委员会、管理层和监事的治理架构，真正落实用编用人、收入分配、经费管理、成果转化收益、
顾海良代表：科研还要为学科发展及教学服务
“很多大一新生吐槽：大学老师怎么这样上课，一点趣味都没有。”全国人大代表、教育部社会科学委员会副主任顾海良近日接受《中国科学报》采访时直言，中小学非常重视教学环节，而大学却对教学环节重视不够。 “我们的大学在体制、制度这些大的方面讲得很多，但是谁来关心培养方案？谁来关心课程设置？现在大学老师用
高校教师，“凭”科研还是“凭”教学
在平衡高校教师教学和科研之间关系的过程中，高校教师职称改革从某种程度上起着风向标的作用。今年2月底，教育部、科技部联合发文，要求高校要以破除论文“SCI至上”为突破口、破除“唯论文”，树立正确的评价导向。7月底，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称改革的指导意见（征
我国杰出心理学家林仲贤教授逝世－享年79岁
我国杰出的心理学家，中国科学院心理研究所研究员、博士生导师，中国心理学会第六届理事长林仲贤因突发心脏病，经抢救无效，于2011年6月3日23时31分在北京逝世，享年79岁。 林仲贤1931年出生于广东恩平，1955年以优异成绩毕业于北京大学心理学专业后到中国科学院心理研究所
直播预告｜高水平论文发表及基金申请经验交流
直播时间：2024年9月19日（周四）19：00直播平台科学网APP(科学网微博直播间链接)https://weibo.com/l/wblive/p/show/1022:2321325076998883246321科学网微博科学网视频号科学网B站【直播简介】在硕博求学、职称评定或职务晋升的道路上，科
蒋高明：怎样释放科研人员的创新动力
目前，中国科研人员面临的各种压力越来越大。除了应付没完没了的检查、验收、评估、晋职、答辩，还要忙着申请课题、发表论文、开各种会议。即使指导研究生，也以发表高影响因子论文为导向，从来不愿意教育学生如何做人、做事、做学问。在上述压力之下，研究人员的创新动力不足，再加上科研环境中不健康的因素
几则人才评价新闻令人眼前一亮：多几把“尺子”
相关部门和地方“动了真格”“出了实招”，将对引导树立正确的科研价值取向、科学合理评价人才、鼓励科研人员积极面向企业创新的“主战场”等产生深远影响 最近，几则有关人才评价的新闻令人眼前一亮。 其一，是浙江省近日发布了《关于深化科研人员职称制度改革的意见》，鼓励博士和博士后到省内的企业从事科研
媒体评论：取消博导评聘－释放学术活力
好的制度能够释放生产力，坏的制度则会束缚生产力。教育领域的博导评聘制度，历经几十年的学术实践，似乎正从好的制度向坏的制度转变。作为因应之策，最近清华决定全面取消博导评聘制度，1000多名副教授将有资格担任博导。 清华大学研究生院副院长高策理解释称：近年来学校副教授的水平越来越高，学术思维活
3449项成功转化！陕西“三项改革”使科技成果走向市场
“截至目前，陕西75家试点高校院所中，38383项科技成果已单列管理，3449项成果正在实施转化，其中232个项目已经成立公司、开张运营；184名科研人员及科研管理人员凭借科技成果转化贡献晋升了职称；53个项目利用横向结余经费1795万元出资科技成果转化公司，形成了‘技术入股+现金入股’的投资组合。